8.1传染病和免疫练习题（含答案）人教版(2024)生物学八年级下册
文档属性
| 名称 | 8.1传染病和免疫练习题（含答案）人教版(2024)生物学八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 461.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-22 18:06:02 | ||
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文档简介
人教版生物学八年级下册8.1传染病和免疫练习题（含答案）
选择题
1．蛔虫病是一种常见的传染病，是由蛔虫幼虫在人体内移行、成虫在人体内寄生所导致的疾病。引起蛔虫病的病原体是( )
A．病毒 B．寄生虫 C．细菌 D．真菌
2．传染病的特点是( )
A．由病毒引起的
B．具有一定区域性
C．具有流行性和传染性
D．通过呼吸道传播
3．某单位组织员工进行体检，其中四名员工分别被检测出患有高血压、色盲、近视眼及肺结核。那么，与他们共同工作的健康人，最有可能被传染的疾病是( )
A．近视眼 B．色盲
C．高血压 D．肺结核
4．传染病流行需要三个基本环节，下列哪个选项不属于传染病流行的基本环节( )
A．病原体
B．传染源
C．传播途径
D．易感人群
5．下列不属于传染源的是( )
A．艾滋病病毒 B．乙肝病毒的携带者
C．患手足口病的儿童 D．患禽流感的鸡
6．下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是( )
A．抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除
B．当抗原侵入人体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质
C．一种抗体可针对多种抗原作用
D．当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力
7．人体某种免疫过程如图，下列相关叙述正确的是( )
A．该过程属于特异性免疫
B．该过程能抵御多种病原体
C．图中细胞①表示淋巴细胞
D．该过程不是人体先天就有的
8．狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定的作用。下列有关解释正确的是( )
A．唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫
B．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫
C．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫
D．唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫
9．对如图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是( )
A．图中的病毒起抗原作用
B．该免疫细胞产生的抗体可以
把入侵的各种病毒全部消灭
C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D．该免疫类型是特异性免疫
10．乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下列选项可表示为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体数量随时间的变化的是( )
11．许多因素能使细胞癌变，但大多数人并没有得癌症，是因为下列免疫功能中的( )
A．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
B．抵抗病原体的侵入、防止疾病的产生
C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
D．吞噬、溶解侵入人体的细菌
12．一些人注射青霉素后会出现心慌、皮疹、皮痒、发热等症状，严重时会导致过敏性休克。下列说法中，错误的是( )
A．过敏反应是人体免疫系统防御功能过强引起的
B．过敏反应属于人体的非特异性免疫
C．过敏反应中，青霉素相当于抗原
D．出现过敏反应最好的办法是避免与过敏原接触
13．下列选项中，不属于计划免疫的是( )
A．接种卡介苗
B．被狗咬后打狂犬疫苗
C．口服脊髓灰质炎疫苗
D．接种百白破疫苗
14．下列关于疫苗的叙述，正确的是( )
A．相当于特异性免疫的抗体
B．是治疗疾病的药物，没有疾病可以不接种
C．接种疫苗能使人体获得特异性免疫
D．接种某种疫苗后，可以提高人体对各种传染病的抵抗力
