小学三年级语文（下）七单元测试题（有答案）

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小学三年级（下）第七单元测试题
一、音、
( http: / / www.21cnjy.com )字、词。
1.给加点的字，选择正确的读音。
乐谱(lè
yuè)
承认(cénɡ
chénɡ)
演奏
(zòu
còu)
桂冠
(ɡuān
ɡuàn)
顷刻(qīnɡ
qǐnɡ)
窑洞
( http: / / www.21cnjy.com )(yáo
jiào)
弥漫(ěr
mí)
征服（zhēnɡ
zhènɡ）
2.读拼音，写词语。
小zè(
)zhēnɡ(
)尔不仅pàn(
)断准确而且不附和quǎn(
)威，得到了
pǐnɡ(
)委chénɡ(
)认，掌声zhòu(
)起，因此在这次比赛中他一举duó
kuí(
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3.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
棒
捧
（1）小泽征尔拿着（
），沉着地指挥着乐队。
（2）因为小泽征尔的指挥出色，每次演出观众都去（
）。
贯
惯
（3）我们从小要养成节约用水的（
）。
（4）随着惠农政策的进一步（
）实施，农村发生了翻天覆地的变化。
4．我会连。
指挥
乐曲
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坚信
问题
弹奏
指挥棒
发现
桂冠
挥动
乐队
获得
判断21教育网
5.补充成语。
一本（
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）经
暴风（
）雨
天昏地（
）
全神（
）注
热火（
）天
一五（
）十
郑重声(
)
一星(
)点
二、句子。
1.补充句子。
（1）飞流
( http: / / www.21cnjy.com )直下三千尺，
。
（2）返景入深林，
。
2.体会句式特点，然后仿写句子。
（1）只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。
只有……才……
。
（2）父亲深思后说，家里有钱，但是不能给小男孩，小男孩应该给对自己的过失负责。
但是
。
(3)
小男孩一边刻苦读书，一边抽空到餐馆洗盘刷碗，辛勤打工挣钱。
一边……一边……
。
3、按要求改写句子。
（1）改被字
( http: / / www.21cnjy.com )句和把字句。
小明从树洞里捞上来皮球。
。
（2）.照样子用上几个动词写句子。
我推开门，坐在椅子上看书。
推……坐……看……
4、给句子加上标点.
（1）圆圆摇摇头说
明年
我该上小学了
（2）妈妈问
你在做什么呢
小明
(3)父亲指着一棵树对我说
看那里
没有风
( http: / / www.21cnjy.com )叶子为什么在动
三、读短文回答问题。
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爷爷的书房里挂着一张条幅，
( http: / / www.21cnjy.com )上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢 煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮’书
。这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，
读书破万卷，下笔如有神
。我们学习语文，对那些好的文章也应该煮
,否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’
呢？”
“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘
煮’
下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。
１.在文中找出具有下列意思的成语，写在（
）里。
①表示怀疑、困惑、无法理解。（
）
②形容经过别人的指点突然明白或领悟。（
）
2.用“
”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子：“
”划出爷爷讲煮书好处的句
子。
3.你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？
4.请给本文取个恰当的题目：填在文前横线上。21·cn·jy·com
四、作文，先把题目补充完整。
题目：我喜爱的
提示和要求：在横线上填出你喜爱的一件物品、一个人、一件事……的名称，把题目补充完整。语句通顺，写出你喜爱的物品或人的特点，注意不写错别字。
附参考答案
一、音字词。
1、选择正确读音。yuè，chéng，zòu，guān，qīng，yáo，mí，zhēng；
2、读拼音，写词语。泽，征，判断，权，评，承，骤，夺魁；
3、形近字组词，并填空。
（1）指挥棒。
（2）捧场
（3）习惯；（4）贯彻；
4、连线。左：左1—右3，左2—右1，左3—右2；
右：左1—右3，左2—右1，左3—右2
5、补充成语。正，骤，暗，贯，朝，一，明，半；
二、句子。
1、补充句子。
（1）疑是银河落九天。
复照青苔上。
2、仿写句子。
（1）上课只有认真听讲，才能学到真正的本领。
（2）我的弟弟年纪小，但是却懂得礼貌。
（3）我一边走路，一边唱歌。
3、按要求改写句子。
（1）小明把皮球从树洞里捞上来。
皮球被小明从树洞里捞上来。
（2）推开门，我拿出语言，坐在桌前大声地朗读起来。
4、加标点。
1、：“，。”
2、：“，？”
3、：“，，？”
三、快乐阅读。
1、①疑惑不解，②豁然开朗。
2、略。
3、读的书多了，从书中我们可以学到别人写作的方法，吸取别人的写作经验，而且积累的词汇
也就多了，写作起来就不会感到困难，写作就变得容易多了。
4、爷爷谈“煮”书
四、习作展示。略
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