统编版2024-2025学年语文三年级下册第8单元重难点检测卷-（含答案）

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第8单元重难点检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．看拼音写词语。



二、填空题
2．写同音字组词。
lì 严( ) ( )史 bào ( )住 ( )雨
jià 打( ) ( )驶 láng 恶( ) ( )中
3．给下列句中加点的字注音。
（1）他们把圆帽子像碗一样扣( )在头上。
（2）孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉( )形的、圆筒( )形的……
（3）橱( )窗里的方帽子慢慢地成为古董( )。
4．写出下列句中加点词语的近义词。
（1）我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。( )
（2）顾客满意地走了。( )
（3）我不会让您穿上这么难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。( )
5．在括号里填入恰当的关联词。
（1）您肯定会( )拿到衣服( )穿在身上，不是吗？
（2）( )这样会坏了我的名声，( )我不会让您穿上这样难看的衣裳。
（3）可是您( )在秋天、夏天( )春天穿一件棉袄，人家( )会笑话您的。
6．根据课文内容，完成下面的练习。
（1）《枣核》是一则 故事，讲述了一个叫 的孩子，用自己的智慧帮助村民 、 的故事。
（2）借助图示梳理课文内容。
（3）根据课文内容补全情节图，并借助情节图口头复述故事。
三、语言表达
7．三年级（1）班要组织一次“趣味故事会”，请你提前准备，把主要信息补充完整。
（1）故事名称：《 》
（2）主要人物：
（3）精彩情节：
四、现代文阅读
开心阅读。
《漏》（节选）
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼 （zéi zè）也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
老爷爷说：“好像有什么声音在响？”
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠 （diān diàn）得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘 （nián zhān）胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
贼也想：“‘漏’真厉害，旋 （xuán xuàn）风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。
8．给文中加点字选出正确读音。
9．根据课文内容，再仿写。
①老虎吓得 ②贼听得 。
③老虎累得 ④贼颠得 。
仿写：⑤妈妈急得 。⑥弟弟乐得 。
10．选文画波浪线的句子改成转述句。
11．读了这个风趣故事，我明白了什么道理？
阅读。
话的重量
一天，真话、谎话、大话和空话相遇在一起。大话的嗓子最响，讲得振振有词。谎话的声音最美，讲得天花乱坠。空话的元气最足，一讲就讲了一大套。只有真话坐在那儿态度安详，一声不响。
忽然一位神仙走来，他带了一架天平，说道：“好哇！你们都在这儿。让我把你们称称看，看谁的分量最重？”大话抢先说：“大一定重，当然我的分量最重。”可是大话到天平上一称，轻得不足半两，羞惭而下。空话笑着说：“多一定重，我讲得最多，当然我的分量最重。”可是空话一上秤，重量等于0，掩脸赶快退下。
“看我的！”谎话神气活现地说着，跳上了天平。奇怪，它的分量倒很不轻呢！但是神仙发现它的口袋里塞满了花花绿绿的东西，便说“把这些东西都拿掉！”谎话没法，只得把口袋里的东西都抖出来，它的分量便轻了，也等于零。神仙说：“真话，你过来称一称。”真话一跨上天平，它的分量确实不轻，一连加了好几个砝码，还是称不准它的分量有多重。神仙伸出大拇指，笑着说：“真话最强！它的重量无法计算。”真话跳下天平，落地铿（kēnɡ）锵（qiānɡ）有声，把四周都震动了。大话吓呆了，空话羞红着脸，谎话呢？早已逃得无影无踪了。
12．短文运用了 、 的修辞手法。
13．短文中画线的句子表现了神仙 的态度。
14．简单写一写后两段的主要内容。
15．读完这个故事，你明白了什么道理？
五、书面表达
16．快乐习作
母鸡在天空翱翔，乌龟健步如飞，老虎胆小怕事这些动物一定经历了一些奇特的事，想一想，它们可能经历了什么呢？它们的生活又会有什么变化呢？请充分发挥你的想象力，选择一种动物作为主角，编写一个童话故事，题目自拟。不少于350字。
《第8单元重难点检测卷-2024-2025学年语文三年级下册统编版》参考答案
1．



【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“漏”“贼”“粘”“偏”“屋”的笔画较复杂，易写错，需注意。
