部编版语文三年级下册第七单元分层练习（含答案）

部编版语文三年级下册第七单元分层练习
A基础练习
一、读句子，根据拼音写出正确的词语
1．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很níng jìng。
2．它们行进的时候发出另一种声音遇到wēi xiǎn还会发出警报。
3．有一种鱼身体像梭子，gōng jī其他动物的时候，比普通的火车还快。
4．乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力xùn sù后退。
二、用“√”标出下列加点字正确的读音。
跪着（guì wēi） 喂鸡（wēi wèi） 揉眼（róu yóu） 陆地（liù lù）
差异（chā chà） 同胞（bāo pāo） 幻想（huàn yòu） 刀剑（jiàn jiè）
三、选择合适的词填入括号中。
威风 威武 威严
1.狐狸在老虎前面大摇大摆地走着，看起来十分( )。
2.母亲是( )的老师，让我学会了怎样做人。
3.狮子跟门前的石头狮子一模一样，很( )很镇静地蹲着。
凶猛 猛烈
4.那条狗十分( )，在向前跑，后边似乎还跟着几条小狗。
5.让暴风雨来得更加( )些吧。
四、根据课文理解填空。
1.见善则迁，　　　　　　　　　　。——《周易》
2.　　　　　　　　　，是谓过矣。——《　　　　　》
3.改过不吝，　　　　　　　　　　　　。——苏轼
4.人谁无过？　　　　　　　　　　 　，善莫大焉。——《　　　　　》
5.我不能光听你说，我要亲眼去看一看，正所谓“　　　　　　　　　　　　　　　”。
6.“　　　　　　　　　　　　　　”，让我们以从容的心态面对即将到来的困难吧！
7.《我们奇妙的世界》中分别写了　　　　　　　和　　　　　　　的奇妙的事物。
B、提高练习
一、判断题。（判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）。
1.海底是一个资源丰富的宝库。( )
2.《火烧云》的作者是著名女作家萧红。( )
3.《海底世界》只向我们介绍了海底动物的状况。( )
4.“金胡子”是指老头儿真正地长出了金色的胡子。( )
5.《我们奇妙的世界》从天空和大地两个方面展现了世界的奇妙。( )
二、选择题
1.下列各项中，运用了比喻这一修辞手法的一项是（ ）
A.天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
B.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
C.一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像。
2. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A.辩论会上，他抓住要点，随机应变，击败了对手。
B.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一步到位。
C.报告上，科学家们都油嘴滑舌地表明自己的观点。
D.在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下了头。
3. 说话是一门艺术，下面说话最得体的一项是（ ）
A.当你排队买票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”
B.当你参加演讲比得了一等奖时，同学们夸你，你说：“过奖啦，我是有天赋嘛！”
C.当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起研究研究。”
D.当你想要买一个新书包时，你对妈妈说：“马上给我买！”
4. 对“一切看上去都是有生命的”这句话理解有误的一项是（　　）
A.看天空，日出日落，云卷云舒，群星闪烁，天空是有生命的。
B.看大地，春回大地，秋叶飘落，冬雪纷飞，四季轮回，大地是有生命的。
C.这句话表述有误，我们周围有许多物体没有生命。
D.流动的小溪，鲜艳的花朵，鸣叫的昆虫，跳动的音符都是有生命的。
5. 下列句子没有语病的是（　　）
A.昨天上午刮了一天的风。
B.海里的动物，各有各的活动运动方法。
C.通过努力，他的成绩有了明显的提高。
D.读了《海底世界》，感受到了海底的神奇。
C、拓展练习
一、阅读短文，回答问题。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云就下去了。
1.写出下列词语的反义词。
镇静( ) 模糊( )
2.选文主要写了作者把火烧云想象成　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　，展现了火烧云　　　　　　　的特点。
3.选文表达了作者怎样的思想感情？
　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
4.请仿照选文，写一段火烧云变化的过程。
接着又来了　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　
二、课外阅读。
神奇的印鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——印鱼。人们也称它为船底鱼、吸盘鱼。
印鱼乘“船”周游大海，在行进的过程中，如果遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，它就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，做短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻般随海流漂动，以此引诱鱼类，待有良机，便继续吸附上新“船”。印鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1.联系上下文解释词语。
良机　　　　　　　　
一举两得　　　　　　　　
2.印鱼在大海中乘“船”周游，一举两得，指的是　　　　　　　　
3.印鱼乘的“船”指的是　　　　　　　　，印鱼离开乘的“船”去吃一顿美餐，这个“美餐”是指　　　　　　　　
4.你喜欢印鱼这种神奇的鱼吗？说说你的理由。
　　　　　　　　 。
三、小练笔　　
小动物人见人爱，是我们的好朋友。这次习作，让我们利用自己搜集到的资料，介绍一种小动物。①以该小动物为题。②语句通顺，借助自己平时搜集的资料写出小动物的特点，不少于300字。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
答案
A
一、宁静 危险 攻击 迅速
二、guì wèi róu lù
chā bāo huàn jiàn
三、(1). 威风 (2). 威严(3). 威武(4). 凶猛(5). 猛烈
四、(1).有过则改 (2).过而不改 (3).论语 (4).从善如流
(5).过而能改 (6).左传 (7).眼见为实，耳听为虚
(8).兵来将挡，水来土掩 (9).天空 (10).大地
B
一、1. √2. √3. ×4. ×5. √
二、1.A 2.A 3.C 4.C 5.C
C
一、1. (1). 慌张(2). 清晰2. (1). 马 (2). 狗(3). 狮子(4). 瞬息万变3. 表达了作者对火烧云的赞美和喜爱之情。4. 一位仙女，那么高，那么美，很温柔很挺拔地站着。可是一转眼就消失了，大概是忙着给人们送去快乐吧。
二、1. (1). 好机会。(2). 做一件事情，得到两种收获。2. 不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。3. (1). 大型鲨鱼，其他鱼类及船只 (2). 大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食4. 喜欢。因为它很神奇，能够利用智慧给自己带来便利。
三、
小兔子
我家有一只小兔子。它长着一对长长的耳朵，颜色白里透红；一双红红的眼睛，像是红宝石镶嵌上去的一样，一闪一闪，逗人极了；那三瓣嘴好像不高兴一样，老是嘟着，上面还长着小猫一样的小胡子呢！
它的身体白白的，把它捧在手里，像一团棉花似的，软绵绵的，热乎乎的。它的尾巴短短的，小小的，像一团毛茸茸的绒球，蹦跳的时候一撅一撅的，就像摇动的风铃。
小兔子喜欢站立，两只前爪放在脑前，头抬得高高的，眼睛朝天，嘴巴一动一动的，像是在数星星，嘴里好像还念叨着：一颗、两颗、三颗……
小兔子捣乱的本事更是强大。记得有一天晚上，我在写作业，突然听见“叽叽叽”的声音。起初，我还以为是家里有老鼠，于是我悄悄地趴在地上往床下瞧，“哎呀”我大叫一声，是那只兔子。它好像在床底下啃什么东西，我把它拉出来一看，它正在啃着我珍藏许久的笔记本，我顿时暴跳如雷，狠狠地把它拉到垃圾桶旁边揍了一顿。
这只小兔子，谁能说它不淘气呢？