15. 为提高人们对艾滋病的认识，世卫组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举行相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识，关爱艾滋病病人。下列关于艾滋病知识的叙述，错误的是( )
A．人类免疫缺陷病毒(HIV)是艾滋病流行的传染源
B．与艾滋病病人握手、拥抱等一般接触不会感染艾滋病
C．所有对艾滋病缺乏免疫能力的人群都属于易感人群
D．使用一次性注射器属于预防措施中的切断传播途径
16．冬春季节是呼吸道传染病的高发期，为了保护同学们的身体健康，学校采取了一系列的措施。其中属于保护易感人群的是( )
A．教室内经常通风
B．班级定期消毒
C．积极锻炼身体，增强体质
D．患病同学进行隔离治疗
17．唐代医学家孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……。”现在看来，这正是倡导传染病预防措施中的( )
A．控制传染源
B．杀死病原体
C．切断传播途径
D．保护易感人群
18．对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于( )
A．切断传播途径
B．清除病原体
C．保护易感人群
D．控制传染源
19．下列疾病中都属于传染病的一组是( )
①近视 ②水痘 ③呆小症 ④坏血病
⑤肺结核 ⑥病毒性结膜炎
A．①②③ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．①⑤⑥
20. 李老师团队最近进行了一项研究，结果如图。据此推测，幽门螺杆菌可通过( )
A．血液传播
B．饮食传播
C．空气传播
D．蚊虫传播
21．下列各项中属于人体第一道防线的是( )
22．人体保卫自身的三道防线中，属于第二道防线的是( )
A．体液中的杀菌物质和吞噬细胞
B．免疫器官
C．皮肤和黏膜
D．淋巴细胞
23．我们的颈部、腋下、腹股沟等处分布有较多的淋巴结，淋巴结是重要的免疫器官，属于人体的( )
A．第一道防线的组成部分
B．第二道防线的组成部分
C．第三道防线的组成部分
D．第一、二道防线的组成部分
24．鼠李杆菌是一类益生菌，具有提高人体肠道免疫力的作用。它们在人类肠道中定植后，能够成为肠道黏膜的一层生物屏障，有效抵御病菌的入侵，从而提高人体肠道的________免疫能力；还能够刺激肠道黏膜，促进免疫细胞产生抗体，这属于________免疫。( )
A．特异性、特异性 B．非特异性、特异性
C．特异性、非特异性 D．非特异性、非特异性
25．疫苗接种温馨提示：回家后注射部位保持清洁，24小时内不洗澡，否则容易造成感染。这是因为注射的针孔部位有损伤，病菌容易突破( )
A．第一道防线
B．第二道防线
C．第三道防线
D．第二和第三道防线
二、非选择题
26. 中国疾病预防控制中心数据显示，2023年第6周起，流感病毒阳性率增加，在第7周增加至14.3%。北京市疾控中心监测数据显示，北京市季节性流感疫情活动强度呈现上升趋势。人群中主要流行的流感病毒包括甲型H1N1亚型、甲型H3N2亚型、乙型Yamagata系以及乙型Victoria系流感病毒，其抗原性易变，传播迅速，每年可引起季节性流行。流感期间戴口罩，可避免交叉感染。
市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，结果如图所示。请分析回答下列问题：
(1)该实验的变量是______________________，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是________________。
(2)根据实验结果分析，防护能力最强的是________口罩。
(3)过滤效率过高的口罩，透气性也随之变差，呼吸过程中的________________________环节易受影响，意味着其佩戴的舒适性降低，佩戴的时间不宜过长。
(4)从预防传染病措施的角度看，戴口罩、勤洗手属于________________。
(5)【补充设问】使用过的口罩上附着大量灰尘、细菌、病毒等污物。对于使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是__________________(填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。
(6)【生活链接】每年接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，这在传染病的预防措施中属于__________________；严重的流感患者要及时去医院治疗，这种措施属于__________________。
27、下面五幅图表示的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析回答下列问题：
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如同图________所示。图A与C都属于保卫人体的第________道防线。
