古诗文和日积月累默写常见考点（六年级上册） 模拟练 2024--2025学年小学语文小升初会考复习备考

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古诗文和日积月累默写常见考点（六年级上册） 模拟练
2024--2025学年小学语文小升初会考复习备考
1．
（1）想象画面，是理解古诗词意思的好方法。读到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的诗句“ ， 。”时，我仿佛看到了乌云密布、骤雨倾盆的画面；读到杜牧《江南春》中的诗句“ ， 。”时，我的脑海中浮现出江南春天莺歌燕舞的美丽景象。
（2）鲁迅先生对子女心怀柔情，对大丈夫的理解别具一格，正如他在《答客诮》中所说的“ ， 。”让人心生佩服。
（3）同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地吟出“ ， 。”写出了建德江看到的独特美景；辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中，却满怀欣喜地吟诵出这样的诗句：“ ， 。”。（写出含有“月”字的诗句）
2．读句子，根据拼音写词语。
（1）宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁》中描写院外景色的诗句是“ ，两山排闼 。”
（2）唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中“ ，浪淘风簸自天涯”既写出了黄河九曲的姿态，又写出了其裹挟黄沙奔腾而来的气势。
（3）星期天，红红和小伙伴去公园里玩，她看到五颜六色的鲜花在微风中摇曳多姿，不由脱口而出，“等闲识得东风面， 。”
（4）夏天的傍晚，小明和爷爷坐在田埂上乘凉，微风不时送来淡淡的稻花香，耳边不时传来清脆的蛙鸣声，爷爷说：“今年一定是个丰收年！”此情此景，让小明想到了《西江月·夜行黄沙道中》的诗句：“ ， 。”
（5）我们要有心怀天下的大志，即使地位低微，也不敢忘记为国家解忧，正像陆游说的“ ”。
3．联系课文和课外阅读内容填空。
（1）诗中有画景传情，《书湖阴先生壁》写院外之景的诗句是 ， ，借景表达了 ；闻到菊花的清香，会想起孟浩然《过故人庄》中的 ， ；这句诗，看了《长征》这部电影以后被红军不怕牺牲的精神深深打动，不由得吟诵起毛泽东的这句诗 ， 。
（2）“知音”经典永流传，伯牙遇到锺子期，有了《高山流水》，伯牙方鼓琴 ，锺子期曰： ；贝多芬遇到盲姑娘兄妹，创作了《月光曲》，当乐曲变得高昂激越时，皮鞋匠仿佛看到了 ，盲姑娘也仿佛看到了 。人们把 叫做“知音”，用“高山流水”比喻 。
（3）《孟子·离娄上》曰：“不以六律，不能正五音”，我们也经常说有的人五音不全，“五音”指的是 、 、角、徴、羽；春节对联上经常写“五谷丰登”表达美好的祝愿，“五谷”指的是 、 、黍、稷、菽。
（4）意大利作家亚米契斯日记体小说《爱的教育》讲述了 故事，科列帝一边运柴，一边 ，他既 ，又 ，还 。
4．语文处处皆是美，让我们一同去回味语文世界中的美。
【走进祖国山水】蒙古大草原：在天底下， ，而并不茫茫。让人在这种境界，既使人惊叹， ，既愿久立四望， 。奔涌的黄河岸：“九曲黄河万里沙， ”；风雨变幻的西湖边：“ ，白雨跳珠乱入船”。
【走近诗人生活】伯牙与子期为友：伯牙鼓琴志在流水，子期曰“善哉乎鼓琴， ”。子期死，伯牙以为 。孟浩然与故人交好：“ ，把酒话桑麻”；湖阴先生与山水为友：“一水护田将绿绕， ”。
5．积累与运用。
（1）雨中西湖别有韵味：“ ，白雨跳珠乱入船。”春日江南明媚秀丽：“千里莺啼绿映红， 。”黄沙道中优雅恬静：“明月别枝惊鹊， 。”草原满目绿色：“到处 ，轻轻 。”
（2）“ ，视死忽如归”，这是曹植渴望建功立业的家国情怀；“少小离家老大回， ”，这是贺知章久别回乡的无限感慨：“钟子期死，伯牙破琴绝弦， ，以为 复为鼓琴者”，这是子期伯牙纯真的挚友之情。
6．根据你平时的积累，把下面的句子补充完整。
（1）金沙水拍 ， 。
（2） 银河去， 织女家。
（3） ，怜子如何不丈夫。
（4）钟子期死，伯牙 ，终身 ，以为 。
7．积累运用活学活用。
（1）只要我们善于发现，生活中处处都能发现美景。我们可以从辛弃疾的“ ， ”中欣赏到鹊惊蝉鸣的月夜美景；从苏轼的“ ， ”中看到暴雨来袭的动感之美；从孟浩然的“ ， ”中领略到绿树环抱、青山相伴的田园风光。
（2）《浪淘沙》（其一）中描写黄河奔腾的诗句是“九曲黄河 ， ”；江南的春天风光美丽，可以用杜牧的诗句“ ，水村山郭酒旗风”来描绘。
（3）家长给孩子起名时常想要平衡五行，以期达到吉祥如意、平安顺遂的目的，这五行是指 ；人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”是指 。
8．填空。