2． 厉 历 抱 暴 架 驾 狼 郎
【详解】本题考查同音字组词。
严厉（yán lì）：严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。
历史（lì shǐ）：过去的事实。
抱住（bào zhù）：指的是用手臂围住。
暴雨（bào yǔ）：指的是大而急的雨。
打架（dǎ jià）：互相斗殴。
驾驶（jià shǐ）：操纵车、船等运载工具行驶。
恶狼（è láng）：狡猾，贪婪，无人性。
郎中（láng zhōng）：称医生或卖药兼治病的人。
3． kòu jiāo tǒng chú dǒng
【详解】本题考查字音辨析。
（1）扣在头上——kòu；把东西覆盖在头上。
（2）香蕉——jiāo；芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛种植。
圆筒——tǒng；指竹筒，粗大的竹管。
（3）橱窗——chú；供展览报刊、图片等的设备，似橱但薄。商店临街的玻璃窗，用以陈列商品的样品。
古董——dǒng；供研究、鉴赏的古代器物。比喻过时的东西或顽固守旧的人。
4． 恰当 称心 丑陋 名气
【详解】本题考查近义词辨析。
近义词是指意思相近的词。
（1）适合：符合，恰当。近义词有：合宜、合适、吻合、契合、得当等。
（2）满意：指意愿得到满足，符合心愿。近义词有：合意、如意、得意、快意等。
（3）难看：不好看。近义词“丑陋”；名声：多指在外的声誉。近义词有：丑陋、寒碜、猥琐、丑陋等。
名声：一般指普遍被认定的一个人的品德。近义词有：名气、声誉、声望、名望等。
5． 一 就 因为 所以 无论 还是 都
【详解】本题考查关联词运用。
（１）“穿在身上”承接“拿到衣服”，所以此处应填承接的关联词“一……就……”。
（２）“这样会坏了我的名声”是“我不会让您穿上这样难看的衣裳”的原因，所以这里应填表示因果关系的关联系“因为……所以……”
（３）在“秋天、夏天”或“春天”“穿一件棉袄”的条件下，都会出现“会笑话您的”这样的结果，所以此处应填表示条件关系的关联词“无论……还是……都……”。
6．（1）民间 枣核 夺回牲口 惩治县官
（2）名字由来 衙役牵走牲口 枣核智赶牲口 智惩县官
（3）学习本领 县官捉人，勇担责任
【详解】本题主要考查对课文的理解与填空。
（1）《枣核》是一篇民间故事，主要讲述了一个只有枣核大小的小孩——枣核用自己的聪明才智，帮助村民抢回牲口、勇敢地同县官斗争的故事，赞扬了他勤劳、聪明、勇敢的美好品质。
（2）梳理课文的内容，结合关键事件来梳理，如：开头介绍枣核出生，接着为读者说明名字的来源，然后讲枣核开始认真学习本领，再讲枣核遇到衙役想牵走牲口，于是枣核运用自己的机智赶走衙役，勇敢承担责任，最后智惩县官。
（3）《枣核》是一则民间故事，讲述了一个叫“枣核”的孩子，生下来就只有枣核那么大，但他很勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上官粮，官役就把牲口全部牵走。枣核挺身而出，用自己的智慧帮助村民巧妙牵回牲口。县官下令抓捕他，他又机智地惩治了贪婪的恶官。赞扬了他勤劳、聪明、勇敢的美好品质，讽刺了官府的无能和残暴。复述时学生要对文章内容熟悉，组织好语言进行口头复述即可。如：枣核出生——认真学习——衙役牵走牲口——捉弄衙役，赶回牲口——衙役抓枣核——智惩县官。
7． 北风和太阳 北风、太阳、行人 ①北风用力吹，行人把衣服裹得更紧了。②太阳照耀，行人觉得热脱掉了衣服。③北风悄悄溜走了。
【详解】本题考查语言表达能力。
本题是为“趣味故事会”做准备，需要填写故事的基本信息。故事名称可选择大家耳熟能详且有趣味性的；主要人物明确故事围绕谁展开；精彩情节则要选取故事中吸引人、有趣的片段。
示例：
故事名称：《神笔马良》
主要人物：马良
精彩情节：马良得到神笔后，贪心的皇帝让他画金山。马良先画了一片大海，又在海的远处画了座金山，接着画了一艘大船。皇帝带人上了船，催马良快画风。马良不停地画风，风越来越大，船开始摇晃，皇帝他们却还不满足，马良就又加重几笔风，最后狂风把船掀翻，皇帝他们都沉进了大海。
8．zéi diān nián xuàn 9． 浑身发抖 腿脚发软 筋都快断了 骨头架都快散了 直跺脚 一蹦三尺高 10．老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 11．这个故事形象地描绘出老虎和贼做贼心虚的样子，让我们知道了善恶终有报的道理。
【解析】8．本题考查字音。
贼，拼音：zéi。
颠，读作：diān。
粘胶，拼音：nián jiāo。
旋风，拼音：xuàn fēng。
9．本题考查文章内容理解和仿写句子。
①结合“老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软”可知答案。
②结合“老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软”可知答案。
③结合“老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠 得贼骨头架都快散了”可知答案。
