第九章压强课堂达标练习 人教版(2024年)物理八年级下册(原卷+解析版)

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名称 第九章压强课堂达标练习 人教版(2024年)物理八年级下册(原卷+解析版)
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文件大小 2.8MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2025-05-23 09:56:29

文档简介

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第九章压强
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.龙卷风是高速旋转的气流,它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。某地突遇龙卷风袭击,导致地面建筑被“吸起”,龙卷风“吸起”物体的原因是(  )
A.龙卷风内部的压强远大于外部的压强
B.龙卷风内部的压强远小于外部的压强
C.龙卷风使物体的惯性减小了
D.龙卷风使物体的惯性增大了
2.春天到了,天上飞起了漂亮的风筝,风筝能够升空利用的原理是(  )
A.作用力与反作用力 B.升力 C.浮力 D.以上都不正确
3.如图所示,用漏斗向点燃的蜡烛的火焰吹气,烛焰将(  )
A.向左飘动 B.向右飘动
C.静止在原位置不动 D.无法确定
4.下列实例中,属于利用大气压的是(  )
A.人将新鲜空气吸入肺里
B.打针时,把药液注入肌肉里
C.用打气筒把气充进轮胎
D.当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动
5.对沸腾的水停止加热,随即用注射器抽气(如图所示),我们将看到水又沸腾了。以下的物理现象中与上述试验现象产生的原因不相同的是(  )
A.高山上用普通锅煮饭煮不熟
B.制药厂为从溶液中提取抗菌素,用加热的方法使溶液沸腾而去除水分,为了控制沸点在80℃以下,采取控制液面上方气体压强的方法,使气体压强低于标准大气压
C.用纸盒盛水放在火上烧,水沸腾了,而纸盒却不会燃烧
6.如图所示,下列实验装置中属于连通器的是:(  )
A. B.
C. D.
7.下图所示的是劳动人民在田间劳作的情景。下列选项可以增大压强的是(  )
A.把镰刀磨锋利 B.四方桶的底面积较大
C.牛的脚掌较大 D.扁担较宽
8.如图所示,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系不正确的是(  )
①连通器的特点 ②流体压强与流速的关系 ③杠杆的平衡条件 ④物体的浮沉条件
a.茶壶 b.飞机 c.戥子 d.拔火罐
A B C D
A.A B.B C.C D.D
9.如图所示,质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器,分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体,放在水平桌面上。下列说法正确的是(  )
A.容器底部受到液体的压强是p甲<p乙<p丙
B.容器底部所受液体的压力是
C.容器对桌面的压强是
D.容器对桌面的压力是
10.如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止.下列说法中正确的是(  )
A.铅笔对右侧食指的压力较大
B.铅笔对左右两侧食指的压力是一对平衡力
C.两侧食指的凹陷程度不同,是因为所受压力大小不同
D.铅笔对右侧食指的压强较大
二、填空题
11.液体压强的特点:在相同液体内部,同一深度处各个方向的压强大小 ,深度越深,压强 ;在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强 。
12.有一质量为2.7kg的正方体铝块,放在1m2的水平桌面上,则桌面受到的压力是 N,桌面受到的压强是 Pa。(ρ铝=2.7×103kg/m3,g取10N/kg)
13.A、B两个均匀实心柱体单独放置在水平地面上如图甲、乙所示,A的高为5cm,底面积为20cm2,B的底面积为50cm2,已知A的密度2×103kg/m3,则甲图中A对地面的压强为 Pa;若按图丙的方式放置时,B对A的压强为5.0×103Pa,则图乙中B对地面的压强与图丙中A对地面的压强之比为 。
14.物理学中把具有流动性的 和 统称为流体。在气体和液体中,流速越大的位置,压强 。
15.如图所示,A、B为两容器,用一带阀门的管子相连,装有同种液体,液面相平,则a、b两处的压强pa (选填“>”“<”或“=”)pb。当阀门打开时,液体 (选填“流动”或“不流动”)。如果上面容器中,A、B两容器分别装有盐水和清水,且液面相平,当打开阀门时,液体 (选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”)。
三、实验题
16.如图所示是小辉探究液体压强与哪些因素有关的实验装置,请根据图示回答下列问题:
(1)压强计在使用前,需要观察U形管两边液面是否相平,还要检查装置的气密性,小辉发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲,其调节的方法是 (选填“A”或“B”),使U形管左右两侧的水面相平;
A.将右侧支管中高出的水倒出
B.取下软管重新安装
(2)压强计上的U形管 (选填“属于”或“不属于”)连通器,通过 显示液体内部压强;
(3)通过比较图乙和图丙,可以得,液体的压强与 有关;
(4)比较 两图,可以得液体的压强与液体密度有关;
(5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差,则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 Pa。(,,)
四、计算题
17.如图所示是A端开口、B端封闭的L形容器,里面盛有水,已知B端顶面面积为100cm2,它离容器底6cm,A端液面离容器底26cm。问:(g取10N/kg)
(1)B端顶面受到水的压强是多少?