(2)若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有____________，其杀菌机理可用图________来形象说明。属于保卫人体的第二道防线的是图________。
(3)图A～E中，属于非特异性免疫的是______________(填字母)。
(4)【生活链接】当流感病毒进入人体后会刺激淋巴细胞产生抵抗流感病毒的________，使机体获得免疫力，这种免疫类型属于___________免疫。
(5)【创新拓展】流感病毒等病毒不能用细菌培养基来培养，只能进行细胞培养的原因是___________________________________________。
28. 科研人员对乙脑减毒活疫苗(Y1)和乙脑灭活疫苗(Y2)的免疫效果进行研究。取120只大小、生理状况一致的健康小鼠分为6组，每组20只，按如表剂量对小鼠进行皮下注射，获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原—抗体反应效果的血清稀释倍数(稀释倍数越大，表示免疫效果越好)，所得平均值如下表所示，以此反映小鼠体内的抗体水平，请分析作答。
组别 注射物 血清稀释倍数
A组 Y1 原液 40
B组 103倍的稀释液 10
C组 104倍的稀释液 10
D组 105倍的稀释液 ＜10
E组 Y2 40
F组 等量生理盐水 ＜10
(1)本实验设置F组的目的是____________，取大小、生理状况一致的健康小鼠是为了________________。
(2)在该实验中，A、B、C、D组的变量为______________________________。
(3)由表分析得出结论：_____________________________
______________________________________________。
(4)研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时，将乙脑病毒注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的存活数量，结果如图：
①比较A组和E组可发现，虽然两组血清抗体水平相同，但A组实际免疫效果却________E组。
②由上述研究可知，注射______________最有利于提高机体对乙脑病毒的免疫力。
答案
1-5BCDAA 6-10CBCBB 11-15CBBCA 16-20CCDCB 21-25AACBA
（1）口罩种类(或口罩类型) 减少实验误差
（2）N95
（3）肺与外界的气体交换
（4）切断传播途径
（5）扔进专用垃圾桶
（6）保护易感人群 控制传染源
27、（1）A 一
（2）溶菌酶 B BD
（3）A B C D
（4）抗体 特异性
（5）病毒必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖
28、（1）作对照 保证单一变量
（2）不同稀释倍数的减毒活疫苗
（3）两种疫苗都能诱导小鼠产生抗体，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加，抗体水平下降
（4）高于 乙脑减毒活疫苗
选择题
1．蛔虫病是一种常见的传染病，是由蛔虫幼虫在人体内移行、成虫在人体内寄生所导致的疾病。引起蛔虫病的病原体是( )
A．病毒 B．寄生虫 C．细菌 D．真菌
2．传染病的特点是( )
A．由病毒引起的
B．具有一定区域性
C．具有流行性和传染性
D．通过呼吸道传播
3．某单位组织员工进行体检，其中四名员工分别被检测出患有高血压、色盲、近视眼及肺结核。那么，与他们共同工作的健康人，最有可能被传染的疾病是( )
A．近视眼 B．色盲
C．高血压 D．肺结核
4．传染病流行需要三个基本环节，下列哪个选项不属于传染病流行的基本环节( )
A．病原体
B．传染源
C．传播途径
D．易感人群
5．下列不属于传染源的是( )
A．艾滋病病毒 B．乙肝病毒的携带者
C．患手足口病的儿童 D．患禽流感的鸡
6．下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是( )
A．抗体与抗原结合后，还需吞噬细胞才能将抗原清除
B．当抗原侵入人体时，淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质
C．一种抗体可针对多种抗原作用
D．当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力
7．人体某种免疫过程如图，下列相关叙述正确的是( )
A．该过程属于特异性免疫
B．该过程能抵御多种病原体
C．图中细胞①表示淋巴细胞
D．该过程不是人体先天就有的
8．狗用舌头舔伤口，对伤口愈合有一定的作用。下列有关解释正确的是( )
A．唾液中含抗生素，有杀菌作用，属于非特异性免疫
