教科版（2024）科学四年级下册 2.2 点亮小灯泡 课件(共19张PPT 含视频)

(共19张PPT)
点亮小灯泡
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同学们，打开手电筒的开关，小灯泡就亮了，你们知道手电筒是怎么亮的吗？
开关
手电筒的结构
手电筒的结构
小灯泡
电池
导线
开关
金属片
+
手电筒的结构
现在你知道手电筒是如何亮起来了的吗？
小灯泡的结构
小灯泡的作用
玻璃泡：
灯丝：
金属架：
连接点：
充入氮气，防止灯丝的氧化，
保护灯丝，延长寿命
电流通过时会发光发热
支撑灯丝
连接金属架和导线
电池的结构
+
铜帽、正极、
用“+”表示
锌壳、负极、
用“-”表示
1.5v干电池
电池电流一般从正极流向负极
导线的构造
外面：不容易导电的胶皮（绝缘体）
里面：容易导电的金属丝（导体）
作用：连接电流
研讨：小灯泡实验
你能用以下材料点亮小灯泡？
让我们试着用示意图来表达你的想法吧！
1.小组分工合作，两人操作，一人记录，一人汇报。
2.仔细观察连接的电路，把亮的和不亮的连接图分别画在记录表上。
3.边做实验边思考小灯泡亮与不亮的原因。
4.为节约用电，小灯泡点亮之后应立刻把导线移开。
（提示：在画简图时电池可用“ ”表示，小灯泡可用“ ”表示。）
实验要求
1.当导线直接把电池的正负极相连，而没有经过小灯泡时，就会造成电池短路。电池短路时，电池会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。
2.身体部位不能直接触碰导线的金属丝，以免发生触电现象。
3.家里的电器使用的是220伏的交流电源，我们做实验时绝对不直接用家里和学校里插座中的电做实验。
温馨提示；
通路
短路
通路
断路
亮
不亮
亮
不亮
观察以上图片观察一下它们的结果并分析一下为什么？
实验总结；
点亮小灯泡需要电源、导线、小灯泡组合连接成一个完整、闭合的 通路 。
条件：电池 导线 小灯泡
实验结论：
猜谜：
藤上结个水晶瓜，一到天黑开金花，
谁说金花花不大，几间屋子装不下。
（打一常见物）
1.通过这节课的学习，你有什么收获？
2.在家中日常用电需要注意哪些安全问题？
拓展
谢谢观看