16.2 串、并联电路中电压的规律 课件 (共16张PPT) 2025-2026学年初中物理人教版九年级全一册

(共16张PPT)
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两只灯泡的连接方式和小彩灯的连接方式相同吗？小彩灯为什么不能像家用电器一样并联在电路中呢？
将两只灯泡接入接入电路中，然后再将小彩灯接入电路中。
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
1.能正确将电压表接入待测电路，能画出相应的电路图。
2.能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压。
3.能通过实验探究，归纳总结串、并联电路电压的规律。
学习目标
探究新知
探究点一 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系
设计实验，需要哪些器材？
画出设计的电路图，梳理实验步骤。
设计实验步骤。
设计记录实验数据的表格。
实验注意事项。
1.实验器材：干电池、开关、不同规格的灯泡、电压表、导线若干。
2.实验电路图
L2
A
B
C
L1
探究新知
①调节电压表指针指零，检查器材；
②按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；
③用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；
④用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
⑤更换灯泡，再次实验。
3.实验步骤
实验次数 L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 电源两端的电压U/ V
1
2
3
4.记录实验数据的表格
探究新知
5.注意事项：连接实物过程中开关要断开，检查好电路再进行实验；电流从电压表正接线柱流进，从负接线柱流出；“试触法”确定量程；电压表与被测用电器并联等。
实验 次数 L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 电源两端的电压U'/ V
1
2
3
小组合作实验
实验结论
串联电路中，电源两端电压等于各用电器两端电压之和。
表达式：U=U1+U2+......+Un。
探究新知
1.当选用规格相同的两个灯泡时，发现串联电路中各用电器的电压相等。这个结论正确吗？
串联时当两灯规格相同时，灯两端的电压相同，这个结论具有偶然性，不具有普遍性。
③闭合开关， L1 亮、L2 不亮，电压表示数为 0。
L2 被短路，或电压表被短路。
②闭合开关，两灯都不亮，电压表示数为 0。
L1 断路，或开关断路，或电源坏了。
①闭合开关，两灯都不亮，电压表有示数。
L2 断路。
2.电路图如图所示，闭合开关后，出现下列情况的原因是什么？
反思总结
探究新知
（二）串联电池组的电压
结论：串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压之和。
电池节数 电池组连接方式 电池组两端电压/V
1
2
3
把几节电池串联起来组成电池组，用电压表分别测量每节电池两端的电压，然后测量这个电池组两端的电压。它们之间有什么关系？
想想做做
探究新知
探究点二 探究并联电路各支路用电器两端电压与电 源两端电压的关系
设计实验，需要哪些器材？
画出设计的电路图。
设计实验步骤。
设计记录实验数据的表格。
探究新知
1.实验器材：干电池、开关、不同规格的灯泡、电压表、导线若干。
2.实验电路图
探究新知
①调节电压表指针指零，检查器材；
②按照电路图连接电路。断开开关，检查电路；
③用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；
④用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
⑤更换灯泡，再次进行实验。
实验次数 L1 两端的电压 U1/ V L2 两端的电压 U2/ V 电源两端的电压U'/ V
1
2
4.记录实验数据的表格
探究新知
3.实验步骤：
并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。
（1）两个用电器并联
（2）n 个用电器并联
U = U1 = U2
U = U1 = U2 = … = Un
实验结论
探究新知
①如图所示电路，若L1 断路，则L2 ______，电压表 示数。
②小明得出推论：若两个用电器两端的电压相等，那么这两个用电器一定是并联的。你认为他的推论正确吗？
反思总结
若几个用电器两端的电压都相等，不能判断这几个用电器一定并联，如几个完全相同的灯泡串联，每个灯泡两端的电压都相等。若几个用电器两端的电压都不相等，则这几个用电器一定是串联的。
探究新知
发光
有
串联
并联电路中，并联各支路两端的电压相等。
在串联电路中，总电压等于串联各部分电压之和。
U=U1+U2+U3+…+Un
U=U1=U2=U3=…=Un
电压规律
并联
1.必做题：练习与应用1～7题。
2.选做题：现有一个电池组、一个开关、两个电压表、两个小灯泡、导线若干。请根据上述器材设计一个符合下列两项要求的电路图。
(1)两个小灯泡串联；
(2)所设计的电路能直接测出(或间接求出)下列物理量：
a.电源电压；b.每个小灯泡两端的电压。
课后作业