语文三年级下册统编版期末常考易错检测卷（二）（含答案）

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期末常考易错检测卷（二）-语文三年级下册统编版
一、基础知识综合
1．同学们收到了入场券，读一读入场券的内容，完成练习。
亲爱的同学们，欢迎你来参加活动。在这里，你可以知晓古人如何吸收前人的 ，传承 ；你可以【欣赏 观看】文物如何中的文明;你可以挖掘古代建筑的巧思和匠心独运;你可以探寻浩瀚的 ……在这里，你既会被古人的智慧所折服，也会 【惊叹 惊讶】于他们作出的伟大贡献！
(1)根据语境，看拼音写词语。
(2)下列加点字读音与“折服”中“折”字读音不同的是（ ）。
A．折断 B．曲折 C．折腾 D．百折不挠
(3)用“√”画出语段“【 】”中使用恰当的词语。
二、书写
2．请你为本次活动完善海报，将主题工整地抄写在田字格里，注意笔画多的字，把笔画写得短小些，缩小笔画间距。
“智”有明辨、 解惑的意思，“慧”表示用细枝茂盛的草制作扫帚， 引申为用来打扫心灵。
寻文化之根 做智慧少年

三、填空题
3．会客厅中，大家热烈地讨论着。请你根据积累的知识，把内容补充完整。
（1）在中华传统文化中，有许多与数字“四”有关的内容。在古代，“ ”是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好”之说；春秋战国时期，扁鹊提出“ ”四种方法，成为“中医四诊”的鼻祖；中国传统书写与绘画的工具“ ”，被称为“文房四宝”。此外， 还有“书法四体”“花间四友”……它们共同形成了独特的“四”字文化。
（2）古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“泥融飞燕子， ”的春日美景，听到“ ，上有黄鹂深树鸣”的清脆鸟鸣，感受到“千门万户曈曈日， ”的喜悦之情， 更能领略到“遥知兄弟登高处， ”的强烈思念。
（3）中国传统名句教会我们很多道理：“见善 ， ”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正；“ ，水来土掩”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。
四、句子训练
4．顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）
5．下面给出了一段话中的第一句，请围绕这句话把这段话补充完整。
下课了，操场上热闹极了。
6．下这么大的雨，我估计他大概不会来了。（修改病句）
五、综合性学习
三年级（1）班计划开展关于传统文化的主题活动，请你也参与进来吧。
7．班主任李老师想发布一则通知，告诉大家6月7日下午3点在班级教室举办传统节日交流会，请大家提前搜集资料，并准时参加本次交流会。发布通知的日期为6月3日。请你替李老师拟写通知。
8．第一小组选择的是传统节日主题，下面是小龙制作的传统节日习俗卡，请根据习俗写出对应的节日名称。
9．第三小组选择的是中国古代寓言故事主题，请你参与进来。读句子，猜人物。（填序号）
A．愚公 B．叶公
（1）他， 非常喜欢龙，但是见了真龙， 却吓得逃走了。( )
（2）他， 坚持不懈， 不怕困难， 想要搬走家门口的两座大山。 ( )
六、现代文阅读
阅读短文，完成下列各题。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
10．根据自己的理解，请在横线上填入合适的词。
的设计 的创举
的桥身 的赵州桥
11．“拱形”的“拱”意思是什么？______（填序号）
A．拱手
B．肩膀向上耸
C．建筑物上呈弧（hú）形的结构，大多数中间高两侧低
12．这段话是围绕哪句话写的？请找一找。
13．这种设计的好处在哪里？用文中相应的句子回答。
阅读短文，完成下列各题。
①洱海风光奇丽，景色宜人。洱海湖水碧绿，波光粼粼，与西岸苍山积雪相辉映，构成一幅清新秀丽的大理风光画，故有“银苍玉洱”之誉。大理“风、花、雪、月”四大奇景享誉中外，而四景之一的“月”指的就是洱海的月。每逢农历十七至二十日，洱海中稍缺的月亮倒影，与苍山雪峰在海中的倒影交叠，仍似满月，这就是“洱海月”。
②洱海的鱼类资源丰富。洱海中盛产数十种鱼，常见的有鲫鱼、鲤鱼和细鳞鱼，年产量约为100万千克。洱海中有一种弓鱼，鳞细肉嫩，味美可口，所以在当地有“鱼魁”之称。弓鱼全身银白，体形瘦长，能够以嘴衔尾形成一条优美的弧线，犹如一张银光闪闪被拉满的弓，因而得名。
14．联系上下文，我知道“波光粼粼”的意思是： 。
15．根据选文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）作者说洱海鱼类资源丰富是因为鱼种类多、产量大、有珍贵的鱼种。( )
（2）弓鱼在当地被称为“鱼魁”，主要是因为它外表美丽，能以嘴衔尾形成一条优美的弧线。( )
（3）“银苍玉洱”指的是苍山的积雪和洱海的湖水碧绿。( )
