(共19张PPT)
第5节 跨学科：
全球变暖与水资源危机
第十三章 温度与物态变化
课程讲授
新课导入
本课小结
我们一起来闯关
认识全球变暖现象及其危害，了解我国及当地水资源状况。
01
尝试对环境温度问题和水资源危机问题发表自己的见解
02
03
有节约用水和环境保护的意识；力所能及的为人类的可持续发展做出贡献。
素养目标
新课导入
一段关于极地冰川熔化的视频。
提问：“你们认为这段视频反映了什么问题？”
进一步提问：“全球变暖会对我们的生活产生哪些影响？”
一、全球变暖及其影响
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1.看书 导学
阅读课本P25—26“全球变暖及其影响”栏目下对应内容，完成下列题目：
（1）全球变暖的主要原因是现代工业大量使用 作为能源，排放出CO2等多种温室气体，这些温室气体使太阳的热量聚集在地球周围，导致全球变暖，这就是 。
（2）全球变暖会给人类带来一些不利的影响，如 的影响、
的影响、 的影响、 对 的影响。
矿物燃料
温室效应
海平面上升
对动植物
对农业
人类健康
2.实验探究：全球变暖对冰川的影响
课程讲授
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（1）老师将冰块（用制作冰淇淋仪器制作，大小相同）放入大烧杯的水中，模拟冰川，放在讲桌上的铁架台上，不加热，用温度计测量并记录温度。
（2）每个实验小组将冰块放入大烧杯的水中，然后放在铁架台上，大烧杯用大小合适的塑料膜覆盖，中间留小孔悬插温度计，然后开始加热，模拟地球温度升高，观察冰的熔化情况并记录温度。当冰块完全融化时，停止加热，并记录所用时间。
（3）对比分析不加热烧杯和加热烧杯中温度变化及冰的熔化速度情况，分析全球变暖对冰川熔化速度的影响。
（4）结论： 。
全球变暖将使冰川熔化速度加快
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3.演示观察：海平面上升的危害
（1）老师将防水三维地势地图放在大水槽中，然后倒入适量水，模拟海平面，观察水面位置及陆地面积；并在一些小岛屿上放一些小的泡沫代表动植物。
（2）缓慢像水槽中导入适量水，模拟冰川熔化海平面上升，观察水面位置、陆地面积及泡沫情况。
（3）活动结论：
海平面上升，陆地面积减小，很多动植物包括人类将无立足之地
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4.看书导学：
结合课本P25图13-42“全球变暖将会使北极熊无家可归”后分小组完成下列任务：
（1）请说出现在北极熊的心里所想。
（2）设身处地，作为北极熊的“我”此时最想对人类说的话。
（3）我作为人类应该为此应该怎么做。
5.课外实践指导：
请查阅资料，对全球变暖原因、带来的影响及人类应该努力采取的措施发表自己的见解，并先在全班范围内，进而在全年级范围内组织一场演讲比赛。
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二、水资源危机及其影响
1. 水资源情况分析：
（1）地球水资源状况：水有万千，却只“一勺”可饮
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（2）我国水资源状况：从南到北，自东往西贫富不均
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（3）本地水资源状况：今夕对比，变化万千
①课前调研作业：
a.找你熟悉的老人介绍几十年前降雨、降雪情况；河流、湖泊、水库水量情况。
b.到当地气象局查阅对比历年降雨量、气温、灾害天气情况。
c.搜集当地能说明有关水资源情况的照片、新闻图片等。
②让同学汇报作业情况。
2.水污染是造成水资源危机的重要原因。
老师播放有关赤潮的产生及危害视频。
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3.水资源危机带来的恶果：
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三、爱护地球，从我做起
1. 阅读课本P26—27“水资源危机及其影响”栏目下对应内容，回答下列问题：
（1）我国在2020年第75届联合国大会上提出，二氧化碳排放力争于 年前达到峰值，努力争取 年前实现碳中和，这显示了有担当的大国风范。
（2）每年的 为世界水日。
（3）每年的 定为中国水周，2024年中国的主题是“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。
2030
2060
3月22日
3月22日—28日
2.爱护地球，人类在行动
（1）观看视频“绿水青山，就是金山银山”视频。
（2）课后观看电影《红旗渠》
（3）建议课后观看纪录片《话说南水北调》。
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3.爱护地球，从我做起，现在开始
（1）学生活动1：浪费可耻
列举我们身边不注意环保、浪费水资源的错误做法。
（2）学生活动2：节约光荣
开展“我能为节能、节水、环保做什么”的大讨论，并在今后的实际生活中践行自己的发言。
（3）学生活动3：吹响号角
以“关爱地球，节约用水”为主题，每人写一句宣传口号，在班内评选。
示例：君子用水，用之有度；君子爱水，惜于一滴。
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（4）学生活动4：集体宣誓
老师用多媒体投放宣誓词，由班长带领全体同学起立宣誓，宣誓词如下：
4.课外实践作业：查阅资料，了解人类关于“碳达峰”“碳中和”的行动计划，完成一篇关于人类如何减缓全球变暖的点验报告。
今天我们举起右手，握紧拳头，以青春之名宣誓：
身为中学生，心怀地球情。爱护环境，垃圾分类不乱扔；节约水电，点滴汇聚大能量；低碳出行，脚步丈量好河山！有我担当，定不辜负！
宣誓人：XXX
课堂小结
全球变暖与
水资源危机
全球变暖
水资源危机
原因
原因
危害
危害
爱护地球
从我做起
我们一起来闯关
1．全球变暖导致的后果是（ ）
A．全球沙漠变成绿洲 B．南极冰川面积变大
C．海平面上升 D．全球降水持续增加
2．海水是宝贵的水资源，是自然界水循环的重要组成部分，下列对图的分析正确的是（ ）
A．海水变成水蒸气是汽化过程
B．冰雹是由水蒸气凝固形成的
C．积雪液化成水后，汇入溪流流向大海
D．水资源可以循环利用，不必节约用水
A
C
我们一起来闯关
3．人类的生存离不开地球上的水循环，如图，以下说法错误的是（ ）
A．海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中
B．空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴
C．云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹
D．云中的小冰晶吸热，升华形成雨
D
我们一起来闯关
4．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．水的储量很大，不需要节约用水
B．世界上没有几个缺水的国家
C．我国是一个水资源十分丰富的国家
D．地球上的淡水总量仅约占总水量的3%，许多国家都缺乏与人类生活密切相关的淡水资源，其中包括我国在内
5.水是生命之源，我们应惜水如金。图中，小丽同学洗完手后，没有关紧水龙头就离开了，这种行为对吗？答： 。如果这个水龙头每分钟流失50mL水，那么10h将流失水
kg。
D
不对
30
我们一起来闯关
6．在自然界的水循环中，水的状态可以发生多种变化，并在状态变化时会吸热或放热，小虎在归纳水循环示意图时忘了三个地方没有写全，请你帮他按已整理的格式补充完整（1） 、（2） 、（3） ；其中要完全实现第（3）种状态变化，需要满足的条件是：① 、② 。
液化放热
凝华放热
熔化吸热
达到熔点
继续吸热
