苏教版四年级科学下册期末检测卷（三）（含解析）
文档属性
| 名称 | 苏教版四年级科学下册期末检测卷（三）（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 934.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-22 16:17:56 | ||
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文档简介
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苏教版四年级科学下册期末检测卷（三）
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（26分）
1．实验设计中，除了_____________因素不同外，其他因素保持一致。
2．冰受热后从固体变成液体，这种现象叫做_____________。水沸腾时的温度叫做水的_____________。
3．实验时，一条蚕宝宝的实验结果存在_____________性，应该增加样本数量，才能保证实验结果的准确性。
4．燕子和昆虫繁殖后代的方式是_____________，而小华家中养的小狗的繁殖方式是_____________。
5．冰是固体，水是液体，水蒸气是气体，它们属于_____________物质。
6．_____________是新植物的幼体，幼苗是由_____________发育而来的。
7．生物与非生物的本质区别是有没有_____________。
8．太阳是一个自身能发光、发热的_____________星球，是离地球最近的_____________。
9．400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的_____________、高地和“月海”。
二、选择题（30分）
10．下列关于生物与非生物最本质的区别的叙述中，正确的是（ ）。
A．生物能动，非生物不能动。
B．生物能发出声音，非生物不能发出声音。
C．生物有生命，非生物没有生命。
D．生物对环境有反应，非生物没有。
11．蚕在准备吐丝结茧时，会出现哪些特征？（ ）
A．胸部变透明，进食增加
B．胸部变透明，停食，腹部趋向透明，头胸昂起
C．腹部变黑，活动频繁
D．头部变大，停食
12．东非大草原上，角马、水牛等浩浩荡荡地长途迁徙，是因为它们要（ ）。
A．影响环境 B．适应环境 C．依赖环境 D．改善环境
13．红树能在海水中茁壮成长与它的根有关：板状的支持根扎入泥滩里以保持植株的稳定，可以防止海浪冲击；指状的呼吸根在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。小科看见研学小组正在进行实验探究红树根的作用，具体实验过程如下图1所示（烧杯中阴影部分表示泥沙），关于这些实验，下列说法正确的是（ ）。
图1—实验过程 图2—红树的板状支持根 图3—红树的指状呼吸根
A．这个实验是一个对比实验，不能算是模拟实验
B．这个实验可以探究红树板状支持根（图2）对于湿地中潮涨潮落的适应
C．这个实验可以探究红树指状呼吸根（图3）对于湿地中潮涨潮落的适应
D．这个实验可以探究红树护岸固堤的能力
14．下列现象中，能体现动物适应环境的是（ ）。
A．青蛙冬眠 B．蚯蚓在干燥土壤中活动
C．麻雀在雨天频繁飞行 D．瓢虫捕食蚜虫
15．“阳光下，柳絮纷纷扬扬，随风飞舞，仿佛一场奇妙的太阳雪。”下述植物和诗句中柳树种子传播方式相同的是（ ）。
A．苍耳 B．沙棘
C．梣叶槭 D．荷花
16．下列的诗句或者谚语中，描述了有的植物不用种子也可以进行繁殖的是（ ）。
A．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 B．野火烧不尽，春风吹又生
C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．清明天气好，谷种可撒早
17．如图，小红想利用物体热胀冷缩的性质做一个“小喷泉”。制作过程中烧瓶和水槽都要加水，要想产生“喷泉”效果，水槽要加入的须是（ ）。
A．热水 B．温水
C．冷水 D．冰水
18．昆虫的主要特征不包括以下哪一项？（ ）
A．身体分节并分部 B．有三对足
C．有两对翅 D．有羽毛
19．上午，树的影子的方向与太阳的位置（ ）。
A．相同 B．开始相同，后来相反
C．相反 D．开始相反，后来相同
20．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的“圆缺”就是指月相变化，正确的是（ ）。
A．月球本身发生了圆缺变化
B．月球能自己发光，有时亮面多，有时亮面少
C．每个月的不同日期，在地球上看到的月球被太阳照亮部分的大小不同
D．以上都对
21．世界上第一个以实践来验证地球是球形的人是（ ）。
A．亚里士多德 B．哥伦布 C．麦哲伦 D．伽利略
22．夏天，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴向上冒“白气”的情景，这两种“白气”（ ）。
A．都是周围空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水珠
B．冷冻室飘出的“白气”是周围空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水珠
