18.3 跨学科实践:为家庭节约用电提建议 课件(共12张PPT)

文档属性

名称 18.3 跨学科实践:为家庭节约用电提建议 课件(共12张PPT)
格式 zip
文件大小 9.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2025-05-26 15:39:10

文档简介

(共12张PPT)
一、项目提出
《一度电可以做什么》
为什么要节约用电?
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18.3 跨学科实践:为家庭节约用电提建议
第十八章 电功率
学习目标
1.通过W=Pt估计家庭用电器消耗的电能或通过电能表估计消耗的电能。
2.通过调查了解家庭电路用电情况,能提出节约用电建议。
3.了解家庭用电的基本情况和节约用电的重要性,树立节能和环保意识。
1.调查家中的用电情况,如每日的用电、每月的用电、每年的用电情况。
2.了解用电器的耗电情况,如用电器的额定功率、用电器的使用时间。
3.为家庭提出节约用电的建议。
4.一段时间后评估采纳节约用电建议的效果。
二、项目分析
1.调查家中的用电情况。
由近一年来每月耗电情况柱形图、近一个周每天的用电量, 你发现了什么,有什么感想?
三、项目实施
①设计表格记录用电器的耗电情况。
用电器 额定功率/kW 使用时间/h 消耗电能/kW·h
热水壶
热水器
电饭锅
空调
冰箱
……
2.了解用电器的耗电情况
我们学校假设共有电灯100盏,原来都用60W 的普通照明灯泡,平均每天用电4 h。现在都改用40 W 的日光灯,不但可以省电,而且比原来更亮了。我们学校一年(365 天)可节约多少度电
②记录每种用电器的额定功率和工作时间,如何计算消耗的电能?
根据W=Pt进行计算。
解:节约的电能W=△Pt=
(0.06kW-0.04kW)×100×4h×365=2920 kW·h。
例 题
③“智能插座”:热水器、空调等大功率用电器的耗电情况我们可以通过“智能插座”直接测量近一段时间所消耗的电能。
3.以小组为单位计算家中所有用电器一天消耗的电能。
将空调温度调高一度,合理设置温度;
空调使用时不时开时关;
合理调节电器使用时间;
使用节能电器(如使用一级能耗的空调、冰箱);
充分利用自然光;
随手关灯和拔掉待机电器插头;
热水器白天关闭;
定期维护用电器……
4.小组展示计算结果,并提出节电建议。
5.评估节电建议的效果
总结节电建议,与家人商量后,按照节电建议实施一段时间(如一个周或一个月),看一看家中消耗的电能是否减少,如果减少,请计算采用节电措施减少了多少电能?一年会节约多少电能?
把你家中的用电情况、节电建议和实施节电措施的效果(数据)整理出来,然后与同学分享。看一看哪些同学家中的节电措施便全面、更有效。汇总同学们的发现、改进建议,形成综合性的研究报告,下次课上进行分享,我们将评选“节电小卫士”、“节电优秀团体”等进行表扬。
四、展示交流
1.回家后观察并记录一周内家庭的用电情况,并计算采用节电措施本周消耗电能减少了多少,估计一个月、一年节约了多少电,节电费用是多少。
2.调查了解家中的用电器待机功率,并计算用电器在待机功能下,每年大约消耗的电能是多少?
课后作业
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