中小学教育资源及组卷应用平台
7.2弹力
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（ ）
A． B．
C． D．
2．如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（ ）
A．10N B．5N C．2.5N D．0N
3．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ）
A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力
C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力
4．用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示.以下说法正确的是（ ）
A．图甲中，手对橡皮泥的压力不是弹力
B．图乙中，用力压弹簧，弹簧对手没有产生弹力
C．图乙中，只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体形变
D．图乙中用力拉弹簧，当两手拉开的距离越大感到越费力，是因为弹簧被拉得更长
5．如下图所示，一名女士在弹力带的辅助下做引体向上，锻炼身体。下列关于图中三个位置的弹力带的弹力大小的说法，正确的是（ ）
A．左侧的弹力带弹力最大 B．中间的弹力带弹力最大
C．右侧的弹力带弹力最大 D．三个位置的弹力带弹力一样大
6．下列描述各种现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．跳水跳板被运动员压弯 B．饼干一捏变成碎片
C．粉笔掉到地上断成两截 D．手指按压橡皮泥上留下漂亮的指印
7．下图所示的是瑞瑞同学使用弹簧测力计的情景。其中测量方法错误的是（ ）
A． B． C． D．
8．李华同学在使用弹簧测力计前没有注意调零，指针指在处，他测量拉力时指针的示数为，则实际拉力的大小为（ ）
A． B． C． D．无法确定
9．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力
B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力
D．墙对手的拉力
10．下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
11．如图所示，弹簧测力计是测量 的仪器，使用前应沿 方向调零，此时它示数为 。
12．如图中弹簧测力计的示数为 。
13．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力，这是因为 。
14．如图所示，该弹簧测力计的量程为 N，分度值是 N，示数为 N；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 （选填“大”或“小”），弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
15．学习了弹簧测力计后，小明同学准备自己动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，测试结果如下表所示。表中形变量在0~6cm范围内，甲发生弹性形变，形变量在0~4cm范围内，乙发生弹性形变。若他要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 。（均选填“甲”或“乙”）
拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8
甲弹簧的长度/cm 4 5 6 7 8 9 10 — —
乙弹簧的长度/cm 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8
三、实验题
16．实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到的拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。
(1)分析图甲中数据，得到实验结论：常量（设为k），则比值k的单位是 ，这根弹簧的k为 ；
(2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
A同学：因为是同一根弹簧，所以k不变。
B同学：因为弹簧变短了，所以k变小。
C同学：因为弹簧变短了，所以k变大。
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为 cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N，则弹簧下端受到钩码的拉力 N，此时弹簧的伸长量 cm；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表。
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
④根据表中的数据，请在图甲中描点，并画出图像（对应图线记为b） ；
⑤比较图线a、b，可以判断 （选填“A”“B”或“C”）同学的猜想是正确的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
7.2弹力
