北师大版初中语文八年级下册第五单元《苏幕遮》同步训练

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北师大版语文八年级下册第五单元
《苏幕遮》同步训练
一、基础题
1．给加点字选择正确读音。
黯乡魂（ ）
A. àn
B.án
答案：A
解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
2. 给加点字选择正确读音。
独倚（ ）
A.yì
B. yǐ
答案：B
解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
3. 对这首词的分析理解，不恰当的一项是（　　）
A.开头两句，描写了秋季的天空廖廓苍茫、大地草木凋零的典型景色
B.“黯乡魂，追旅思”是说诗人面对秋景更加思念故乡，回首望去一片幽暗，不禁追忆起旅途行程。
C.“夜夜除非”的“除非”两字意为“除此之外，别无可能”。
D.这是古代诗词中借秋景抒发离别之情的名篇，情虽悲凉哀婉，气却沉雄刚健。
答案：B
解析：分析：该作品无比生动的描绘出了杭州西湖夏季时的不胜美景，是歌咏该景致的经典作品。这首诗表达了作者对西湖六月美景的赞美之情，同时从“别样红”之中，透出作者是在以欢快的心态送友。读者可以体会出：作者一边陪着朋友走在路上，一边和朋友谈笑风生。因为只有具有如此“谈笑风生”的心态，才能体会出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗情画意。
点评：诗词理解与鉴赏，主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词。
4. 关于诗词文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．近体诗的句数有严格的规定，计有三类：律诗、绝句、排律。
B．在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。
C．律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D．近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。
答案：B。
解析：分析：古体诗（或“古风”）,这个名称始于唐代,唐人把当时新出现的格律诗称为近体诗,而把产生于唐以前较少格律限制的诗称为古体诗.。
点评：积累了解诗歌的相关知识。
5. “碧云天，黄叶地”这两句被王实甫在《西厢记》“长亭送别”中的一支曲子化用。这支曲子被誉为剧曲中的“秋思之祖”，请写出这支曲子的曲牌名及内容。
答案：端正好｜碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
解析：分析：元代王实甫《西厢记》第四本第三折《长亭送别》。
点评： 此题考查知识的迁移。就是写出与这首词中的句子意思相一致的句子即可。
6. 本词上片写寥廓多彩、境界悠远的秋色，“ ”一句将“天”“地”“水”三种景象融为一体。上片末两句“芳草无情，更在斜阳外”在全词结构和内容上的作用是 。
答案：山映斜阳天接水｜由上片的写景转入下片的抒情，承上启下（或过渡。）“芳草无情，更在斜阳外”在内容上的作用：以芳草无情反衬人之有情。
解析：分析：从芳草天涯的景物描写中暗暗透出乡思离愁；“黯乡魂，追旅思”句直抒胸臆，主人公飘泊异乡之久，与乡思离情之深自见；从“斜阳”到“明月”显出时间的推移，而主人公所处的地方依然是那座高楼，足见乡思离愁之深重；从“酒入愁肠”句可看出，诗人借酒浇愁，但愁情难遣，足见乡思之缠绵。
点评：抓住“黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠”中“黄叶、秋色、寒烟”这些典型的意象来揣摩，体会“黯乡魂，追旅思”“酒入愁肠，化作相思泪”这两句明显带有感彩的句子就可品味出作者的乡思离愁。
7. 这首诗中运用比喻来修辞的一句是： ， 。
答案：酒入愁肠|化作相思泪
解析：分析：该句运用了比喻的修辞，写词人本来想借酒排遣思乡之苦，结果反而更加增加了苦痛。该句与李白的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”有异曲同工之妙，将浓浓的乡愁和相思之情表现得淋漓尽致。
点评：本题中有概括题，有默写题，看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。
8. 解释下列加点词语。
黯然：__________________。
追：__________________
答案：形容心情忧郁|追随，可引申为纠缠
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
9. 这首写羁旅乡愁的词，意境壮阔，“状难写之景如在眼前”。上片描写了一幅怎样的景象
答案：碧云，黄叶，绿波，翠烟，在作者的笔下入木三分，淋漓尽致，构成了一幅肃飒悲凉的“黄昏秋色图”，“山映斜阳”句复将青山摄入画面，并使天、地、水融为一体，交相辉映。
解析：分析：上阕皆为景语，仅“无情”二字点出愁绪，犹是对景而言，不露痕迹。
点评：抓住景物特点来分析。
10.. 这首词在景物描写方面有何特点？
答案：描写视角颇具匠心。从高到低或从上到下（碧云天，黄叶地），由近及远（山映斜阳天接水；芳草无情，更在斜阳外。
解析：分析：“碧云天、黄叶地”是从上到下写景，。”傍晚，夕阳映照着远处的山峦，碧色的遥天连接这秋水绿波，凄凄芳草，一直向远处延伸，隐没在斜阳映照不到的天，则是由近写到远。
点评：体会写景层次的变换。解答此题抓住一个方面来解答即可。
11. 根据拼音写汉字
Sì__________yān____________
答案：思|淹
解析：分析：考查汉字的拼音，写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意j q c的区别，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
12. 诗歌的开头用碧云、 、 、 ，构成一幅色彩斑斓的画面。
答案：黄叶|绿波|翠烟
解析：分析：碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅色彩斑斓的画面。色彩绚丽。
点评：本题旨在要求学习细致地理解诗中关键的字词，从细微处体会诗歌的内容。
13. 划分句子朗读节奏。（只划一处）
明月搂高休独倚
答案：明月搂高/休独倚
解析：分析：本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
点评：熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
14. 试对“酒入愁肠，化作相思泪”做具体赏析。
答案：该句运用了比喻的修辞，写词人本来想借酒排遣思乡之苦，结果反而更加增加了苦痛。该句与李白的“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”有异曲同工之妙，将浓浓的乡愁和相思之情表现得淋漓尽致。
解析：分析：”因为夜不能寐，故借酒浇愁，但酒一入愁肠都化作了相思泪，这真是欲遣乡思反而更增乡思之苦了。
点评：点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。
15. 按要求默写。
①写出以家乡渺远衬托出思乡之情浓的句子：.
