北师大版初中语文八年级下册第四单元《题李凝幽居》同步训练

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北师大版语文八年级下册第四单元
《题李凝幽居》同步训练
一、基础题
1．对这首诗中词语的解说，不恰当的一项是 ( )
A．“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾写作“推”，“推敲”一词即来源于此。
C．“闲居”句中的“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着做伴。
D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
答案：D
解析：分析：解答此题，必须把握全诗，抓住主旨。诗以“幽”字为眼，以“隐居”为主题，首联写的是李凝幽居周围的环境，一条草遮的小路，通向荒芜的小园，近旁也无人居住。
淡淡两笔，“幽”字毕现，而C项对此句的解释不准，因“少”有表示数量少、年龄小的义项，而把“少(shǎo)邻并”，误为“少(Shào)邻并”了。故答案为C。
点评：分析诗句的含义，要根据全诗所表达的诗人的思想来分析理解，而不能只概括字词来望文生义。
2. 对这首诗中的语句的解法，不恰当的一项是：（ ）
A．《题李凝幽居》中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B .“闲居”中的“少邻并”的意思说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D .“幽期”句中的“幽期”指归陷的约定，“不负言”表示不违背诺言。
答案：B
解析：分析：B “少邻并”的意思是“很少有邻居往来”。解释诗句意思，要把它放到整首诗中去理解，同时要把握作者的思想感情。所以B错。
点评：阅读各项内容，了解所涉及的B项的错误主要是对诗歌写法的理解错误。
3. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是﹙ ﹚
A．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。
B．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。
答案：C
解析：分析：A项第一联是描写李凝居住的环境，突出写了“幽”字，暗示了李凝隐者的身份，因而正确，这一句是从语言的运用上说。B项僧一阵轻微的敲门声，刻画环境之“幽静”，的确是以响衬静，这一句是从表达技巧上说。C项是从表达方式上说，中间两联重在叙事和写景是正确的。但首联是描写幽居的环境，是写景而非抒情，尾联才点明了自己的志向，不负共同归隐的诺言，因而说“首尾两联”都明确写出作者对隐逸生活的向往，是不正确的。D项具有综合性，涉及诗的内容、人物心情、语言运用及阅读效果，感情无跌宕，注重炼字，所以读来回味无穷，因而正确故C错误。
点评：分析诗句的含义，要根据全诗所表达的诗人的思想来分析理解，而不能只概括字词来望文生义。
4. 表达诗人内心情怀的诗句是哪句？诗人的向往是什么？
答案：“暂去还来此，幽期不负言”，诗人心中的幽情，正是这一联点出。幽雅的处所，悠闲自得的情趣，引起作者对隐逸生活的向往。
解析：分析：首联写出了李凝幽居周围的环境，中间两联叙事写景，尾联点出了诗人心中的情思，表达了对隐逸生活的向往。
点评：最后两句是说，我暂时离去，不久当重来，不负共同归隐的约期。前三联都是叙事与写景，最后一联点出诗人心中幽情，托出诗的主旨。正是这种幽雅的处所，悠闲自得的情趣，引起作者对隐逸生活的向往。
5. 诗中历来被传诵的名句是哪句？你知道有关这句诗的故事吗？这个故事体现了什么？
答案：“鸟宿池边树，僧敲月下门”，“推敲”的故事，要讲究炼字
解析：分析：这首诗的名句就是“鸟宿池边树，僧敲月下门”，用“推”还是“敲”就来自于“推敲”这个故事，将的是如何炼字的问题。
点评：积累诗歌名句及相关的故事。人物、情节等。
6.. 全诗体现了李凝居住环境的什么特点？
答案：幽静
解析：分析：“草径”“荒园” 突出写了“幽”字。
点评：抓住关键字来理解。
7. “题李凝幽居”中“题”字的意思是　　　　　　，“幽居”的意思是　　　　　　。
答案：写|幽僻的居处
解析：分析：解释题目中词语的意思，结合语境。“题”在这里是“写”，幽指幽静，居指居住。
点评：解答此题根据语境不难写出答案。
8. “僧敲月下门”一句用了什么手法？请简析之。
答案：“僧敲”句，用了反衬手法。此联写在皎活的月光下，万籁俱寂，但突然发出了几下敲门的声响，这毕毕剥剥的声响进一步衬出了月下幽居的安静，以响衬静，与“鸟鸣山更幽”句一样有异曲同工之
解析：分析：在皎洁的月光下万籁俱寂，这突然发出的几下敲门声打破了幽居的宁静，这是以响衬静的手法。
点评：学习诗歌，理解诗句的含义要在理解全诗内容思想的基础来分析。
9. “僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？
答案：以动衬静。
解析：分析：都是用声音来衬托周围的寂静。
点评：体会以动衬静的写法的妙处。
10. 划分句子朗读节奏。（只划一处）
鸟宿池边树
答案：鸟宿/池边树
解析：分析：本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
点评：熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
11. 按要求默写。
①以动写静的句子：
②写作者居所幽静的一句：
答案：鸟宿池边树，僧敲月下门|闲居少邻并，草径入荒园
解析：分析：抓住各题提示的信息，根据所学所记概括相关内容或默写出句子，注意易错字的写法，如“宿”“敲”“径”等。
点评：本题中有概括题，有默写题，看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。
12. 按要求默写。
①引起作者对隐逸生活的向往的句子：
②写回归路上所见的句子：
答案：暂去还来此，幽期不负言|过桥分野色，移石动云根。