（1）祖国的大好河山，让古今文人为之动情。漂泊不定的游子夜宿建德江，吟诵着孤苦：“野旷天低树， 。”醉后 看 望 湖 楼， 苏轼 吟 咏：“ ，白雨跳珠乱入船。”走进草原，老舍动情地写下：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ， 。”
（2）“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱， ， 。”文中加点的“所宝”的意思是 。
（3）狼牙山五壮士一边战斗，一边把敌人引上绝路，弹尽粮绝，英勇跳崖，为国捐躯，真的是“捐躯赴国难， 。”为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心 守 护， 无怨 无 悔， 因为 他 们 知 道：“祖 宗 疆 土， ， ”。
9．课文直通车。
（1）面对未知和困难，我们应该勇于尝试和探索，鲁迅先生曾说：“ ，走的人多了，也便成了路。”
（2）“锺子期死， ，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”选自课文《 》，他们的故事广为流传，后来，人们用“ ”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
（3）诗中有画面。从“明月别枝惊鹊， 。”我似乎感受到夏夜明月清风；读到“野旷天低树， ”时，我仿佛看到了孤月和诗人相伴的情景。
（4）文中有情真。读《草原》，我喜爱草原 的风光，更感动于蒙汉两族人民之间的 ；读《七律·长征》，我震撼于红军战士 精神；读《桥》，我被老汉 的精神所感动。
10．根据语境填空
（1）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴， ”。后来，人们用成语“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2）生活中，人们常说“五谷不分”，“五谷”指的是 ；如果一个人不懂音律，不会唱歌，我们会说这个人“ ”。
（3）民族精神与国家进步息息相关，正如鲁迅先生所说：“ 。”
（4）《西江月·夜行黄沙道中》这首词中与“山重复疑无路，柳暗花明又一村”有相似的喜悦的诗句是：“ ， ”
11．积累百花园。
（1）《盼》一文以“ ”为线索，围绕“盼”字，详细写了 、盼外出、 等事情，展现了“我”的纯真可爱。
（2）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在蛙鸣和稻香中谈论着丰收的年景的句子是：“ ， ”。
（3）《书湖阴先生壁》中，描写山水灵动可爱的诗句是“ ， ”。
（4）《伯牙鼓琴》选自《 》。“锺子期死， ，终身不复鼓琴， 。”后来，人们把真正了解自己的人叫作“ ”，用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（5）五位壮士屹立在狼牙山峰顶，眺望着群众和主力部队远去的方向，想起了曹植的诗句：“ ， ”。
12．把下面的空缺处补充完整。
（1）野旷天低树， 。（孟浩然《宿建德江》）
（2） ，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律·长征》）
（3） ，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）
（4）在天底下， ，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的， 。（《草原》）
13．把下面的空缺处补充完整。
（1）读诗词，离不开想象。读孟浩然《过故人庄》中的“开轩面场圃， ”，仿佛能看到他接受邀约与好友把酒言欢的惬意场景；读苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中的“ ，望湖楼下水如天”，脑海中不禁浮现出西湖雨过天晴、水天一色的美景；读杜牧《江南春》中的“ ，水村山郭酒旗风”，眼前仿佛出现了一幅生机盎然、色彩明丽的江南景象。
（2）人生的道路不止一条，就像鲁迅先生说的那样：“ ，走的人多了，也便成了路。”他还认为真正的英雄应有丰富的感情，因此他在《答客诮》中说道：“无情未必真豪杰， 。”
参考答案
1． 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫 野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉
【详解】本题考查名篇名句的掌握。
（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五首》，译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自唐代杜牧的《江南春》，译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。
书写时注意“黑”“翻”“墨”“遮”“莺”“旗”的正确写法；