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．在探究弹簧长度与所受力的关系时，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，它们的受力情况如下图所示。力F大小相等，四根弹簧都水平静止，此时四根弹簧的长度分别是，则（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【详解】弹簧受到的拉力与其伸长量（弹簧实际长度与原长之间的差值）成正比，而图甲和图丙都是使弹簧伸长的，图乙和图丁都是让弹簧压缩的，图甲和图丙上的作用力相同，故伸长的长度相同；图乙和图丁上的作用力相同，故压缩的长度相同，故有，故A正确，BCD错误。
故选A。
2．如图所示，各用大小为5N的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计（弹簧测力计的自重不计）的示数为（ ）
A．10N B．5N C．2.5N D．0N
【答案】B
【详解】各用5N的力水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，与一端固定只沿水平方向拉另一端效果是相同的，此时弹簧测力计处于平衡状态，弹簧测力计示数为5N，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（ ）
A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力
C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力
【答案】D
【详解】A．绳子对物体的拉力，是因为绳子在拉伸过程中发生了弹性形变，要恢复原状从而对物体产生拉力，所以绳子对物体的拉力属于弹力。故A不符合题意；
B．弦对箭的推力，是弦在被拉开发生弹性形变后，要恢复原状而对箭产生的力，因此弦对箭的推力属于弹力。故B不符合题意；
C．熊猫对竹子的拉力，熊猫拉竹子时竹子发生弹性形变，竹子要恢复原状就会受到熊猫的拉力，所以熊猫对竹子的拉力属于弹力。故C不符合题意
D．磁体之间的排斥力，是由于磁体的磁性产生的，并不是因为物体发生弹性形变产生的，所以磁体之间的排斥力不属于弹力。故D符合题意。
故选D。
4．用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内，用力压或拉弹簧，如图乙所示.以下说法正确的是（ ）
A．图甲中，手对橡皮泥的压力不是弹力
B．图乙中，用力压弹簧，弹簧对手没有产生弹力
C．图乙中，只有用力拉弹簧才能说明力可以使物体形变
D．图乙中用力拉弹簧，当两手拉开的距离越大感到越费力，是因为弹簧被拉得更长
【答案】D
【详解】A．图甲中，手对橡皮泥施加压力的同时，橡皮泥也在对手施加力，力的作用是相互的，手由于受力发生弹性形变，所以产生弹力，所以手对橡皮泥的压力是弹力，故A错误；
B．图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧也在对手施加力，力的作用是相互的，弹簧由于发生弹性形变产生弹力，所以弹簧对手有产生弹力，故B错误；
C．图乙中，对弹簧施加拉力或者压力都可以使弹簧发生形变，故C错误；
D．图乙中用力拉弹簧，弹簧被拉得更长，弹性形变程度越大，弹簧产生的弹力就越大，所以拉开弹簧就感到越费力，故D正确。
故选D。
5．如下图所示，一名女士在弹力带的辅助下做引体向上，锻炼身体。下列关于图中三个位置的弹力带的弹力大小的说法，正确的是（ ）
A．左侧的弹力带弹力最大 B．中间的弹力带弹力最大
C．右侧的弹力带弹力最大 D．三个位置的弹力带弹力一样大
【答案】C
【详解】物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力，物体的弹性形变程度越大，产生的弹力越大。由图可知，最右侧的弹力带形变程度最大，因此产生的弹力最大。故ABD错误，C正确。
故选C。
6．下列描述各种现象中，发生了弹性形变的是（ ）
A．跳水跳板被运动员压弯 B．饼干一捏变成碎片
C．粉笔掉到地上断成两截 D．手指按压橡皮泥上留下漂亮的指印
【答案】A
【详解】A．跳水跳板被运动员压弯，跳板在力的作用下发生了形变，不受力时能够恢复原状，属于弹性形变，故A符合题意；
B．饼干一捏变成碎片，饼干在力的作用下变成了其他物体，其形状发生了变化，不属于弹性形变，故B不符合题意；
C．粉笔掉到地上断成两截，粉笔在力的作用下变成了其他物体，其形状发生了变化，不属于弹性形变，故C不符合题意；
D．橡皮泥在力的作用下，形状发生了改变，撤去外力后，不能恢复原状，不属于弹性形变，故D不符合题意。
故选A。
7．下图所示的是瑞瑞同学使用弹簧测力计的情景。其中测量方法错误的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【详解】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，故ABC正确，不符合题意；D错误，符合题意。
故选D。
8．李华同学在使用弹簧测力计前没有注意调零，指针指在处，他测量拉力时指针的示数为，则实际拉力的大小为（ ）
A． B． C． D．无法确定
【答案】B
【详解】使用弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在0.1N处，没有调零就去测力，相当于从0.1N处开始测起，测量拉力时指针的示数为3.8N，所测力的大小为3.8N-0.1N=3.7N
故选B。
9．如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ）
A．手对弹簧的拉力
B．弹簧对手的拉力
C．墙对弹簧的拉力
D．墙对手的拉力
【答案】B
【详解】“弹簧形变产生的力”指的是弹簧由于受到手的拉力，发生弹性形变从而产生的力，施力物体是弹簧，该力与手给弹簧的拉力是相互作用力，故受力物体是手。故B正确，ACD错误。