解析：分析：抓住各题提示的信息，根据所学所记概括相关内容或默写出句子，注意易错字的写法，如“暂”“幽”“移”等。
点评：本题中有概括题，有默写题，看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。
13. 解释字的意思：
少（shǎo）： 分： 野色：
答案：不多|分开|山野景色
解析：分析：理解诗歌，实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解推断实词词义的技巧：（1）根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义（3）依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。
点评：词语意思要结合语境来理解。
14. 为什么说诗的尾联写出了作者对隐逸生活的向往？
答案：尾联是抒情，点出全篇主旨。诗人面对友人幽居周围的幽美迷人景色，对隐逸生活无比神往。他在心里说，我暂且离去，不久当会重来，一定不负共同归隐的相约。
解析：分析：最后两句是说：我暂时离去，不久当重来，不负共同归隐的约期。前三联都是叙事与写景，最后一联点出诗人心中幽情，托出诗的主旨。正是这种幽雅的处所，悠闲自得的情趣，引起作者对隐逸生活的向往。
点评：赏析诗歌，要整体把撑诗歌的内容，了解诗人所表达的思想情感。
15. 鸟宿池边树，僧敲月下门”这两句诗出自《题李凝幽居》。请你分析一下为什么诗人选用了“敲”字而不用“推”字。
答案：“敲”字使静夜中有了清脆的敲门声，更能衬托出夜的静，并留给人无限的想像余地。而“推”字则没有这种效果。
解析：分析：抓住题中提示的信息“距离”， “时间”来作答，
点评：此题概括题要看清答题要求，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。
16.《题李凝幽居》的文学体裁是 ，作者是 朝诗人 。
答案：五言律诗|唐|子美|贾岛
解析：分析：积累记忆常见作家朝代、称号、作品及风格流派特色。
点评：此题概括题要看清答题要求，积累著名作家作品，加强记忆。
17. 划分句子朗读节奏。（只划一处）
僧敲月下门
答案：僧敲/月下门
解析：分析：本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
点评：熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
18. 根据拼音写汉字
Xián__________ jū__________ shǎo__________ lín __________bìng__________
答案：闲|居|少|邻|并
解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
19. 根据拼音写汉字
cǎo _____________jìng _____________rù_____________huāng_____________ yuán _____________
答案：草|径|入|荒|园
解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
20. 多音字组词：
少shào_____________shǎo_____________还hái_____________huán_____________
答案：少年| 多少|还是| 还价。
解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。结合语境组词即可。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
21. 根据拼音写汉字
niǎo_____________sù_____________chí_____________biān ____________shù_____________
答案：鸟|宿|池|边|树
解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
22. 根据拼音写汉字
sēng_____________qiāo____________yuè_____________xià_____________mén____________
答案：僧|敲|月|下|门
解析：分析：此题考查对拼音的掌握。写拼音时注意声母韵母声调的书写。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
二、诗歌鉴赏
23. 古今人都赞赏“敲”字比“推”字下得好，请结合这首诗谈谈你的看法。
答案：“鸟宿池边树，僧敲月下门”，是历来传诵的名句：在皎洁的月光下万籁俱寂，这突然发出的几下敲门声打破了幽居的宁静，这是以响衬静的手法。再者作者这是前去走访友人，临到友人门前用“敲”字更为贴切。（意对即可）。
解析：分析：这首诗以“鸟宿池边树，僧敲月下门”一联著称。全诗抒写了作者走访友人李凝未遇这样一件寻常小事。首联描写了幽居周围幽静的环境，暗示了李凝隐士的身份。
点评：本题旨在要求学习细致地理解诗中关键的字词，从细微处体会诗歌的内容。
24. 这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？
答案：这首诗表现了诗人向往悠闲舒适的隐居生活的生活情趣。
解析：分析：最后两句是说，我暂时离去，不久将再来，决不负共同归隐的约定。前三联都是叙事与写景，最后一联点出诗人心中幽情，托出诗的主旨。正是这种幽雅的处所，悠闲自得的情趣，引起作者对隐逸生活的向往。
点评：赏析诗歌，要整体把撑诗歌的内容，了解诗人所表达的思想情感。
25. 翻译句子：
闲居少邻并，草径入荒园
答案：悠闲地住在这里很少有邻居来，杂草丛生的小路通向荒芜小院
解析：分析：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。
点评：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。
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