B．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于特异性免疫
C．唾液中含溶菌酶，有杀菌作用，属于非特异性免疫
D．唾液中含唾液淀粉酶，有消化病菌的作用，属于特异性免疫
9．对如图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是( )
A．图中的病毒起抗原作用
B．该免疫细胞产生的抗体可以
把入侵的各种病毒全部消灭
C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D．该免疫类型是特异性免疫
10．乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下列选项可表示为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体数量随时间的变化的是( )
11．许多因素能使细胞癌变，但大多数人并没有得癌症，是因为下列免疫功能中的( )
A．清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
B．抵抗病原体的侵入、防止疾病的产生
C．监视、识别和清除体内产生的异常细胞
D．吞噬、溶解侵入人体的细菌
12．一些人注射青霉素后会出现心慌、皮疹、皮痒、发热等症状，严重时会导致过敏性休克。下列说法中，错误的是( )
A．过敏反应是人体免疫系统防御功能过强引起的
B．过敏反应属于人体的非特异性免疫
C．过敏反应中，青霉素相当于抗原
D．出现过敏反应最好的办法是避免与过敏原接触
13．下列选项中，不属于计划免疫的是( )
A．接种卡介苗
B．被狗咬后打狂犬疫苗
C．口服脊髓灰质炎疫苗
D．接种百白破疫苗
14．下列关于疫苗的叙述，正确的是( )
A．相当于特异性免疫的抗体
B．是治疗疾病的药物，没有疾病可以不接种
C．接种疫苗能使人体获得特异性免疫
D．接种某种疫苗后，可以提高人体对各种传染病的抵抗力
15. 为提高人们对艾滋病的认识，世卫组织将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举行相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识，关爱艾滋病病人。下列关于艾滋病知识的叙述，错误的是( )
A．人类免疫缺陷病毒(HIV)是艾滋病流行的传染源
B．与艾滋病病人握手、拥抱等一般接触不会感染艾滋病
C．所有对艾滋病缺乏免疫能力的人群都属于易感人群
D．使用一次性注射器属于预防措施中的切断传播途径
16．冬春季节是呼吸道传染病的高发期，为了保护同学们的身体健康，学校采取了一系列的措施。其中属于保护易感人群的是( )
A．教室内经常通风
B．班级定期消毒
C．积极锻炼身体，增强体质
D．患病同学进行隔离治疗
17．唐代医学家孙思邈在《千金方》中写道：“预防诸病……常习不唾地……。”现在看来，这正是倡导传染病预防措施中的( )
A．控制传染源
B．杀死病原体
C．切断传播途径
D．保护易感人群
18．对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于( )
A．切断传播途径
B．清除病原体
C．保护易感人群
D．控制传染源
19．下列疾病中都属于传染病的一组是( )
①近视 ②水痘 ③呆小症 ④坏血病
⑤肺结核 ⑥病毒性结膜炎
A．①②③ B．②④⑤ C．②⑤⑥ D．①⑤⑥
20. 李老师团队最近进行了一项研究，结果如图。据此推测，幽门螺杆菌可通过( )
A．血液传播
B．饮食传播
C．空气传播
D．蚊虫传播
21．下列各项中属于人体第一道防线的是( )
22．人体保卫自身的三道防线中，属于第二道防线的是( )
A．体液中的杀菌物质和吞噬细胞
B．免疫器官
C．皮肤和黏膜
D．淋巴细胞
23．我们的颈部、腋下、腹股沟等处分布有较多的淋巴结，淋巴结是重要的免疫器官，属于人体的( )
A．第一道防线的组成部分
B．第二道防线的组成部分
C．第三道防线的组成部分
D．第一、二道防线的组成部分
24．鼠李杆菌是一类益生菌，具有提高人体肠道免疫力的作用。它们在人类肠道中定植后，能够成为肠道黏膜的一层生物屏障，有效抵御病菌的入侵，从而提高人体肠道的________免疫能力；还能够刺激肠道黏膜，促进免疫细胞产生抗体，这属于________免疫。( )
A．特异性、特异性 B．非特异性、特异性
C．特异性、非特异性 D．非特异性、非特异性
25．疫苗接种温馨提示：回家后注射部位保持清洁，24小时内不洗澡，否则容易造成感染。这是因为注射的针孔部位有损伤，病菌容易突破( )
A．第一道防线
B．第二道防线
C．第三道防线
D．第二和第三道防线
二、非选择题
26. 中国疾病预防控制中心数据显示，2023年第6周起，流感病毒阳性率增加，在第7周增加至14.3%。北京市疾控中心监测数据显示，北京市季节性流感疫情活动强度呈现上升趋势。人群中主要流行的流感病毒包括甲型H1N1亚型、甲型H3N2亚型、乙型Yamagata系以及乙型Victoria系流感病毒，其抗原性易变，传播迅速，每年可引起季节性流行。流感期间戴口罩，可避免交叉感染。