②请写出描写秋景色彩鲜艳浓烈、烟雾迷蒙的自然景象的句子：
答案：黯乡魂，追旅思|碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠
解析：分析：抓住各题提示的信息，根据所学所记概括相关内容或默写出句子，注意易错字的写法，如“黯”“碧”等。
点评：本题中有概括题，有默写题，看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。
16.解释词语的意思
旅思______________ ______________
答案：羁旅之思。|心绪，情怀
解析：分析：此题考查对词语含义的理解能力。要根据词在文章当中的语境含义来解释。
点评：将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，分析词本身的意思，注意词语的感彩，根据语境判断。
17.理解性填空
从眼中实景转为意中虚景的句子是：__________________，__________________。
答案：芳草无情|更在斜阳外
解析：分析：抓住各题提示的信息，根据所学所记概括相关内容或默写出句子，注意易错字的写法，如“斜”等。
点评：本题中有概括题，有默写题，看清答题要求。理解性默写考查学生对作品内容的理解能力，学习中对作品中的一些重点语句要深入理解，加强记忆。
18. .“芳萆”历来是别离主题吟咏的意象之一，如蔡邕所作的《饮马长城窟行》：“青青河畔草，绵绵思远道”；李煜的《清平乐》：“离恨恰如春萆，更行更远还生”。作者字面上是埋怨“芳草”无情，其实流露出来的意思是什么
答案：作者的多情和重情。
解析：分析：以草的缠绵，喻情思不断。水天相接之处斜阳照着远山，而不解思乡之苦的芳草（暗指故乡）却更在斜阳以外的更远方。以家乡渺远衬托出思乡之情浓。
点评：分析诗句的含义，要根据全诗所表达的诗人的思想来分析理解。
19. 划分句子朗读节奏。（只划一处）
山映斜阳天接水
答案：山映斜阳/天接水
解析：分析：本题考查文言语句的断句。解答此题要了解断句的一般规律。文言语句，我们可以利用其中的名词、虚词、句式等作为突破口，寻找断句之处，还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。给文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
点评：熟读精思，理解内容是正确断句的前提。在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
20. “芳草无情，更在斜阳外”两句，表达了诗人怎样的思想感情？
答案：诗人通过对客观景物的描写，含蓄地表达了对故乡亲人的深切思念，即借无情的芳草表达出了浓重的离愁别恨。
解析：分析：芳草延伸到望不到头的极远处，触动了诗人的离愁别恨；芳草“无情”正反衬出诗人思乡怀人之情的深浓。
点评：体会景物描写的作用，一切景语皆情语。
21. 解释句子意思
山映斜阳天接水。
答案：远山沐浴着夕阳天空连接江水。
解析：分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。
点评：本题不难，此句简短，易于翻译。翻译文言句子，是学习古文必须掌握的基本功，翻译文言句子，先把句子中的字语解释好，然后疏通句子的意思（方法是，调整语序，增删文字，检查字词义是否符合句意），最后查找有没有漏译。
22. 解释句子意思
明月楼高休独依。
答案：当明月照射高楼时不要独自依倚
解析：分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意“别样”是“不一样的”的意思。
点评：本题不难，此句简短，易于翻译。翻译文言句子，是学习古文必须掌握的基本功，翻译文言句子，先把句子中的字语解释好，然后疏通句子的意思（方法是，调整语序，增删文字，检查字词义是否符合句意），最后查找有没有漏译。
23. 翻译句子
酒入愁肠，化作相思泪。
答案：端起酒来洗涤愁肠，可是都化作相思的眼泪。
解析：分析：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。
点评：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。
24. 这首词表现了诗人作者怎样的思想感情？
答案：以秋景写秋心，借景抒情，情景交融。表达了诗人心头索绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。
解析：分析：此词以大景写哀情，别有悲壮之气。清代张惠言、黄蓼园据词中个别意象，认为此词非为思家，实借秋色苍茫，隐抒其忧国之意。
点评：赏析诗歌，要整体把撑诗歌的内容，了解诗人所表达的思想情感。
二、诗歌鉴赏
25.阅读下词，回答问题。
苏幕遮
范仲淹
碧云天。黄叶地，秋色连波。波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情．更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。
（1）“芳草无情”中的“芳草”指什么？
________________________________________________________________
答案：“芳草”暗指作者的家乡，隐喻着离情。
解析：分析：从荒草天涯的景物描写中暗暗透出乡思离愁。
点评：赏析诗歌，要整体把撑诗歌的内容，可抓住关键句子加以理解。
（2) 本词作者是（ ）朝代的（ ）。
答案：北宋|范仲淹。
解析：分析：范仲淹（989—1052年），字希文。和包拯同朝，为北宋名臣，政治家，军事家，文学家。
点评：积累作家作品的相关知识。
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