（2）“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”出自近现代鲁迅的《答客诮》，译文：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？
书写时注意“情”“真”“豪”的正确写法；
（3）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，译文：原野无边无际，远处的天空好似比近处的树林还要低，江水清澈，明月倒映在水中更与人相亲。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，译文：皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。
书写时注意“野”“鹊”“蝉”的正确写法。
2． 一水护田将绿绕 送青来 九曲黄河万里沙 万紫千红总是春 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 位卑未敢忘忧国
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时注意“绿、绕”的正确写法。
（2）书写时注意“黄”的正确写法。
（3）书写时注意“紫”的正确写法。
（4）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。这句词描绘了夏夜田野的宁静与丰收的喜悦，展现了乡村生活的美好景象。
书写时注意“稻”的正确写法。
（5）“位卑未敢忘忧国”出自宋代诗人陆游的《病起书怀》。意思是即使自己的地位卑微，也不敢忘记为国家分忧的责任。它表达了诗人对国家命运的深切关怀和强烈的爱国情怀。
3． 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 对友人品格的赞赏和对田园生活的向往 待到重阳日 还来就菊花 红军不怕远征难 万水千山只等闲 而志在太山 善哉乎鼓琴，巍巍乎太山 忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过 月光照耀下的波涛汹涌的大海 真正了解自己的人 知音难觅 宫 商 稻 麦 一个小男孩的成长故事 复习功课 热爱学习 勤劳能干 懂事孝顺
【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。
（1）出自北宋诗人王安石的《书湖阴先生壁》。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思：庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。借景表达了诗人对自然风光的喜爱以及对湖阴先生高雅生活情趣的赞美。
出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》。“待到重阳日，还来就菊花”意思：等到重阳节那一天，我还要再来与你一起欣赏菊花。
出自毛泽东的《七律 长征》。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”意思：红军不怕万里长征路上遇到的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
书写时注意“绿”“绕”“闼”“重”“菊”“难”“等”的正确写法。
（2）根据课文《月光曲》可知贝多芬遇到盲姑娘兄妹创作《月光曲》，乐曲高昂激越时，皮鞋匠仿佛看到 “海面上刮起大风，卷起巨浪，雪亮浪花朝岸边涌来”，盲姑娘仿佛看到 “月光下波涛汹涌的大海”。
人们把真正懂自己心意的人叫 “知音”。在这故事里，盲姑娘懂贝多芬音乐，有共鸣，算他知音。“高山流水”比喻知音难遇或乐曲高妙，《月光曲》如“高山流水”，贝多芬凭高超技艺，借音乐与盲姑娘兄妹默契交流，恰似伯牙、锺子期因琴音相知。
书写时注意“志”“善”“哉”“鼓”“巍”的正确写法。
（3）“五音”指宫、商、角、徵、羽，是中国古乐的五个基本音阶，能组合出丰富旋律。“五谷”指稻、麦、黍、稷、菽，稻是水稻产大米，麦有多种可做面食，黍是黄米能酿酒做饭，稷是小米耐旱，菽是豆类总称，“五谷丰登”寓意农业丰收、生活美好。
（4）意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，以小学四年级学生安利柯的视角，讲述他一学年里的成长故事。书中借安利柯的日记，展现了亲情、友情等多样的爱。
科列帝是安利柯同学，他边运柴边复习功课。他勤劳能干，常帮家里干活，运柴就是他为家庭出力的日常，尽显责任感；懂事孝顺，知晓父母不易，主动做家务减负；还热爱学习，忙碌间隙都不荒废学业。
4． 一碧千里 又叫人舒服 又想坐下低吟一首奇丽的小诗 浪淘风簸自天涯 黑云翻墨未遮山 汤汤乎若流水 世无足复为鼓琴者 开轩面场圃 两山排闼送青来
【详解】本题考查诗词名句默写。
书写时注意“碧、簸、翻、琴、圃、闼”的正确写法。