(2)B端顶面受到水的压力是多少?
五、综合题
18.抽水机也叫水泵,如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。
(1)抽水机是利用 来工作的;图中POQ实际上是一个 (填“等臂”“省力”或“费力”)杠杆;
(2)请计算在一标准大气压下,活塞式抽水机最多可把水抽起的高度约为多少米;
(3)活塞式抽水机在工作前,需向圆筒内灌入几杯水,简述一下这样做的目的。
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第九章压强
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.龙卷风是高速旋转的气流,它能把地面上的人、动物或物体等“吸起”卷入空中。某地突遇龙卷风袭击,导致地面建筑被“吸起”,龙卷风“吸起”物体的原因是(  )
A.龙卷风内部的压强远大于外部的压强
B.龙卷风内部的压强远小于外部的压强
C.龙卷风使物体的惯性减小了
D.龙卷风使物体的惯性增大了
【答案】B
【详解】AB.龙卷风内部空气流速快、外部流速慢,造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强,形成一个向内的很大的压力差;在压力差的作用下,地面上的人、动物或物体被“吸起”卷入空中,故A不符合题意,B符合题意;
CD.惯性的大小只与物体的质量有关,物体的质量不变,所以物体的惯性不变,故CD不符合题意。
故选B。
2.春天到了,天上飞起了漂亮的风筝,风筝能够升空利用的原理是(  )
A.作用力与反作用力 B.升力 C.浮力 D.以上都不正确
【答案】B
【详解】风筝升空的原理主要是升力。当风筝在空中飞行时,风筝上方的空气流速大于下方的空气流速,根据流体在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大,风筝上方的空气压强会小于下方的空气压强,从而产生一个向上的升力,使风筝能够升空。
故选B。
3.如图所示,用漏斗向点燃的蜡烛的火焰吹气,烛焰将(  )
A.向左飘动 B.向右飘动
C.静止在原位置不动 D.无法确定
【答案】A
【详解】当用力吹漏斗时,气流从漏斗快速流出,速度比较大,蜡烛的左侧气流流速大,压强比较小,蜡烛的右侧受到的大气压是不变的,蜡烛的火焰会向左飘动。故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
4.下列实例中,属于利用大气压的是(  )
A.人将新鲜空气吸入肺里
B.打针时,把药液注入肌肉里
C.用打气筒把气充进轮胎
D.当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动
【答案】A
【详解】A.人吸气时,胸腔扩张肺内气压变小,在大气压的作用下,空气被“压”进肺里,利用了大气压的作用,故A符合题意;
B.打针时,把药液注入肌肉里,是推力的作用,使注射器内压强增大,大于人体内压强,所以将药液压入人体内,与大气压无关。故B不符合题意;
C.用力压打气筒的活塞,是人推活塞的力把气充进轮胎中,与大气压无关,故C不合题意;
D.当壶中的水沸腾时,水蒸气对壶盖做功,把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能,壶盖不断地跳动,与大气压无关,故D不符合题意。
故选A。
5.对沸腾的水停止加热,随即用注射器抽气(如图所示),我们将看到水又沸腾了。以下的物理现象中与上述试验现象产生的原因不相同的是(  )
A.高山上用普通锅煮饭煮不熟
B.制药厂为从溶液中提取抗菌素,用加热的方法使溶液沸腾而去除水分,为了控制沸点在80℃以下,采取控制液面上方气体压强的方法,使气体压强低于标准大气压
C.用纸盒盛水放在火上烧,水沸腾了,而纸盒却不会燃烧