16．仔细阅读画横线的句子，并仿写一句。
七、书面表达
17．爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请你大胆展开想象，写一个想象故事。
要求：①题目自拟；②表达清楚，语句通顺，标点正确；③字迹工整，卷面整洁，不少于300字。
《期末常考易错检测卷（二）-语文三年级下册统编版》参考答案
1．(1)
(2)C
(3)欣赏 惊叹
【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“经”“举”“秘”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题考查多音字辨析。
“折服”中“折”字读音为“zhé”。指信服，心服，使人从心里屈服或服从。
A．折读zhé；
B．折读zhé；
C．折读zhē；
D．折读zhé；
故选C。
（3）本题考查选词填空。
“欣赏”指享受美好的事物，领略其中的情趣。“观看”指特意地看，观察、凝视。在文中，“文物如何记录历史中的文明”更侧重于让人去领略其中的内涵和价值，故选“欣赏”。
“惊叹”指惊讶赞叹。“惊讶”指感到很奇怪，惊异。文中强调对古人伟大贡献不仅感到惊奇，还有赞叹之意，用“惊叹”更能表达出强烈的情感。故选“惊叹”。
2．
【详解】本题考查汉字书写。
汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“寻”“根”“智”“慧”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
3． 琴棋书画 望闻问切 笔墨纸砚 沙暖睡鸳鸯 独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 遍插茱萸少一人 则迁 有过则改 兵来将挡
【详解】本题考查国学常识和名篇名句默写与理解。
（1）雅人四好：指我们常说的“琴棋书画”，也就是弹琴、博弈、书法以及绘画这四项技艺的合称。
中医四诊：指的是望、闻、问、切这样四种诊查疾病的方法。
文房四宝：指中国独有的书法绘画工具（书画用具），即笔、墨、纸、砚。
（2）书写时注意“鸳”“幽”“桃”“萸”的正确写法。
（3）书写时注意“迁”“改”“挡”的正确写法。
4．顾客对裁缝说，他想做件棉袄。
【详解】本题考查改写句子。
这道题考查转述句的改写。转述句就是把别人说的话转达出来。注意标点符号和人称的变化。直述句改为转述句，冒号要改为逗号，双引号要去掉，并改成第三人称的说法。
将句中的冒号改为逗号，删除双引号，将“我”改为“他”。
故写句子为：顾客对裁缝说，他想做件棉袄。
5．有的在打篮球，有的在踢足球，有的在跑步，充满了欢声笑语。
【详解】本题考查补充句子。
结合题目给出“下课了，操场上热闹极了”，我们要围绕“热闹”这个关键信息，具体描述操场上同学们进行的各种活动，比如体育活动、游戏等，让读者能感受到操场上的热闹氛围。
示例：下课了，操场上热闹极了。这边几个同学在跳绳，绳子在空中快速飞舞；那边一群同学在踢足球，你追我赶，互不相让；还有的同学在玩老鹰捉小鸡，欢笑声不断。
6．下这么大的雨，我估计他不会来了。/下这么大的雨，他大概不会来了。
【详解】本题考查修改语病。
例句 中“估计”表示根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。词语本身已经包含了“大概”的意思，后面再写“大概”就重复了。应该把“大概”删除，或者把“我估计”删除。
7．示例：
通知
6月7日下午3点，我们班将在班级教室举办传统节日交流会，请大家提前搜集资料，并准时参加本次交流会。
班主任李老师
6月3日
8．端午节 中秋节 9． B A
【解析】7．本题考查通知的写作。
首先要看清题目要求写什么，再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。
④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
注意本文的要点是：6月7日下午3点在班级教室举办传统节日交流会，请大家提前搜集资料，并准时参加本次交流会。因为是帮李老师写通知，所以落款要写：班主任李老师。注意通知时间是6月3日。
8．本题考查传统节日的掌握。
第一个习俗组合“赛龙舟、挂艾蒿、吃粽子、挂香包”对应的节日是端午节。赛龙舟是端午节的重要活动，挂艾蒿有驱邪避灾的寓意，吃粽子是端午节的传统美食，挂香包也有驱虫辟邪、祈求平安之意。
第二个习俗组合“吃月饼、拜月、赏桂花、赏月”对应的节日是中秋节。中秋节有吃月饼、赏月、拜月等习俗，此时桂花盛开，赏桂花也成为人们在中秋时节喜爱的活动之一。
9．本题考查寓言故事。
（1）《叶公好龙》中叶公表面上非常喜欢龙，家里到处都画着龙。但当真龙现身时，他却被吓得脸色苍白，转身就跑。这个故事讽刺了那些表面上爱好某事物，实际上并非真正爱好的人。故选B。