C．烧水壶冒出的“白气”是周围空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水珠
D．都是水蒸气
23．水结冰然后冰融化的过程中，水的变化状态是（ ）。
A．由液态变成固态，然后又变成液态 B．由固态变成液态，然后又变成固态
C．由液态变成固态 D．由固态变成液态
24．最近天气晴朗，小科将一支普通温度计和一支水银体温计放在窗台同一位置，记录7月4日凌晨2点至7月5日凌晨2点的温度，温度计示数T及随时间t变化的图象如图（t表示过了几个小时，红色实线表示普通温度计，墨绿虚线表示体温计），可能正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
三、判断题（10分）
25．蜻蜓能捕捉害虫，蜜蜂能酿蜜，可见昆虫都是益虫。（ ）
26．所有植物都只能用种子繁衍后代。（ ）
27．用铅笔分别触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物；课桌无反应，是植物。（ ）
28．生物对环境的适应是有限度的。（ ）
29．葡萄和爬墙虎都能攀缘生长。（ ）
30．图图想让蚕卵尽快孵化，于是他将蚕卵放入冰箱的冷藏室里。（ ）
31．月相变化是由于月球的形状在不断变化。（ ）
32．生活在海边的人们发现，当帆船回港时，总是先看到船帆，后看到船身。是因为地球的形状是球体。（ ）
33．－15℃比－10℃气温高。（ ）
34．水沸腾的过程中会产生大量的白雾，这些白雾是水蒸气。（ ）
四、连线题（6分）
35．将下列动物，与其适应环境改变的行为用直线连接起来。
大雁 熊 蛇 蚂蚁 狼 丹顶鹤
冬眠 迁徙 换毛 储存食物
五、简答题（6分）
36．如果想要饲养一只蚕宝宝的话，我们需要通过哪些步骤来饲养呢？请简单写下来。
六、实验题（12分）
37．图甲所示，是研究水沸腾时温度变化特点的装置图。
甲 乙
(1)实验时，用酒精灯的_____________焰给烧杯加热。
(2)实验时，依据观察到水的内部产生大量的气泡，判断水开始_____________。
(3)图乙是实验第4分钟时温度计显示的数，将其读数记录到表中。
时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 99 100 96 100
(4)在测量液体的温度时，温度计下端的_____________要完全浸没在液体中，不能碰到容器的_____________和侧壁。
(5)从记录数据看出，在第_____________分钟记录的数据是明显错误。
(6)从实验可得出，加热了_____________分钟水开始沸腾；水沸腾过程中需要吸热，但温度_____________。
七、综合题（10分）
38．观察下图，回答问题。
(1)在括号里填出蚕豆种子各部分的名称。
(2)种子中的_____________是有生命的，可以发育成新的生命。
(3)_____________发育生长后变成茎和叶；_____________发育生长后变成根。
(4)种皮的作用是_____________。
(5)观察种子实验时，用到的工具有_____________、镊子等。
参考答案
1．对比
【解析】实验设计的科学原则之一是控制变量法，即在实验中除了研究的对比因素不同外，其余所有条件都必须保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响，确保实验结论的有效性。
2．融化 沸点
【解析】水的三态变化伴随着热量的变化，冰变成水的过程叫做融化，融化过程中会不断吸收周围的热量。水的沸腾需要达到一个临界值，普通大气压下水达到沸腾的温度是100℃，此时100℃被称为水的沸点。
3．偶然
【解析】实验时，由于样本数量较少（仅一条蚕宝宝），实验结果可能不具有普遍性，而是带有随机性或不确定性，因此这里填“偶然”最为合适。通过增加样本数量，可以减少偶然性对实验结果的影响，从而提高实验的准确性和可靠性。
4．卵生 胎生
【解析】像鱼、昆虫、鸟类这样繁殖后代的方式叫卵生，我们称这样的动物为卵生动物。常见的卵生动物有蜻蜓、鸭、鹅、蝴蝶、蚕、鱼等。燕子和昆虫繁殖后代的方式是卵生。像狗、猫、羊这样。母体直接生小动物，并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。常见的胎生动物有马、牛、羊、狗、熊猫、蝙蝠等。小华家中养的小狗的繁殖方式是胎生。
5．同一种
【解析】冰、水和水蒸气都是由水分子组成的，只是它们存在于不同的物态（固态、液态和气态）。因此，它们属于同一种物质。
6．胚 胚
【解析】种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚芽和子叶组成的。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚发育成植物的新个体。
7．生命
【解析】我们根据物体是否有生命把它们分为生物和非生物两大类。生物与非生物的本质区别是有无生命。
8．气体 恒星
【解析】地球是太阳系内的一颗行星，太阳是离地球最近的恒星，是一颗自己能发光发热的气体星球，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。
9．环形山
【解析】环形山是月球表面最显著的地貌特征之一，多由小行星、彗星等天体撞击形成 。400多年前，伽利略用自制望远镜观测月球，发现月球表面存在众多环形山、高地和“月海”。