④结合“老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠 得贼骨头架都快散了”可知答案。
⑤仿写发中心词是“急”，写出急的特点即可。示例：妈妈急得直冒汗。
⑥仿写发中心词是“乐”，写出乐的特点即可。示例：弟弟乐得手舞足蹈。
10．这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。
转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：①标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；②把第一、二人称改成第三人称。
故答案为：老婆婆说，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
11．本题考查文章内容主旨。
《漏》文章讲述了一个贼和一只老虎不约而同去偷一户人家的驴，听到户主说“漏”，以为对方就是厉害的“漏”，因而互相惊吓逃跑，最后双双摔晕过去的故事。殊不知户主说的“漏”其实指的是“漏雨”罢了，贼和老虎却以为是怪兽。告诉我们的道理是平时少做亏心事，不然就会做贼心虚。
12． 拟人 对比 13．肯定、赞赏 14．神仙带来一架天平，分别给“真话、谎话、大话和空话”称重量，“谎话、大话和空话”纷纷表示自己最重，结果真话分量最重，震撼了大家。 15．只有讲真话，才是有意义、有价值的。
【解析】12．本题考查修辞手法。
拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
对比是把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比，也叫对照。
从“大话的嗓子最响，讲得振振有词。谎话的声音最美，讲得天花乱坠。空话的元气最足，一讲就讲了一大套。”可知运用了拟人的修辞手法。
从“只有真话坐在那儿态度安详，一声不响。”可知运用了对比的修辞手法。
13．本题考查理解句子含义。
从“神仙伸出大拇指”可知表现了神仙对真话的肯定和赞赏的态度。
14．本题考查文章内容理解。
仔细阅读文章后两段，结合内容“忽然一位神仙走来，他带了一架天平，说道：“好哇！你们都在这儿。让我把你们称称看，看谁的分量最重？”和“谎话、大话和空话”在称重时各自的表现，再结合“真话跳下天平，落地铿锵有声，把四周都震动了。”可知主要讲述了神仙带来一架天平，分别给“真话、谎话、大话和空话”称重量，“谎话、大话和空话”纷纷表示各自最重，结果真话分量最重。
15．本题考查文章内容理解。
结合文章内容“神仙伸出大拇指，笑着说：“真话最强！它的重量无法计算。”真话跳下天平，落地铿锵有声，把四周都震动了。大话吓呆了，空话羞红着脸，谎话呢？早已逃得无影无踪了。可知告诉我们只有讲真话，才是有意义、有价值的，我们要做一个诚实的人。
16．例文：
胆小的老虎
从前有一座山，山上住着一个走火入魔的博士。一天，他在森林里研究一个神奇的药水。不料一个勇敢的老虎把它喝了，从此那只老虎变得胆小如鼠。
一天那只胆小的老虎非常饿了，它多么想有一只兔子或者一只野猪来饱餐一顿啊。可是它的胆子那么小，就算到了眼前的食物，它都不敢过去抓。它实在是太饿了，于是它鼓起勇气决定去试一试。它小心翼翼地趴在草丛里，慢慢的前进。不远处，一只兔子正在欢快地吃草。一看他胆小的样子，就知道它能吃到这鲜美的兔子肉。老虎紧张地冲上去。兔子发现老虎，惊慌地大声一叫，没承想兔子没事，反而把老虎吓得四肢无力，感觉像被五马分尸。
慢慢的，全森林的动物都知道了有一个特别胆小的老虎。有一次森林里在召开大会，老虎也蹲在一个角落，听着舞台中央的讲话。突然主持人讲到：“胆小的老虎！我们的森林里住了一只胆小的老虎！他的胆子很小，如果我们看见那只胆小鬼，请不要被他凶猛的外表吓到…”森林里的动物都异口同声地喊道：“纸老虎！纸老虎！”老虎听见一肚子气，却不敢发泄。
晚上，老虎回到了家，怎么也睡不着。它本是森林之王，没有人敢在背后说他的坏话。现在不仅被人嘲笑，还常常填不饱肚子。这一切原因都是因为他的胆小。
老虎想：我一定要成为森林之王！于是老虎天天练身体、壮胆子……不知过了多少天，它不断战胜自己的恐惧，终于又重新成为了那个鼎鼎有名的森林之王。
【详解】本题考查童话作文。
着重于根据提示情境，打开思路，大胆从动物失去特征或变得与原来相反来想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，思考“这些动物原来有什么特征？失去原来的主要特征后会发生什么？”再进一步大胆想象：还有哪些动物，原来的主要特征是什么，一旦失去这些特征后，会怎么样呢？想象动物们的变化和由此引发的奇异故事。
写作思路：
开头：选定一个动物作为故事的主角。
中间：这个小动物有什么地方变得和以前完全不同了？它的生活会发生哪些变化？它有什么愿望？它会遇到什么样的，怎么解决的，把过程写出来。
结尾：最后结果如何，从中得到了什么启示。
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