市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标。研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，结果如图所示。请分析回答下列问题：
(1)该实验的变量是______________________，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是________________。
(2)根据实验结果分析，防护能力最强的是________口罩。
(3)过滤效率过高的口罩，透气性也随之变差，呼吸过程中的________________________环节易受影响，意味着其佩戴的舒适性降低，佩戴的时间不宜过长。
(4)从预防传染病措施的角度看，戴口罩、勤洗手属于________________。
(5)【补充设问】使用过的口罩上附着大量灰尘、细菌、病毒等污物。对于使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是__________________(填“高温蒸煮后重复使用”“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)。
(6)【生活链接】每年接种流感疫苗是预防流感最有效的手段，这在传染病的预防措施中属于__________________；严重的流感患者要及时去医院治疗，这种措施属于__________________。
27、下面五幅图表示的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析回答下列问题：
(1)环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如同图________所示。图A与C都属于保卫人体的第________道防线。
(2)若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎的作用，原因是唾液中含有____________，其杀菌机理可用图________来形象说明。属于保卫人体的第二道防线的是图________。
(3)图A～E中，属于非特异性免疫的是______________(填字母)。
(4)【生活链接】当流感病毒进入人体后会刺激淋巴细胞产生抵抗流感病毒的________，使机体获得免疫力，这种免疫类型属于___________免疫。
(5)【创新拓展】流感病毒等病毒不能用细菌培养基来培养，只能进行细胞培养的原因是___________________________________________。
28. 科研人员对乙脑减毒活疫苗(Y1)和乙脑灭活疫苗(Y2)的免疫效果进行研究。取120只大小、生理状况一致的健康小鼠分为6组，每组20只，按如表剂量对小鼠进行皮下注射，获得免疫小鼠，几天后，每组选取10只小鼠抽取血清进行稀释，测量达到标准抗原—抗体反应效果的血清稀释倍数(稀释倍数越大，表示免疫效果越好)，所得平均值如下表所示，以此反映小鼠体内的抗体水平，请分析作答。
组别 注射物 血清稀释倍数
A组 Y1 原液 40
B组 103倍的稀释液 10
C组 104倍的稀释液 10
D组 105倍的稀释液 ＜10
E组 Y2 40
F组 等量生理盐水 ＜10
(1)本实验设置F组的目的是____________，取大小、生理状况一致的健康小鼠是为了________________。
(2)在该实验中，A、B、C、D组的变量为______________________________。
(3)由表分析得出结论：_____________________________
______________________________________________。
(4)研究人员取每组其余10只免疫小鼠进行实际免疫效果的测定。测定时，将乙脑病毒注射入小鼠体内，观察14天，记录小鼠的存活数量，结果如图：
①比较A组和E组可发现，虽然两组血清抗体水平相同，但A组实际免疫效果却________E组。
②由上述研究可知，注射______________最有利于提高机体对乙脑病毒的免疫力。
答案
1-5BCDAA 6-10CBCBB 11-15CBBCA 16-20CCDCB 21-25AACBA
（1）口罩种类(或口罩类型) 减少实验误差
（2）N95
（3）肺与外界的气体交换
（4）切断传播途径
（5）扔进专用垃圾桶
（6）保护易感人群 控制传染源
27、（1）A 一
（2）溶菌酶 B BD
（3）A B C D
（4）抗体 特异性
（5）病毒必须寄生在活细胞中才能生存和繁殖
28、（1）作对照 保证单一变量
（2）不同稀释倍数的减毒活疫苗
（3）两种疫苗都能诱导小鼠产生抗体，且随着减毒活疫苗稀释倍数的增加，抗体水平下降
（4）高于 乙脑减毒活疫苗