5． 黑云翻墨未遮山 水村山郭酒旗风 清风半夜鸣蝉 翠色欲流 流入云际 捐躯赴国难 乡音无改鬓毛衰 终身不复鼓琴 世无足
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“墨、未、遮、旗、流”的正确写法；
（2）书写时注意“躯、鬓、衰、鼓、琴”的正确写法。
6． 云崖暖 大渡桥横铁索寒 如今直上 同到牵牛 无情未必真豪杰 破琴绝弦 不复鼓琴 世无足复为鼓琴者
【详解】本题考查对诗词名句、文言文的默写。
（1）书写时注意“崖”“暖”“渡”“寒”的正确写法；
（2）书写时注意“今”“直”“牵”的正确写法；
（3）书写时注意“情”“未”“真”“豪”的正确写法；
（4）书写时注意“琴”“琴”“鼓”“复”的正确写法。
7． 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 绿树村边合 青山郭外斜 万里沙 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 金木水火土 稻麦黍菽稷
【详解】本题考查对诗词名句、文化常识的掌握。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。描绘了月夜下鹊惊蝉鸣的宁静美景。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。生动地描绘了暴雨来袭时的动感场景。
“绿树村边合，青山郭外斜”出自孟浩然的《过故人庄》，意思是：翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。展现了田园风光中绿树环抱、青山相伴的宁静景象。
（2）书写时注意“万”“沙”“淘”“簸”的正确写法。
（3）五行：金、木、水、火、土，是中国古代哲学中描述自然界基本元素的学说。
五谷：稻、黍、稷、麦、菽，是古代中国主要的粮食作物，象征丰收与富足。
8． 江清月近人 黑云翻墨未遮山 翠色欲流 轻轻流入云际 锦囊玉轴 常以自随 所珍藏的（书画） 视死忽如归 当以死守 不可以尺寸与人
【详解】本题考查诗词名句默写与理解。
（1）书写时注意“近”“翻”“墨”“遮”“翠”“欲”“际”的正确写法；
（2）书写时注意“囊”“轴”“常”“随”的正确写法；在句子“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数”中，整句话的意思是：蜀中有一位杜处士，非常喜爱书画，他珍藏的书画作品有数百件 。“所宝”指的是杜处士所珍藏的宝物，具体来说，就是他收藏的书画作品。这里的“宝”是名词，意为珍贵的物品；“所”是助词，与“宝”结合，构成“所宝”，表示“所珍藏的宝物”。这个词语体现了杜处士对书画的热爱和珍视，同时也展现了他丰富的收藏和深厚的文化底蕴 。
（3）书写时注意“视”“归”“守”“尺”“与”的正确写法。
9． 其实地上本没有路 伯牙破琴绝弦 伯牙鼓琴 高山流水 清风半夜鸣蝉 江清月近人 一碧千里 深情厚谊 大无畏的革命乐观主义 临危不乱、忠于职守、舍己为人
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时注意“其”的正确写法。
（2）“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”出自课文《伯牙鼓琴》，意思是锺子期去世后，伯牙悲痛欲绝，他摔破了自己的琴，并割断了琴弦，从此再也不弹琴了。他认为世上再也没有人能像锺子期那样理解他的音乐，因此觉得再也没有值得为之弹琴的人了。后来“高山流水”被用来比喻知音难觅或乐曲高妙。
书写时注意“琴、弦”的正确写法。
（3）书写时注意“蝉、清”的正确写法。
（4）《草原》是老舍于1961年创作的一篇散文。这是一篇文质兼美的抒情散文，作者写出了草原一碧千里的风光，记叙了自己到内蒙古草原访问时所看到的美丽景色和蒙古族同胞热情欢迎远道而来的汉族同胞的动人情景。
《七律·长征》出自现代诗人毛泽东，这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不怕艰苦，克服困难，勇往直前，英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神等思想感情。
《桥》这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。
10． 以为世无足复为鼓琴者 高山流水 稻麦黍菽稷 五音不全 唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步 旧时茅店社林边 路转溪桥忽见
【详解】本题考查名篇名句、名言警句默写及国学常识。
（1）高山流水：比喻知音难遇或乐曲精妙绝伦。
书写时注意“复、鼓、琴”的正确写法。
（2）五谷：稻、黍、稷、麦、菽。
五音：指宫、商、角、徵、羽。
五音不全：形容一个人唱歌时音准不佳，无法准确地唱出音乐中的五个基本音阶。这个成语常用来调侃或形容某人在音乐方面的天赋或技巧不足，特别是在唱歌时容易走调或唱不准音高。