【答案】C
【详解】在注射器的活塞向外拉的过程中,瓶内空气减少,气压减小,从而使水的沸点降低;这个现象说明水的沸点与液面上方的气体压强有关。
A.因为海拔越高,气压越低,水的沸点越低,所以在高原地区水的沸点低于100℃,用普通锅煮饭往往不熟,说明了水的沸点与液面上方的气体压强有关,故A不符合题意;
B.减小药液液面上的气压,气压降低,则水的沸点降低,所以可以采取控制液面上方气压的方法,使气压低于标准大气压,降低水的沸点,说明了水的沸点与液面上方的气体压强有关,故B不符合题意;
C.用纸锅烧水时,水开始吸热温度升高,水沸腾后,水的温度不再升高,由于水的沸点远低于纸的着火点,所以纸盒不会燃烧,不能说明水的沸点与液面上方的气体压强有关,故C符合题意。
故选C。
6.如图所示,下列实验装置中属于连通器的是:(  )
A. B.
C. D.
【答案】B
【详解】上端开口,底部连通的仪器叫连通器。
A.A图中装置只有一端,不符合连通器特点,不属于连通器,故A不符合题意;
B.B图中装置符合上端开口,底部连通特点,属于连通器,故B符合题意;
C.C图中装置左端是封闭的,不符合连通器特点,不属于连通器,故C不符合题意;
D.D图中装置一端开口,一端封闭,不符合连通器特点,不属于连通器,故D不符合题意。
故选B。
7.下图所示的是劳动人民在田间劳作的情景。下列选项可以增大压强的是(  )
A.把镰刀磨锋利 B.四方桶的底面积较大
C.牛的脚掌较大 D.扁担较宽
【答案】A
【详解】A.图甲中把镰刀磨锋利,在压力一定的情况下,刀刃变薄,受力面积减小。根据,受力面积减小,压强增大,故A符合题意;
B.图乙中木桶底面积较大,在压力一定时,底面积增大,根据,受力面积增大,压强减小,故B不合题意;
C.图丙中牛的脚掌较大,在压力一定时,脚掌面积增大,根据,受力面积增大,压强减小,故C不合题意;
D.图丁中扁担较宽,在压力一定时,扁担与肩膀接触面积增大,根据,受力面积增大,压强减小,故D不合题意。
故选A。
8.如图所示,①②③④为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系不正确的是(  )
①连通器的特点 ②流体压强与流速的关系 ③杠杆的平衡条件 ④物体的浮沉条件
a.茶壶 b.飞机 c.戥子 d.拔火罐
A B C D
A.A B.B C.C D.D
【答案】D
【详解】A.茶壶底端连通上端开口,是利用的连通器原理,两图的原理相同,故A正确,不符合题意;
B.飞机飞行时获得升力,是因为飞机的机翼形状上凸下平,使下方空气流速小、压强大,获得向上的升力,故B正确,不符合题意;
C.戥子利用的是杠杆的平衡原理,故C正确,不符合题意;
D.拔火罐利用的是大气压,不是物体浮沉条件,故D错误,符合题意。
故选D。
9.如图所示,质量相同、底面积也相同且器壁厚度忽略不计的三个容器,分别装有质量相同和深度相等的甲、乙、丙三种不同液体,放在水平桌面上。下列说法正确的是(  )
A.容器底部受到液体的压强是p甲<p乙<p丙
B.容器底部所受液体的压力是
C.容器对桌面的压强是
D.容器对桌面的压力是
【答案】A
【详解】AB.图中甲容器中液体的体积最大,丙容器中液体的体积最小,已知容器中装有质量相同的液体,根据可知,丙容器中液体的密度最大,甲容器中液体的密度最小,液体的深度相同,根据可得,容器底部受到液体的压强是
已知三个容器底面积相同,根据可知,容器底部所受液体的压力是
故A正确,B错误;
CD.容器对桌面的压力大小等于容器和容器中液体的总重力,由于容器的重力相等,液体的重力相等,则容器对桌面的压力大小相等,即
根据可知,三个容器底面积相同,容器对桌面的压强相等,即
故CD错误。
故选A。
10.如图所示,两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端,使铅笔保持水平静止.下列说法中正确的是(  )