故选B。
10．下图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【详解】使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，并且要避免弹簧与外壳发生摩擦，由图可知ABC拉力方向与弹簧轴线方向一致，它们是正确的，D中拉力方向与弹簧轴线方向不一致，是错误的。
故选D。
二、填空题
11．如图所示，弹簧测力计是测量 的仪器，使用前应沿 方向调零，此时它示数为 。
【答案】 力 水平 3.4N
【详解】[1]由图可知，该测量工具是弹簧测力计，可以测量力的大小。
[2]使用弹簧测力计前要根据所测力的方向进行调零，由于拉力是沿水平方向的，所以使用前应沿水平方向调零。
[3]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.4N。
12．如图中弹簧测力计的示数为 。
【答案】2.0N
【详解】如图，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在2.0刻线处，弹簧测力计的读数为2.0N。
13．小强用弹簧拉力器锻炼身体，刚拉开时没感到太费力，可是两手拉开的距离越大，就感到越费力，这是因为 。
【答案】见解析
【详解】弹簧发生弹性形变时产生的力叫做弹力，弹簧被拉伸的越长，弹性形变就越大，弹力也就越大，所以小强会感到越来越费劲。
14．如图所示，该弹簧测力计的量程为 N，分度值是 N，示数为 N；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 （选填“大”或“小”），弹簧测力计就是根据这个原理制成的。
【答案】 0~5 0.2 2 大
【详解】[1]如图所示，在弹簧测力计上，最大示数是 5N，最小示数是 0N，所以弹簧测力计的量程为 0～5N。
[2][3]如图所示，1N 之间有 5 个小格，每个小格代表的力为 0.2N，指针在“2”上，所以弹簧测力计的示数为2N。
[4]弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大的原理制成的。
15．学习了弹簧测力计后，小明同学准备自己动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，测试结果如下表所示。表中形变量在0~6cm范围内，甲发生弹性形变，形变量在0~4cm范围内，乙发生弹性形变。若他要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用弹簧 ；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 。（均选填“甲”或“乙”）
拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8
甲弹簧的长度/cm 4 5 6 7 8 9 10 — —
乙弹簧的长度/cm 4 4.5 5 5.5 6 6.5 7 7.5 8
【答案】 乙 甲
【详解】[1]需要制作量程较大的弹簧测力计，由图表可知，甲弹簧最多可承受6N的拉力，乙弹簧可承受8N的拉力，因此选择乙。
[2]由图表可知，当拉力一定时，甲弹簧的伸长量大，因此若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧甲。
三、实验题
16．实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到的拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的关系图像（图线记为a）。
(1)分析图甲中数据，得到实验结论：常量（设为k），则比值k的单位是 ，这根弹簧的k为 ；
(2)把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
A同学：因为是同一根弹簧，所以k不变。
B同学：因为弹簧变短了，所以k变小。
C同学：因为弹簧变短了，所以k变大。
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为 cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N，则弹簧下端受到钩码的拉力 N，此时弹簧的伸长量 cm；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表。
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
④根据表中的数据，请在图甲中描点，并画出图像（对应图线记为b） ；
⑤比较图线a、b，可以判断 （选填“A”“B”或“C”）同学的猜想是正确的。
【答案】(1) N/cm 0.5N/cm
(2) 3.00 2.5 2.50 C
【详解】（1）[1][2]拉力的单位是N，弹簧的伸长量单位是cm，则比值k的单位是N/cm；这根弹簧k的大小为
（2）①[1]如图乙，刻度尺的分度值为1mm，此时弹簧长度为
11.50cm-8.50cm=3.00cm
②[2][3]如图丙所示，每个钩码的重力为，5个钩码的总重力为2.5N，则弹簧下端受到钩码的拉力为2.5N，此时弹簧的伸长量
④[4]在图甲中依次找到并标出表格中数据对应的各点，然后连接起来，如图所示：
⑤[5]图线b的k值为
大于原来图线a的k值，可以判断C同学的猜想是正确的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