书写时注意“稻、黍、稷、麦、菽”的正确写法。
（3）“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步”出自鲁迅的《华盖集续编·学界的三魂》，意思是只有民族精神是最宝贵的，只有继承和发扬民族精神，中国才能取得真正的进步。
书写时注意“唯、族、贵、进”的正确写法。
（4）“山重复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代陆游的《游山西村》
译文：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。
赏析：此句写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，比喻在困境中又重见生机的欢喜，千百年来广泛被人引用。
“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》
译文：往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
赏析：描绘了词人在夜行中经过曲折的小路，转过溪头时突然发现往日熟悉的茅店就在眼前，表达了词人由疑惑到惊喜的心情变化。这种情感体验不仅仅是对空间上的发现，更是对生活中困境与希望关系的深刻感悟 。
书写时注意“茅、店、路、溪”的正确写法。
11． 新雨衣 盼下雨 盼雨停 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 《吕氏春秋·本味》 伯牙破琴绝弦 以为世无足复为鼓琴者 知音 高山流水 捐躯赴国难 视死忽如归
【详解】本题考查课内文字理解、名篇名句默写与理解和成语。
（1）《盼》一文以“新雨衣”为线索。作者得到新雨衣后，便开始“盼着下雨”，这是“盼”的起因，体现“我”对穿新雨衣的期待 。 接着写“盼外出”，在下雨后，“我”渴望能穿着雨衣出去，在这个过程中“我”的心理随着各种情况不断变化。 最后详细写了“盼雨停后又下雨”，雨停时“我”想穿雨衣出去，可刚出门又下雨，这一情节充满童趣，进一步凸显“我”对穿新雨衣的执念。通过这些围绕“盼”展开的事情，生动地展现了“我”的纯真可爱。
（2）南宋词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意思是在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。这两句词通过嗅觉和听觉描写，将稻花的香气、人们谈论丰年的声音与阵阵蛙声交织在一起，生动地展现出一幅农村夏夜的丰收景象图。
书写时注意“稻、声”的正确写法。
（3）北宋诗人王安石的《书湖阴先生壁》中，诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意思是庭院外一条小河环绕着大片碧绿的农田，两座山峰仿佛推开房门，送来一片翠绿。这两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一水”“两山”赋予人的情感和动作。“护田”仿佛水像人一样守护着农田，“排闼”则把山比作推门而入的人，生动形象地写出了山水的灵动与可爱，也表现出诗人对自然景色的喜爱之情。
书写时注意“绿、绕、闼”的正确写法。
（4）《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋 本味》，是战国末年秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家著作。
在这个故事中，锺子期能听懂伯牙琴音中的志向和情感，是真正理解伯牙的人，所以后世用“知音”来指代这样的人。伯牙弹琴时，无论是志在高山还是志在流水，锺子期都能准确领会其中的意境。“高山流水”由此成为了他们之间知音情谊的象征，也用来形容乐曲美妙，如同伯牙的琴音能生动地描绘出高山和流水的意境；同时也比喻知音难觅，像伯牙和锺子期这样相互理解、欣赏的情谊非常难得。
书写时注意“琴”“弦”“鼓”的正确写法。
（5）曹植的《白马篇》中，诗句“捐躯赴国难，视死忽如归”的意思是为国家解危难奋勇献身，把死亡看得像回家一样平常。
书写时注意“捐、难、忽”的正确写法。
12． 江清月近人 金沙水拍云崖暖 茅檐长扫净无苔 一碧千里 小丘也是绿的
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“近”的正确写法；
（2）书写时注意“崖、暖”的正确写法；
（3）书写时注意“檐、苔”的正确写法；
（4）书写时注意“碧、绿”的正确写法。
13． 把酒话桑麻 卷地风来忽吹散 千里莺啼绿映红 其实地上本没有路 怜子如何不丈夫
【详解】本题考查诗词名句默写。
（1）书写时注意“桑、麻、散、绿”的正确写法；
（2）书写时注意“其、怜、丈”的正确写法。
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