第七单元 重点字词句 强化练 2024-2025学年下期小学语文统编版四年级下册

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第七单元 重点字词句 强化练
2024-2025学年下期小学语文统编版四年级下册
一、根据拼音写词语
1．读拼音，写词语
（1）学生们每天穿梭在这棵高大的fú róng( 。 )树下，若干年后，他们都会在自己的gǎng wèi( )上勤奋工作，或许有人会成为bó shì( )，有人会成为科学家，有人会成为武警战士。
（2）这只大船被礁石撞了个大kū long( )，船上的人jīng huāng shī cuò( )，幸亏船长经验丰富，控制了局面，船上恢复了正常的zhì xù( )，经过wéi xiū( )，船又开动了。
2．根据语境，看拼音写词语。
在yīng lún( )海峡上，“诺曼底号”被“玛丽号”撞出了一个大kū long( )，船上顿时一片hùn luàn( )。哈尔威船长面对船上jīng huāng shī cuò( )的人群，命令大副wéi chí( )好船上的zhì xù( )，通过合理的diào qiǎn( )，大家都得救了，而他却葬身海底。
3．给加点的字注音,或根据拼音写词语。
挑山工穿着布褂( )，一只gē bo( )搭在光溜溜的 biǎn dàn ( ) 上,沿着开凿( )的tái jiē( )，曲折向上登，却不敢( )误工夫，我和他攀谈起来。他一点也不拘( )束，所说的话，包蕴( )着深刻的 zhé lǐ( )。
二、易错字音辨析选择
4．下列加点字的拼音完全正确的一组是（　　）
A．战役（yù）　　轰鸣（mín）　　摧毁（chuī）
B．占领（lǐng） 胸膛（táng） 爆炸（zhà）
C．屡次（lǚ） 浓烟（lóng） 冰雹（báo）
D．逃难（nàn） 卒业（cù） 穿梭（sō）
5．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．弥漫（ní） 山脉（mài） B．剖开（pāo） 赤裸（guǒ）
C．哭泣（qì） 汹涌（xōng） D．机械（xiè） 主宰（zǎi）
6．下列选项中加点字的读音有误的一项是（ ）
A．泰山（tài） B．敞开（chǎng） C．拘束（jù） D．蕴含（yùn）
7．甜甜发现诗中多音字的读音容易混淆，请你帮她选出加点字读音相同的一项（ ）
A．塞外 塞车 B．将领 将来
C．相问 互相 D．单于 单薄
三、易错字形辨析选择
8．下列读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．胸膛 激烈 冰雹 催毁 B．屡次 海涛 晕倒 负伤
C．匍匐 站领 艰巨 喷射 D．站役 报仇 黎明 启名星
9．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．慷慨 和蔼 心急 如焚 B．岗位 主宰 锲而不舍
C．机械 解剖 焦燥 不安 D．牺牲 胸膛 小心翼翼
10．下列字形完全正确的一项是（ ）
A．震撼 迸射 敞开 意味深长 B．拘束 凹地 匍匐 腾云架雾
C．蹬着 恳切 手杖 大吃一惊 D．舍身 开辟 包蕴 资态独特
四、选择题
11．下列加点字词的解释有误的一项是（ ）
A．单于夜遁逃（逃走） B．平明送客楚山孤（天刚亮）
C．欲将轻骑逐（骑马） D．只留清气满乾坤（天地间）
12．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．爸爸最近在工作上忙得不可开交。
B．海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
C．上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……
D．成成入迷地读着《钢铁是怎样炼成的》，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。
五、填空题
13．把词语补充完整，并选择合适词语填空。
彬彬( )　　　惊慌失( )
( )不惧　　　( )如焚
( )萤夜读　　　焦躁( )
天快黑了，妈妈还没来接我，( )的我差不多要哭了。
面对即将沉船的灾难，船长( )，镇定地指挥船员转运乘客。
田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在( )地欢迎人们一样。
小刚在家中( )地走来走去。
六、句子训练
14．营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务”。 (改为转述句)
15．敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。（改为“把”字句）
16．船长威严的声音压倒了一片呼号和嘈杂。（缩写句子）
17．这怎么不叫人失魂落魄？(改为陈述句)
18．扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。（缩句）
19．我们遇到了挑山工。（扩句，扩充两处）
20．挑山工靠坚强的意志战胜了一个个困难。（改成“被”字句）
参考答案
题号 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D C C B C A C D
1． 芙蓉 岗位 博士 窟窿 惊惶失措 秩序 维修
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错的。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2． 英伦 窟窿 混乱 惊慌失措 维持 秩序 调遣
【详解】本题考查词语拼写。
解决此题时，应先读准字音，结合语境，明确要写的词语，写完后检查是否正确，保证字体干净、正确、美观。书写时应注意“伦、隆、混”“措、维、秩、遣”的正确写法。
3． guà 胳膊 扁担 záo 台阶 gǎn jū yùn 哲理
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“胳、膊、扁、哲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
褂：guà时男子穿在长袍外面的对襟的短褂。