10．C
【解析】A．非生物也能动，比如机器人代替人类劳动，因此A选项错误。
B．除了生物以外，非生物也能发出声音，比如石头碰撞，水流湍急的声音，因此B选项错误。
C．生物与非生物的本质区别就是生物具有生命，非生物没有生命，C选项正确。
D．非生物也会跟环境进行能量或物质交换从而影响环境，比如空气中的硫化物太多就会形成酸雨，对当地环境以及生物造成损害。因此D选项错误。
11．B
【解析】胸部变透明，停食，腹部趋向透明，头胸昂起是蚕结茧前的典型特征。胸部变透明：表明丝腺已发育成熟，丝液逐渐充满腺管。停食：蚕不再进食，专注吐丝。腹部趋向透明：部分品种腹部也会变透明，与丝腺活动相关。头胸昂起：蚕开始寻找结茧位置，准备吐丝。故选B。
12．B
【解析】环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存，生物在适应环境的同时，也影响着环境。角马、水牛等浩浩荡荡地长途迁徙、冬眠、换毛、保护色和鱼类的洄游都是为了适应环境。故选B。
13．D
【解析】A．此实验既是对比实验，也是模拟潮汐环境的实验，A选项错误。
B．板状支持根主要用于支撑与稳固，并非主要用于应对潮水带来的“缺氧”问题，B选项错误。
C．此实验正是用来探究红树指状呼吸根在潮汐涨落中的通气作用，C选项错误；
D．护岸固堤能力的研究需要模拟更复杂的海浪冲击，不是本实验的主要目的，D选项正确。
故选D。
14．A
【解析】A．冬天温度低，食物减少，青蛙通过冬眠来降低新陈代谢，减少能量消耗，以适应寒冷和食物短缺的环境。这是典型的动物对环境适应的例子。选项符合题意；
B． 蚯蚓需要湿润的环境来呼吸。在干燥的土壤中，蚯蚓会向更深层、更湿润的土壤移动，或者分泌粘液覆盖身体，以保持体表湿润，适应干燥的环境。这也是一种对环境的适应。选项不符合题意；
C．麻雀在雨天频繁飞行可能是为了寻找食物或躲避天敌，但这并不是一种长期、稳定的对环境的适应性行为。雨天飞行反而会增加风险，不属于典型的适应现象。选项不符合题意；
D．瓢虫捕食蚜虫是捕食关系，体现了生物之间的相互影响，但并不能直接体现瓢虫对环境的适应。选项不符合题意；
故选A。
15．C
【解析】柳树的种子外部有茸毛，能随风飘散，其传播方式主要靠风力。同样，梣叶槭的果实带有“翅膀”，能够随风飞舞，也属于风力传播。而苍耳依靠刺钩附着在动物身上传播，沙棘常通过鸟类等动物传播，荷花的种子则多靠水流或其他方式传播，因此只有梣叶槭的传播方式与柳树相同。故选C。
16．A
【解析】A．诗句“无心插柳柳成荫”描述了植物的扦插繁殖方式。扦插属于无性繁殖（营养繁殖），通过将柳树的枝条插入土壤中，使其生根发芽，形成新的植株。这一过程完全不需要种子，符合题目中“不用种子繁殖”的要求。A选项正确。
B．强调植物地下部分（如根或茎）的生命力，虽能重新生长，但更多体现个体存活而非繁殖新植株。B选项错误。
C．直接描述种子繁殖，与题意无关。C选项错误。
D．明确提到“谷种”，属于种子繁殖。D选项错误。
故选A。
17．A
【解析】为了产生“喷泉”效果，需要利用物体热胀冷缩的性质。在这个实验中，烧瓶内的空气受热后会膨胀，压力增加，让烧瓶内的水喷出。我们可以通过将烧瓶放入热水中来实现加热烧瓶内的空气，内部的水在热空气的作用下被推出，形成“喷泉”。故选A。
18．D
【解析】昆虫的主要特征包括：身体分节并分部（分为头、胸、腹三部分），对应选项A。有三对足（即六条腿），对应选项B。通常有两对翅（如蝴蝶、蜜蜂等），对应选项C。羽毛是鸟类特有的结构，昆虫体表覆盖的是外骨骼，可能有绒毛或鳞片，但不会有羽毛。因此，选项D不属于昆虫的特征。故选D。
19．C
【解析】影子的方向始终与太阳光照射的方向相反。例如，当太阳在东方时，影子会朝向西方；当太阳在西方时，影子会朝向东方。故选C。
20．C
【解析】A．“月球本身发生了圆缺变化”是不正确的。月球本身并没有发生形状上的变化，它的“圆缺”是由于我们观察到的月球被太阳照亮的部分不同而造成的。选项不符合题意；
B．“月球能自己发光，有时亮面多，有时亮面少”是不正确的。月球本身并不发光，它是反射太阳光而亮的。我们看到的“亮面多”或“亮面少”是因为月球围绕地球转动时，太阳照亮月球的部分不同。选项不符合题意；
C．“每个月的不同日期，在地球上看到的月球被太阳照亮部分的大小不同”是正确的。这正是月相变化的原理，由于月球绕地球运动，太阳、地球、月球三者的相对位置发生变化，导致我们在地球上看到的月球被太阳照亮的部分大小不同，从而形成了月相的圆缺变化。选项符合题意；
D．只有C选项是正确的，选项不符合题意；
故选C。
21．C
【解析】1519年9月，葡萄牙的航海家麦哲伦带领的船队从西班牙出发，1522年，回到西班牙，证实了地球是球形的，他是世界上第一个以实践来验证地球是球形的人。故选C。
22．B
【解析】A．烧水壶的“白气”并非来自周围空气。A选项错误。
B．冰箱的“白气”确实是周围空气中的水蒸气液化形成。B选项正确。
C．烧水壶的“白气”是壶内水蒸气液化，而非周围空气。C选项错误。
D．“白气”是液态小水珠，不是气态水蒸气。D选项错误。
故选B。
23．A
【解析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，水结冰然后冰融化的过程中，水的变化状态是由液态变成固态，然后又变成液态。故A选项正确。
24．A