A.铅笔对右侧食指的压力较大
B.铅笔对左右两侧食指的压力是一对平衡力
C.两侧食指的凹陷程度不同,是因为所受压力大小不同
D.铅笔对右侧食指的压强较大
【答案】D
【详解】AB.铅笔处于静止状态,受到两手指的压力是一对平衡力,所以两手指对铅笔的压力相等;由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力,所以铅笔对左右两侧食指的压力也相等,但铅笔对左右两侧食指的压力作用在两个物体上,不是一对平衡力,故AB错误;
CD.两手指受到的铅笔的压力相同,由于铅笔的两端的受力面积不相同,右边的受力面积小,由可知右边手指受到的压强较大,凹陷程度较大,故C错误,D正确。
故选D。
二、填空题
11.液体压强的特点:在相同液体内部,同一深度处各个方向的压强大小 ,深度越深,压强 ;在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强 。
【答案】 相等 越大 越大
【详解】[1]由得,液体的压强只与液体的密度、深度有关,与液体方向无关,则在相同液体内部,同一深度处各个方向的压强大小相等。
[2]同一液体,液体密度相同,由得,深度越深,压强越大。
[3]由得,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强越大。
12.有一质量为2.7kg的正方体铝块,放在1m2的水平桌面上,则桌面受到的压力是 N,桌面受到的压强是 Pa。(ρ铝=2.7×103kg/m3,g取10N/kg)
【答案】 27 2700
【详解】[1]铝块对桌面的压力F=G=mg=2.7kg×10N/kg=27N
[2]正方体铝块的体积
铝块的边长
铝块的底面积S=L2 =(0.1m)2=0.01m2
对桌面的压强
13.A、B两个均匀实心柱体单独放置在水平地面上如图甲、乙所示,A的高为5cm,底面积为20cm2,B的底面积为50cm2,已知A的密度2×103kg/m3,则甲图中A对地面的压强为 Pa;若按图丙的方式放置时,B对A的压强为5.0×103Pa,则图乙中B对地面的压强与图丙中A对地面的压强之比为 。
【答案】 1000 1:3
【详解】[1]A的重力为
甲图中A对地面的压力大小等于A重力,A对地面的压强为
[2]按图丙的方式放置时,B对A的压强为5.0×103Pa,则B的重力为
则图乙中B对地面的压力大小等于B重力,图乙中B对地面的压强
图丙中A对地面的压力大小为AB重力之和
图丙中A对地面的压强为
图乙中B对地面的压强与图丙中A对地面的压强之比
14.物理学中把具有流动性的 和 统称为流体。在气体和液体中,流速越大的位置,压强 。
【答案】 液体 气体 越小
【详解】[1][2][3]物理学中把具有流动性的液体和气体,统称为流体;流体压强具有的特点是:流速越大的位置,压强越小,流速越小的位置,压强越大。
15.如图所示,A、B为两容器,用一带阀门的管子相连,装有同种液体,液面相平,则a、b两处的压强pa (选填“>”“<”或“=”)pb。当阀门打开时,液体 (选填“流动”或“不流动”)。如果上面容器中,A、B两容器分别装有盐水和清水,且液面相平,当打开阀门时,液体 (选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”)。
【答案】 < 不流动 从A流向B
【详解】[1]如图可知,a、b两点的深度关系ha[2]当阀门打开时,A和B的上端开口底部连通,构成了连通器,由于容器中装同一种液体水,并且液面相平,因此打开阀门后,液面仍保持相平,故液体不会流动。
[3]由于清水的密度小于盐水的密度,根据p=ρgh可知,在同一深度,pA>pB,所以若A、B两容器分别装有盐水和清水,且液面相平,当打开阀门时,液体从A流向B。
三、实验题