开凿：[kāi záo]挖掘（河道、隧道等）
拘束：[jū shù]神态、言行因受约束而不自然。
包蕴：[bāo yùn]包含；蕴含。
4．B
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A．战役读音zhàn yì；轰鸣读音hōng míng；摧毁读音cuī huǐ。
C．浓烟读音nóng yān；
D．卒业读音zú yè；穿梭读音chuān suō。
故选B。
5．D
【详解】本题考查字音的识记。
A．弥漫（ní）——mí；
B．剖开（pāo）——pōu，赤裸（guǒ）——luǒ；
C．汹涌（xōng）——xiōng。
故选D。
6．C
【详解】本题考查字音的识记。
C．拘束（jù）——jū。
故选C。
7．C
【详解】本题考查多音字字音的辨析。
A．sài/sāi；
B．读jiàng/jiāng；
C．xiāng；
D．chán/dān。
故选C。
8．B
【详解】本题考查字形易错字的辨析。
A．催毁——摧毁；
C．站领——占领；
D．站役——战役，启名星——启明星。
故选B。
9．C
【详解】本题考查的是词语中有错别字的。
要注意学会在词组中进行辨析错误的字。找出错误的字，注意平时对词组的积累，进行辨析即可。
C．焦燥——焦燥
故选C。
10．A
【详解】本题主要考查对错别字的辨析。
B．腾云架雾——腾云驾雾；
C．蹬着——瞪着；
D．资态独特——姿态独特；
故选A。
11．C
【详解】本题考查字词解释。
C．欲将轻骑逐：正要带领轻骑兵去追赶。骑：骑兵。
故选C。
12．D
【解析】略
13． 有礼 措 临危 心急 囊 不安 惊慌失措 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安
【详解】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词组的积累。再根据补全的词语，进行选词填空，注意分析词语的含义以及语境的含义，选出合适的词语填入句子即可。
惊慌失措：是指吓得慌了手脚，不知如何是好。
临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。
彬彬有礼：彬彬：既有文采又很朴实的样子，后用以形容文雅。表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。
焦躁不安：意思是指焦急烦躁，心神不定。
14．营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
【详解】本题考查改写句子的能力。
本题要求将引述句改为转述句，首先要将冒号改为逗号，去掉引号。说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”，这里将“我”改为“他”。第二人称要改为除说话人之外的另一人，这里将“你”改为“黄继光”，同时还要注意，冒号和引号前的内容不变。
改为：营参谋长紧握着黄继光的手，说，好，他相信黄继光一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
15．敌人的机枪又叫起来，把战士们压在山坡上。
【详解】本题考查改写句子。
原句“敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上”由两个分句组成，前一分句“敌人的机枪又叫起来”是主动句式，后一分句“战士们被压在山坡上”为被动句式，整体通过“机枪扫射”与“战士受制”的因果关系构成连贯叙述。其中“被压”强调战士们被动承受火力的状态，但被动结构在表达主动性上稍显弱势。改写时，将后一分句改为“把”字句时，需保持“机枪”作为施动主体的逻辑连贯性，同时通过“把”字突显动作对受事对象（战士们）的直接影响。示例：敌人的机枪又叫起来，把战士们压在山坡上。
16．声音压倒了呼号和嘈杂。
【详解】本题考查缩句。
缩句就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。本题中，主语是“声音”，谓语是“压倒”，宾语是“呼号和嘈杂”，保留主谓宾即可，其余的修饰、限制和补充说明的成分可以去掉，即：声音压倒了呼号和嘈杂。
17．这叫人失魂落魄。
【详解】本题考查反问句改为陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号或叹号改为句号。④将句子梳理通顺。本题中，首先将否定词“不”去掉，然后将反问词“怎么”去掉，最后把问号改为句号，即：这叫人失魂落魄。
18．绳子挂着货物。
【详解】本题考查缩句。
句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出本句子的主干，“绳子”是主语，“挂着”是谓语，“货物”是宾语，省略所有的修饰词和副词，去掉“的”字前面的修饰词“扁担两头的”、“沉甸甸的”，使得句子更加精炼，意思不变。如：绳子挂着货物。
19．我们在山上又一次遇到了挑着沉甸甸货物的挑山工。
【详解】本题考查改写句子。
原句“我们遇到了挑山工”是简单的主谓宾结构，仅陈述了主体行为与对象，缺乏具体场景、人物状态或动作细节的描写，信息密度较低，画面感较弱。未说明相遇的时间、地点、挑山工的具体形象或双方互动的动态过程，导致句子单薄且缺乏感染力。改写时，在保留原句核心语义的基础上，可针对“相遇场景”和“挑山工形象”两处进行扩展。例如增加登山情境的具体描写（时间、地点、登山者状态），并补充挑山工的劳作细节（负重工具、动作特征）。示例：清晨登山时，我们正在陡峭的十八盘台阶上喘息，忽然遇到了一队背着沉重货筐、稳步向上的挑山工。
20．一个个困难被挑山工靠坚强的意志战胜了。
【详解】本题考查改写句子。
原句“挑山工靠坚强的意志战胜了一个个困难”是典型的主动句式，主语“挑山工”通过动作“战胜”直接作用于宾语“困难”，并包含方式状语“靠坚强的意志”说明动作的实现途径。主动句的语序清晰，突出施事者的主动性。改为“被”字句时，需将原句的宾语“一个个困难”转换为被动句的主语，原主语“挑山工”通过介词“被”引出成为被动句的施事对象，同时保留原句的方式状语“靠坚强的意志”。动词“战胜”需搭配“被”字形成被动结构“被战胜”，并调整语序使语义完整。示例：一个个困难被挑山工靠坚强的意志战胜了。
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