【解析】一般来说，一天中温度最高的时候通常出现在下午 2 点左右，因小科记录的是7月4日凌晨2点至7月5日凌晨2点的温度，那么温度最高的时间应该出现开始12小时后。因为水银体温计其量程为35℃—42℃，且具有温度升高后仍能保持读数的特点。普通温度计则会随着温度的变化升高或下降。观察选项可能正确的是A。
25．×
【解析】蜻蜓和蜜蜂都是对人类有益处的昆虫，但并不是所有昆虫都是益虫，比如蟑螂会给人类带来疾病，蚊子会吸血，题干表述的过于绝对。
26．×
【解析】并非所有植物都只能通过种子来繁衍。许多植物还能通过无性繁殖方式繁衍，例如利用根、茎、叶进行繁殖，根、茎、叶是植物的营养器官，因此这种繁殖方式被称为营养繁殖。
27．×
【解析】蜗牛能对外界刺激（如触碰）产生反应（如缩进壳内），符合动物的特征。课桌是木头制成的非生物，虽然木头来源于植物（如树木），但课桌本身没有生命，不能进行光合作用、生长或繁殖，因此不属于植物。
28．√
【解析】生物的生存需要适应环境，但这种适应能力是有限度的。例如，北极熊能生活在寒冷的北极，但如果温度过高，它们会因无法散热而死亡；仙人掌耐干旱，但若长期泡在水里，根部会腐烂。因此，当环境变化超过生物的适应能力时，它们可能无法存活。
29．√
【解析】藤本植物都长着细长的藤，自身不能直立生长，而要缠绕在其他物体上，或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。葡萄和爬墙虎都是攀缘茎，是藤本植物。葡萄和爬墙虎都能攀缘生长，它们都长有细长的藤。
30．×
【解析】蚕卵孵化需要温暖的环境（适宜温度约为20℃~25℃）。冰箱冷藏室温度过低（通常2℃~8℃），会抑制蚕卵发育，延缓甚至无法孵化。因此，图图的做法无法让蚕卵尽快孵化，反而可能起到反效果。正确方法是将蚕卵放在室温、避光且通风的环境中。
31．×
【解析】月相变化是由于月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动而产生的，月球的形状并没有改变。
32．√
【解析】古希腊人发现：进港的船只，总是先看见船帆桅杆，后看到船身；出港时船身先消失，船帆桅杆后消失。据此，他们大胆设想：地球不是平的，可能是一个大圆球。根据人类对地球形状的认识过程，在海边，人们会发现远方来的船总是先看到帆顶，然后才看到船身，推测地球可能是球体。
33．×
【解析】在摄氏温度计中，数值越小表示温度越低。因此，－15℃比－10℃低5摄氏度。所以，－15℃的气温比－10℃的气温低，而不是高。
34．×
【解析】水蒸气是水在加热过程中蒸发形成的一种无色、无味、透明的气体。它本身是不可见的，当水沸腾时，水蒸气会迅速从水面升起。当我们看到水沸腾时产生的白雾，这实际上是水蒸气遇到较冷的空气后，水蒸气中的部分能量被吸收，导致水蒸气液化成无数微小的水滴。这些微小的水滴悬浮在空气中，形成了我们看到的白雾。
35．
【解析】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。
大雁、丹顶鹤→迁徙
大雁和丹顶鹤是候鸟，冬季会飞往温暖的南方，春季返回北方。迁徙是为了适应气候变化，寻找充足的食物和适宜的生存环境。
熊、蛇→冬眠
熊和蛇在冬季食物匮乏时进入冬眠状态，降低体温和代谢速率，减少能量消耗，以此度过严寒。
狼→换毛
狼在冬季会换毛，长出更厚密的毛发以保暖，夏季则褪去部分毛发帮助散热。这是对温度变化的适应行为。
蚂蚁→储存食物
蚂蚁在秋季大量收集食物（如种子）并储存在巢穴中，为冬季无法外出觅食做准备，确保群体存活。
36．饲养蚕宝宝的步骤：①准备容器：用干净的纸盒或塑料盒（扎孔通风）作为住所。②提供桑叶：每天摘取新鲜桑叶（需洗净擦干），剪成小片喂食。③日常清洁：清理残叶和黑色颗粒状粪便，保持干燥。④观察蜕皮：4-5龄蚕会静止蜕皮，期间不要触碰。⑤结茧准备：在盒内放树枝/网格，供成熟蚕吐丝结茧。
【解析】蚕是完全变态昆虫，饲养时需满足其食性（只吃桑叶）、清洁环境（避免霉变）和生理需求（蜕皮需静置，结茧需支撑物）。注意桑叶不可带水，避免暴晒或过潮环境。
37．(1)外 (2)沸腾 (3)98 (4) 液泡 底 (5)7 (6) 6 保持不变
【分析】将烧杯中的水加热至沸腾，会发现水沸腾时烧杯内有大量的气泡产生。而且烧杯中的水在逐渐减少。沸腾时水温不再继续升高，而是保持不变。
【小题1】酒精灯的火焰分为焰心、内焰和外焰。外焰温度最高，加热效率最好。因此，实验中应使用外焰加热。
【小题2】水沸腾时，其内部会产生大量、持续上升的气泡，这是沸腾的显著特征。当看到这种现象时，可以判断水开始沸腾。
【小题3】根据图中提供的数据可知，第4分钟的温度很可能记录为98℃。
【小题4】温度计下端液泡是感知温度的部分，必须完全浸没在被测液体中才能准确测温。同时，液泡不能接触容器壁或容器底，因为容器壁和底可能与液体有温差，导致读数不准确。
【小题5】查看表格数据可知，水在达到沸点后会保持沸点温度（在标准大气压下约为100℃）。从第6分钟开始达到100℃，第7分钟突然降到96℃，这与水沸腾时温度应保持不变的特点矛盾，因此第7分钟的数据是错误的。
【小题6】观察温度数据，温度在第6分钟达到100℃，之后保持在100℃左右。因此，可以认为水在第6分钟开始沸腾。水沸腾是一个吸热过程，吸收的热量用于改变水的状态（从液态变为气态），而不是升高温度，所以沸腾过程中温度保持不变。
38．(1) (2)胚 (3) 胚芽 胚根 (4)保护种子
(5)放大镜
【解析】【小题1】根据蚕豆种子的结构图和植物种子的基本组成，蚕豆种子由种皮、子叶和胚组成，胚包括胚根和胚芽。