16.如图所示是小辉探究液体压强与哪些因素有关的实验装置,请根据图示回答下列问题:
(1)压强计在使用前,需要观察U形管两边液面是否相平,还要检查装置的气密性,小辉发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差,如图甲,其调节的方法是 (选填“A”或“B”),使U形管左右两侧的水面相平;
A.将右侧支管中高出的水倒出
B.取下软管重新安装
(2)压强计上的U形管 (选填“属于”或“不属于”)连通器,通过 显示液体内部压强;
(3)通过比较图乙和图丙,可以得,液体的压强与 有关;
(4)比较 两图,可以得液体的压强与液体密度有关;
(5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差,则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 Pa。(,,)
【答案】(1)B
(2) 不属于 U形管两端液面高度差
(3)深度
(4)丙丁
(5)1000
【详解】(1)若在使用压强计前,发现U形管内水面已有高度差,只需要将软管取下,再重新安装,这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压),当橡皮膜没有受到压强时,U形管中的液面就是相平的,故选B。
(2)[1][2]压强计上的U形管一端封闭,所以不是连通器;根据转换法,通过U形管两端液面高度差显示液体内部压强大小。
(3)比较乙图、丙图,在相同液体中的不同深度处,U形管两侧的液面高度差不相等,液体的压强不同,丙图中的深度更深,U形管两侧的液面高度差更大,说明液体的压强更大。故可以得到:在不同深度,液体内部压强与液体的深度有关,液体深度越深,压强越大。
(4)比较丙丁两图,在不同密度的液体的相同深度处,U形管两侧的液面高度差不相等,液体的压强不同,故可以得到:液体的压强与液体密度有关。
(5)图丁中U形管左右两侧水面的高度差,则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为
四、计算题
17.如图所示是A端开口、B端封闭的L形容器,里面盛有水,已知B端顶面面积为100cm2,它离容器底6cm,A端液面离容器底26cm。问:(g取10N/kg)
(1)B端顶面受到水的压强是多少?
(2)B端顶面受到水的压力是多少?
【答案】(1)2×103Pa
(2)20N
【详解】(1)B端顶面所处的深度
B端顶面受到水的压强
(2)B端顶面受到水的压力
五、综合题
18.抽水机也叫水泵,如图是活塞式抽水机工作原理的示意图。
(1)抽水机是利用 来工作的;图中POQ实际上是一个 (填“等臂”“省力”或“费力”)杠杆;
(2)请计算在一标准大气压下,活塞式抽水机最多可把水抽起的高度约为多少米;
(3)活塞式抽水机在工作前,需向圆筒内灌入几杯水,简述一下这样做的目的。
【答案】(1) 大气压 省力
(2)10.3m
(3)见详解
【详解】(1)活塞式抽水机工作时,使其内部气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下将水压入抽水机内,进而实现把水从低处压到高处的目的,则抽水机是利用大气压工作的。
图中POQ是以O点为支点,使用时动力臂大于阻力臂,是省力杠杆。
(2)水抽到最高处时,水柱产生的压强与大气压相等,由公式p=pgh得,活塞式抽水机最多可把水抽起的高度
也就是说大气压只能支持高约10.3m高的水柱。
(3)水可以隔绝空气,向圆筒内灌入几杯水。活塞向下运动时,活塞下方空气可以排出。活塞向上运动时,由于水的存在,空气不能进入活塞下方,保证在大气压作用下,把水抽上来。
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