基础达标1.3远古的传说（解析版）

基础达标1.3远古的传说
一、选择题
1.祭祀祖先是中华民族的传统习俗，每年的清明节，为了纪念中华民族的祖先，数万华夏子孙汇聚在黄帝陵前，以“九鼎八簋”的传统礼制及浩大乐舞举行规模宏大的公祭典礼。在古史传说中，他是______流域的部落联盟首领(
)
A.黄河
B.长江
C.珠江
D.淮河
2.在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在(
)
A.牧野
B.涿鹿
C.长平
D.城濮
3.歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人”，作为龙的传人的汉族的前身是(
)
A.戎族
B.鲜卑族
C.蚩尤部落
D.华夏族
4．炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲。山岳巍巍，河海殇殇，缅怀祖德，永矢弗忘!海外华人常称自己为“炎黄子孙”是因为(
)
A．他们都是黄皮肤
B．是从中国大陆移民的人
C．中华民族的主体是由黄炎部落联盟发展而来的
D．全部是黄帝和炎帝的后代
5.中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是(
)
①炎帝
②黄帝
③尧
④舜
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
6.下列哪一时期的社会状况与“天下为公，选贤任能”的情况相符(
)
A．原始人群时期
B．山顶洞人时期
C．半坡原始居民时期
D．传说中的尧、舜、禹时期
7.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个著名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为(
)
A.选举制
B.投票制
C.任命制
D.禅让制
8．尧舜时期，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海的治水英雄是(
)
A．尧
B．舜
C．鲧
D．禹
二、非选择题
9.阅读下列材料，回答问题：
“轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂擒杀蚩尤”。
——《史记·五帝本纪》
(1)材料中的“轩辕”指谁？
(2)从材料中指出“轩辕”参加过的两次战役名称及交战双方。
(3)根据所学知识，列举“轩辕”还有哪些贡献？
三、活动探究
10．在河南郑州黄河岸边的炎黄广场，有万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像(见下图)。塑像高106米、单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，大大增强了全球华人的民族自豪感和凝聚力。
请回答：
(1)炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边？
(2)今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义？
答案解析
1.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。黄帝是黄河流域的部落联盟首领。
2.【解析】选B。本题考查学生再认再现知识的能力。提取题干关键信息可知此战役是炎黄二帝战胜蚩尤部落的涿鹿之战。
3.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。汉族是由生活于黄河流域的黄炎联盟不断繁衍、融合邻近部落而构成的华夏族逐渐发展而成的。
4．【解析】选C。黄炎二部联合形成了华夏族的主体，中华民族的雏形形成。D的说法太绝对。
5.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。依据教材可知：中华民族尊奉炎帝和黄帝为祖先，故符合题意的是A。
6.【解析】选D。“天下为公，选贤任能”是指天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来(给大家办事)，这与传说中的尧、舜、禹的高尚品质及“禅让”有关。
7.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。由题干中“通过推选的方式成为部落联盟首领”，可知是禅让制。
8．【解析】选D。本题考查学生的识记能力。禹吸取鲧治水失败的教训，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海。
9.【解析】本题考查学生的分析辨别及综合运用能力。从材料中的“蚩尤作乱”“与蚩尤战于涿鹿之野”，可推知“帝”为黄帝，“轩辕”即黄帝，第(1)题答案可迎刃而解。阅读材料可直接得出第(2)题的答案。第(3)题考查黄帝的贡献，直接根据教材回答即可。
答案：(1)黄帝。
(2)与炎帝发生过阪泉之战，联合炎帝与蚩尤发生过涿鹿之战。
(3)创制历法，指导人们根据季节的变化播种、收割。他还制作了加工谷物和蒸煮食物的用具。
10．【解析】本题考查学生的理解分析能力。两小题是创新型题目，符合题意，言之有理即可。
答案：(1)因为黄帝和炎帝是黄河流域的部落联盟首领。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族的发源地。
(2)使人们更加深刻地了解华夏文明，进一步增强民族凝聚力、自豪感，团结所有炎黄子孙共同致力于中华民族的伟大复兴。