【小题2】胚是种子中有生命的部分，可以发育成新的生命。
【小题3】胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，这是植物生长的基本过程。
【小题4】种皮的主要作用是保护内部的胚和子叶。
【小题5】观察种子实验中常用放大镜和镊子进行处理和观察。
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苏教版四年级科学下册期末检测卷（三）
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（26分）
1．实验设计中，除了_____________因素不同外，其他因素保持一致。
2．冰受热后从固体变成液体，这种现象叫做_____________。水沸腾时的温度叫做水的_____________。
3．实验时，一条蚕宝宝的实验结果存在_____________性，应该增加样本数量，才能保证实验结果的准确性。
4．燕子和昆虫繁殖后代的方式是_____________，而小华家中养的小狗的繁殖方式是_____________。
5．冰是固体，水是液体，水蒸气是气体，它们属于_____________物质。
6．_____________是新植物的幼体，幼苗是由_____________发育而来的。
7．生物与非生物的本质区别是有没有_____________。
8．太阳是一个自身能发光、发热的_____________星球，是离地球最近的_____________。
9．400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的_____________、高地和“月海”。
二、选择题（30分）
10．下列关于生物与非生物最本质的区别的叙述中，正确的是（ ）。
A．生物能动，非生物不能动。
B．生物能发出声音，非生物不能发出声音。
C．生物有生命，非生物没有生命。
D．生物对环境有反应，非生物没有。
11．蚕在准备吐丝结茧时，会出现哪些特征？（ ）
A．胸部变透明，进食增加
B．胸部变透明，停食，腹部趋向透明，头胸昂起
C．腹部变黑，活动频繁
D．头部变大，停食
12．东非大草原上，角马、水牛等浩浩荡荡地长途迁徙，是因为它们要（ ）。
A．影响环境 B．适应环境 C．依赖环境 D．改善环境
13．红树能在海水中茁壮成长与它的根有关：板状的支持根扎入泥滩里以保持植株的稳定，可以防止海浪冲击；指状的呼吸根在涨潮时帮助植株吸收空气中的氧气。小科看见研学小组正在进行实验探究红树根的作用，具体实验过程如下图1所示（烧杯中阴影部分表示泥沙），关于这些实验，下列说法正确的是（ ）。
图1—实验过程 图2—红树的板状支持根 图3—红树的指状呼吸根
A．这个实验是一个对比实验，不能算是模拟实验
B．这个实验可以探究红树板状支持根（图2）对于湿地中潮涨潮落的适应
C．这个实验可以探究红树指状呼吸根（图3）对于湿地中潮涨潮落的适应
D．这个实验可以探究红树护岸固堤的能力
14．下列现象中，能体现动物适应环境的是（ ）。
A．青蛙冬眠 B．蚯蚓在干燥土壤中活动
C．麻雀在雨天频繁飞行 D．瓢虫捕食蚜虫
15．“阳光下，柳絮纷纷扬扬，随风飞舞，仿佛一场奇妙的太阳雪。”下述植物和诗句中柳树种子传播方式相同的是（ ）。
A．苍耳 B．沙棘
C．梣叶槭 D．荷花
16．下列的诗句或者谚语中，描述了有的植物不用种子也可以进行繁殖的是（ ）。
A．有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 B．野火烧不尽，春风吹又生
C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．清明天气好，谷种可撒早
17．如图，小红想利用物体热胀冷缩的性质做一个“小喷泉”。制作过程中烧瓶和水槽都要加水，要想产生“喷泉”效果，水槽要加入的须是（ ）。
A．热水 B．温水
C．冷水 D．冰水
18．昆虫的主要特征不包括以下哪一项？（ ）
A．身体分节并分部 B．有三对足
C．有两对翅 D．有羽毛
19．上午，树的影子的方向与太阳的位置（ ）。
A．相同 B．开始相同，后来相反
C．相反 D．开始相反，后来相同
20．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的“圆缺”就是指月相变化，正确的是（ ）。
A．月球本身发生了圆缺变化
B．月球能自己发光，有时亮面多，有时亮面少
C．每个月的不同日期，在地球上看到的月球被太阳照亮部分的大小不同
D．以上都对
21．世界上第一个以实践来验证地球是球形的人是（ ）。
A．亚里士多德 B．哥伦布 C．麦哲伦 D．伽利略
22．夏天，小李打开冰箱的冷冻室看见一股“白气”向下飘出，联想到了烧开水时壶嘴向上冒“白气”的情景，这两种“白气”（ ）。
A．都是周围空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水珠
B．冷冻室飘出的“白气”是周围空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水珠
C．烧水壶冒出的“白气”是周围空气中的水蒸气遇冷凝结形成的小水珠
D．都是水蒸气
23．水结冰然后冰融化的过程中，水的变化状态是（ ）。
A．由液态变成固态，然后又变成液态 B．由固态变成液态，然后又变成固态
C．由液态变成固态 D．由固态变成液态
24．最近天气晴朗，小科将一支普通温度计和一支水银体温计放在窗台同一位置，记录7月4日凌晨2点至7月5日凌晨2点的温度，温度计示数T及随时间t变化的图象如图（t表示过了几个小时，红色实线表示普通温度计，墨绿虚线表示体温计），可能正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
三、判断题（10分）
25．蜻蜓能捕捉害虫，蜜蜂能酿蜜，可见昆虫都是益虫。（ ）
26．所有植物都只能用种子繁衍后代。（ ）
27．用铅笔分别触碰蜗牛和课桌，蜗牛有反应，是动物；课桌无反应，是植物。（ ）
28．生物对环境的适应是有限度的。（ ）
29．葡萄和爬墙虎都能攀缘生长。（ ）
30．图图想让蚕卵尽快孵化，于是他将蚕卵放入冰箱的冷藏室里。（ ）
31．月相变化是由于月球的形状在不断变化。（ ）
32．生活在海边的人们发现，当帆船回港时，总是先看到船帆，后看到船身。是因为地球的形状是球体。（ ）
33．－15℃比－10℃气温高。（ ）
34．水沸腾的过程中会产生大量的白雾，这些白雾是水蒸气。（ ）
四、连线题（6分）
35．将下列动物，与其适应环境改变的行为用直线连接起来。
大雁 熊 蛇 蚂蚁 狼 丹顶鹤
冬眠 迁徙 换毛 储存食物
五、简答题（6分）
36．如果想要饲养一只蚕宝宝的话，我们需要通过哪些步骤来饲养呢？请简单写下来。
六、实验题（12分）
37．图甲所示，是研究水沸腾时温度变化特点的装置图。
甲 乙
(1)实验时，用酒精灯的_____________焰给烧杯加热。
(2)实验时，依据观察到水的内部产生大量的气泡，判断水开始_____________。
(3)图乙是实验第4分钟时温度计显示的数，将其读数记录到表中。
时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 99 100 96 100
(4)在测量液体的温度时，温度计下端的_____________要完全浸没在液体中，不能碰到容器的_____________和侧壁。
(5)从记录数据看出，在第_____________分钟记录的数据是明显错误。
(6)从实验可得出，加热了_____________分钟水开始沸腾；水沸腾过程中需要吸热，但温度_____________。
七、综合题（10分）
38．观察下图，回答问题。
(1)在括号里填出蚕豆种子各部分的名称。
(2)种子中的_____________是有生命的，可以发育成新的生命。
(3)_____________发育生长后变成茎和叶；_____________发育生长后变成根。
(4)种皮的作用是_____________。
(5)观察种子实验时，用到的工具有_____________、镊子等。
参考答案
1．对比
【解析】实验设计的科学原则之一是控制变量法，即在实验中除了研究的对比因素不同外，其余所有条件都必须保持一致，以排除其他因素对实验结果的影响，确保实验结论的有效性。
2．融化 沸点
【解析】水的三态变化伴随着热量的变化，冰变成水的过程叫做融化，融化过程中会不断吸收周围的热量。水的沸腾需要达到一个临界值，普通大气压下水达到沸腾的温度是100℃，此时100℃被称为水的沸点。
3．偶然
【解析】实验时，由于样本数量较少（仅一条蚕宝宝），实验结果可能不具有普遍性，而是带有随机性或不确定性，因此这里填“偶然”最为合适。通过增加样本数量，可以减少偶然性对实验结果的影响，从而提高实验的准确性和可靠性。
4．卵生 胎生
【解析】像鱼、昆虫、鸟类这样繁殖后代的方式叫卵生，我们称这样的动物为卵生动物。常见的卵生动物有蜻蜓、鸭、鹅、蝴蝶、蚕、鱼等。燕子和昆虫繁殖后代的方式是卵生。像狗、猫、羊这样。母体直接生小动物，并用乳汁哺育小动物，这样的繁殖方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。常见的胎生动物有马、牛、羊、狗、熊猫、蝙蝠等。小华家中养的小狗的繁殖方式是胎生。
5．同一种
【解析】冰、水和水蒸气都是由水分子组成的，只是它们存在于不同的物态（固态、液态和气态）。因此，它们属于同一种物质。
6．胚 胚
【解析】种子的主要部分是胚，而胚是由胚根、胚芽和子叶组成的。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚发育成植物的新个体。
7．生命
【解析】我们根据物体是否有生命把它们分为生物和非生物两大类。生物与非生物的本质区别是有无生命。
8．气体 恒星
【解析】地球是太阳系内的一颗行星，太阳是离地球最近的恒星，是一颗自己能发光发热的气体星球，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。
9．环形山
【解析】环形山是月球表面最显著的地貌特征之一，多由小行星、彗星等天体撞击形成 。400多年前，伽利略用自制望远镜观测月球，发现月球表面存在众多环形山、高地和“月海”。
10．C
【解析】A．非生物也能动，比如机器人代替人类劳动，因此A选项错误。
B．除了生物以外，非生物也能发出声音，比如石头碰撞，水流湍急的声音，因此B选项错误。
C．生物与非生物的本质区别就是生物具有生命，非生物没有生命，C选项正确。
D．非生物也会跟环境进行能量或物质交换从而影响环境，比如空气中的硫化物太多就会形成酸雨，对当地环境以及生物造成损害。因此D选项错误。
11．B
【解析】胸部变透明，停食，腹部趋向透明，头胸昂起是蚕结茧前的典型特征。胸部变透明：表明丝腺已发育成熟，丝液逐渐充满腺管。停食：蚕不再进食，专注吐丝。腹部趋向透明：部分品种腹部也会变透明，与丝腺活动相关。头胸昂起：蚕开始寻找结茧位置，准备吐丝。故选B。
12．B
【解析】环境对生物的影响是多方面的，生物只有适应环境才能够生存，生物在适应环境的同时，也影响着环境。角马、水牛等浩浩荡荡地长途迁徙、冬眠、换毛、保护色和鱼类的洄游都是为了适应环境。故选B。
13．D
【解析】A．此实验既是对比实验，也是模拟潮汐环境的实验，A选项错误。
B．板状支持根主要用于支撑与稳固，并非主要用于应对潮水带来的“缺氧”问题，B选项错误。
C．此实验正是用来探究红树指状呼吸根在潮汐涨落中的通气作用，C选项错误；
D．护岸固堤能力的研究需要模拟更复杂的海浪冲击，不是本实验的主要目的，D选项正确。
故选D。
14．A
【解析】A．冬天温度低，食物减少，青蛙通过冬眠来降低新陈代谢，减少能量消耗，以适应寒冷和食物短缺的环境。这是典型的动物对环境适应的例子。选项符合题意；
B． 蚯蚓需要湿润的环境来呼吸。在干燥的土壤中，蚯蚓会向更深层、更湿润的土壤移动，或者分泌粘液覆盖身体，以保持体表湿润，适应干燥的环境。这也是一种对环境的适应。选项不符合题意；
C．麻雀在雨天频繁飞行可能是为了寻找食物或躲避天敌，但这并不是一种长期、稳定的对环境的适应性行为。雨天飞行反而会增加风险，不属于典型的适应现象。选项不符合题意；
D．瓢虫捕食蚜虫是捕食关系，体现了生物之间的相互影响，但并不能直接体现瓢虫对环境的适应。选项不符合题意；
故选A。
15．C
【解析】柳树的种子外部有茸毛，能随风飘散，其传播方式主要靠风力。同样，梣叶槭的果实带有“翅膀”，能够随风飞舞，也属于风力传播。而苍耳依靠刺钩附着在动物身上传播，沙棘常通过鸟类等动物传播，荷花的种子则多靠水流或其他方式传播，因此只有梣叶槭的传播方式与柳树相同。故选C。
16．A
【解析】A．诗句“无心插柳柳成荫”描述了植物的扦插繁殖方式。扦插属于无性繁殖（营养繁殖），通过将柳树的枝条插入土壤中，使其生根发芽，形成新的植株。这一过程完全不需要种子，符合题目中“不用种子繁殖”的要求。A选项正确。
B．强调植物地下部分（如根或茎）的生命力，虽能重新生长，但更多体现个体存活而非繁殖新植株。B选项错误。
C．直接描述种子繁殖，与题意无关。C选项错误。
D．明确提到“谷种”，属于种子繁殖。D选项错误。
故选A。
17．A
【解析】为了产生“喷泉”效果，需要利用物体热胀冷缩的性质。在这个实验中，烧瓶内的空气受热后会膨胀，压力增加，让烧瓶内的水喷出。我们可以通过将烧瓶放入热水中来实现加热烧瓶内的空气，内部的水在热空气的作用下被推出，形成“喷泉”。故选A。
18．D
【解析】昆虫的主要特征包括：身体分节并分部（分为头、胸、腹三部分），对应选项A。有三对足（即六条腿），对应选项B。通常有两对翅（如蝴蝶、蜜蜂等），对应选项C。羽毛是鸟类特有的结构，昆虫体表覆盖的是外骨骼，可能有绒毛或鳞片，但不会有羽毛。因此，选项D不属于昆虫的特征。故选D。
19．C
【解析】影子的方向始终与太阳光照射的方向相反。例如，当太阳在东方时，影子会朝向西方；当太阳在西方时，影子会朝向东方。故选C。
20．C
【解析】A．“月球本身发生了圆缺变化”是不正确的。月球本身并没有发生形状上的变化，它的“圆缺”是由于我们观察到的月球被太阳照亮的部分不同而造成的。选项不符合题意；
B．“月球能自己发光，有时亮面多，有时亮面少”是不正确的。月球本身并不发光，它是反射太阳光而亮的。我们看到的“亮面多”或“亮面少”是因为月球围绕地球转动时，太阳照亮月球的部分不同。选项不符合题意；
C．“每个月的不同日期，在地球上看到的月球被太阳照亮部分的大小不同”是正确的。这正是月相变化的原理，由于月球绕地球运动，太阳、地球、月球三者的相对位置发生变化，导致我们在地球上看到的月球被太阳照亮的部分大小不同，从而形成了月相的圆缺变化。选项符合题意；
D．只有C选项是正确的，选项不符合题意；
故选C。
21．C
【解析】1519年9月，葡萄牙的航海家麦哲伦带领的船队从西班牙出发，1522年，回到西班牙，证实了地球是球形的，他是世界上第一个以实践来验证地球是球形的人。故选C。
22．B
【解析】A．烧水壶的“白气”并非来自周围空气。A选项错误。
B．冰箱的“白气”确实是周围空气中的水蒸气液化形成。B选项正确。
C．烧水壶的“白气”是壶内水蒸气液化，而非周围空气。C选项错误。
D．“白气”是液态小水珠，不是气态水蒸气。D选项错误。
故选B。
23．A
【解析】水在自然界中有气态、液态、固态三种存在状态，水蒸气是它的气态形式，水是它的液态形式，冰是它的固态形式，这三种状态之间是可以相互转换的。水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。根据水的三态变化的认识，水结冰然后冰融化的过程中，水的变化状态是由液态变成固态，然后又变成液态。故A选项正确。
24．A
【解析】一般来说，一天中温度最高的时候通常出现在下午 2 点左右，因小科记录的是7月4日凌晨2点至7月5日凌晨2点的温度，那么温度最高的时间应该出现开始12小时后。因为水银体温计其量程为35℃—42℃，且具有温度升高后仍能保持读数的特点。普通温度计则会随着温度的变化升高或下降。观察选项可能正确的是A。
25．×
【解析】蜻蜓和蜜蜂都是对人类有益处的昆虫，但并不是所有昆虫都是益虫，比如蟑螂会给人类带来疾病，蚊子会吸血，题干表述的过于绝对。
26．×
【解析】并非所有植物都只能通过种子来繁衍。许多植物还能通过无性繁殖方式繁衍，例如利用根、茎、叶进行繁殖，根、茎、叶是植物的营养器官，因此这种繁殖方式被称为营养繁殖。
27．×
【解析】蜗牛能对外界刺激（如触碰）产生反应（如缩进壳内），符合动物的特征。课桌是木头制成的非生物，虽然木头来源于植物（如树木），但课桌本身没有生命，不能进行光合作用、生长或繁殖，因此不属于植物。
28．√
【解析】生物的生存需要适应环境，但这种适应能力是有限度的。例如，北极熊能生活在寒冷的北极，但如果温度过高，它们会因无法散热而死亡；仙人掌耐干旱，但若长期泡在水里，根部会腐烂。因此，当环境变化超过生物的适应能力时，它们可能无法存活。
29．√
【解析】藤本植物都长着细长的藤，自身不能直立生长，而要缠绕在其他物体上，或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。葡萄和爬墙虎都是攀缘茎，是藤本植物。葡萄和爬墙虎都能攀缘生长，它们都长有细长的藤。
30．×
【解析】蚕卵孵化需要温暖的环境（适宜温度约为20℃~25℃）。冰箱冷藏室温度过低（通常2℃~8℃），会抑制蚕卵发育，延缓甚至无法孵化。因此，图图的做法无法让蚕卵尽快孵化，反而可能起到反效果。正确方法是将蚕卵放在室温、避光且通风的环境中。
31．×
【解析】月相变化是由于月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者的相对位置在一个月中有规律地变动而产生的，月球的形状并没有改变。
32．√
【解析】古希腊人发现：进港的船只，总是先看见船帆桅杆，后看到船身；出港时船身先消失，船帆桅杆后消失。据此，他们大胆设想：地球不是平的，可能是一个大圆球。根据人类对地球形状的认识过程，在海边，人们会发现远方来的船总是先看到帆顶，然后才看到船身，推测地球可能是球体。
33．×
【解析】在摄氏温度计中，数值越小表示温度越低。因此，－15℃比－10℃低5摄氏度。所以，－15℃的气温比－10℃的气温低，而不是高。
34．×
【解析】水蒸气是水在加热过程中蒸发形成的一种无色、无味、透明的气体。它本身是不可见的，当水沸腾时，水蒸气会迅速从水面升起。当我们看到水沸腾时产生的白雾，这实际上是水蒸气遇到较冷的空气后，水蒸气中的部分能量被吸收，导致水蒸气液化成无数微小的水滴。这些微小的水滴悬浮在空气中，形成了我们看到的白雾。
35．
【解析】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。
大雁、丹顶鹤→迁徙
大雁和丹顶鹤是候鸟，冬季会飞往温暖的南方，春季返回北方。迁徙是为了适应气候变化，寻找充足的食物和适宜的生存环境。
熊、蛇→冬眠
熊和蛇在冬季食物匮乏时进入冬眠状态，降低体温和代谢速率，减少能量消耗，以此度过严寒。
狼→换毛
狼在冬季会换毛，长出更厚密的毛发以保暖，夏季则褪去部分毛发帮助散热。这是对温度变化的适应行为。
蚂蚁→储存食物
蚂蚁在秋季大量收集食物（如种子）并储存在巢穴中，为冬季无法外出觅食做准备，确保群体存活。
36．饲养蚕宝宝的步骤：①准备容器：用干净的纸盒或塑料盒（扎孔通风）作为住所。②提供桑叶：每天摘取新鲜桑叶（需洗净擦干），剪成小片喂食。③日常清洁：清理残叶和黑色颗粒状粪便，保持干燥。④观察蜕皮：4-5龄蚕会静止蜕皮，期间不要触碰。⑤结茧准备：在盒内放树枝/网格，供成熟蚕吐丝结茧。
【解析】蚕是完全变态昆虫，饲养时需满足其食性（只吃桑叶）、清洁环境（避免霉变）和生理需求（蜕皮需静置，结茧需支撑物）。注意桑叶不可带水，避免暴晒或过潮环境。
37．(1)外 (2)沸腾 (3)98 (4) 液泡 底 (5)7 (6) 6 保持不变
【分析】将烧杯中的水加热至沸腾，会发现水沸腾时烧杯内有大量的气泡产生。而且烧杯中的水在逐渐减少。沸腾时水温不再继续升高，而是保持不变。
【小题1】酒精灯的火焰分为焰心、内焰和外焰。外焰温度最高，加热效率最好。因此，实验中应使用外焰加热。
【小题2】水沸腾时，其内部会产生大量、持续上升的气泡，这是沸腾的显著特征。当看到这种现象时，可以判断水开始沸腾。
【小题3】根据图中提供的数据可知，第4分钟的温度很可能记录为98℃。
【小题4】温度计下端液泡是感知温度的部分，必须完全浸没在被测液体中才能准确测温。同时，液泡不能接触容器壁或容器底，因为容器壁和底可能与液体有温差，导致读数不准确。
【小题5】查看表格数据可知，水在达到沸点后会保持沸点温度（在标准大气压下约为100℃）。从第6分钟开始达到100℃，第7分钟突然降到96℃，这与水沸腾时温度应保持不变的特点矛盾，因此第7分钟的数据是错误的。
【小题6】观察温度数据，温度在第6分钟达到100℃，之后保持在100℃左右。因此，可以认为水在第6分钟开始沸腾。水沸腾是一个吸热过程，吸收的热量用于改变水的状态（从液态变为气态），而不是升高温度，所以沸腾过程中温度保持不变。
38．(1) (2)胚 (3) 胚芽 胚根 (4)保护种子
(5)放大镜
【解析】【小题1】根据蚕豆种子的结构图和植物种子的基本组成，蚕豆种子由种皮、子叶和胚组成，胚包括胚根和胚芽。
【小题2】胚是种子中有生命的部分，可以发育成新的生命。
【小题3】胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，这是植物生长的基本过程。
【小题4】种皮的主要作用是保护内部的胚和子叶。
【小题5】观察种子实验中常用放大镜和镊子进行处理和观察。
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