（2）《愚公移山》中愚公面对太行、王屋两座大山阻碍出行的困境，没有选择退缩，而是下定决心要把山移走。尽管面临诸多困难和他人的质疑，愚公依然坚持不懈，最终感动了天帝，将山挪走。这个故事赞扬了愚公不畏艰难、坚持不懈的精神。故选A。
10． 精妙 独特 巨大 雄伟 11．C 12．赵州桥非常雄伟。 13．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【解析】10．本题考查词语搭配。
设计：指在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。可搭配的形容词有：精妙、独特、新颖、巧妙等。
创举：指从来没有过的重要行动或做法。可搭配的形容词有：伟大、惊人、非凡等。
桥身：指桥梁的主体结构部分。可搭配的形容词有：坚固、雄伟、高大、细长等。
赵州桥：一座古老而著名的石拱桥。 可搭配的形容词有：闻名遐迩、历史悠久、巧夺天工、雄伟壮观等。
11．本题考查词语解释。
从文中“只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”可以看出，这里描述的是桥洞的形状，是中间高两侧低的弧形结构，所以“拱形”的“拱”应取建筑物上呈弧形的结构这一意思。
故选C。
12．本题考查找中心句。
文中先介绍了赵州桥的长度和宽度，“桥长五十多米，有九米多宽”，体现其规模大。接着描述桥的建筑结构，“全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，顶上左右两边还有两个拱形小桥洞”，凸显其构造独特。最后说这种设计是创举，减轻了冲击力、重量等，这些都在从不同方面说明赵州桥的雄伟。这段话围绕“赵州桥非常雄伟。”这句话写的。
13．本题考查找寻关键句子。
这种设计的好处在文中对应的句子是：“这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”这段文字清晰地说明了赵州桥独特设计的两个主要好处，一是减轻流水冲击，让桥更稳固，二是减轻桥身重量、节省石料。
14．湖面明净，水波被阳光照射闪着亮光 15． √ × √ 16．皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
【解析】14．本题考查词语的解释。
首先，根据上下文的语境来理解 “波光粼粼” 这个词。 在文中，第①自然段提到 “洱海湖水碧绿，波光粼粼”，描述了洱海湖水的状态。 然后，通过 “湖水碧绿” 以及湖水与苍山积雪相辉映构成美丽画面，可以推测出 “波光粼粼” 形容的是湖水在阳光照耀下，水面闪动着细碎的光芒，波光闪动的样子。
15．本题考查对短文内容的理解。
（1）选文第②段提到洱海鱼类资源丰富，其中写道洱海中鱼的种类多，有鲫鱼、鲤鱼、细鳞鱼等数十种；年产量约 100 万千克，产量大；还有珍贵的鱼种如弓鱼。故此项判断是正确的。
（2）从第②段可知弓鱼在当地被称为 “鱼魁”，不仅是因为它外表美丽，能以嘴衔尾形成优美弧线，更重要的是它鳞细肉嫩，味美可口。故此项判断是错误的。
（3）从第①段可知“银苍玉洱” 指的是西岸苍山的积雪与碧绿的洱海湖水相辉映的美景。故此项判断是正确的。
16．本题考查仿写句子。
首先，分析画横线句子的结构和特点。这个句子先描述了弓鱼的外形特点 “全身银白，体形瘦长”，接着说明了其独特的动作 “以嘴衔尾形成一条优美的弧线”，然后运用比喻的修辞手法 “犹如一张银光闪闪被拉满的弓”，形象地写出了其形态，最后说明了得名的原因。 在仿写时，要选择一种具有独特特点的事物，按照上述结构进行描述。
示例：孔雀羽毛绚丽，身形优雅，能够展开尾屏形成一把华丽的大扇，犹如一幅五彩斑斓被铺开的锦缎，因而闻名。
17．例文：
有趣的动物
学校在遥远的彩虹岛上，有一所充满欢声笑语的动物学校，它坐落在一片郁郁葱葱的森林之中，四周环绕着五彩斑斓的花朵和欢快流淌的小溪。
这所学校的特别之处在于，它不仅仅是一所学校，更是一个充满创意与想象的乐园。教室是由巨大的树洞改造而成，课桌和椅子则是用坚固的树枝和柔软的树叶精心制作而成。在这里，每个动物都能找到适合自己的学习方式。
长颈鹿老师拥有长长的脖子，它站在高高的讲台上，为小动物们讲述着遥远国度的故事；而蜜蜂老师则带着学生们在花丛中穿梭，学习勤劳与团队合作的重要性。最让孩子们兴奋的，是每周一次的“角色互换日”，在这一天，小兔子可以体验当老师的感觉，小狐狸则能尝试成为一只勇敢的狮子。
课余时间，小动物们还会在学校的操场上举行各种有趣的比赛和活动。袋鼠们展示着它们惊人的跳跃能力，乌龟和兔子则再次上演了“龟兔赛跑”的经典故事，但这次，它们学会了相互尊重与友谊第一。
在这所有趣的动物学校里，每个动物都学会了用自己的方式发光发热，它们在这里收获了知识、友谊和成长，共同编织着属于它们的精彩篇章。
【详解】本题考查书面表达。
本题为自命题作文。在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。请你大胆展开想象，写一个想象故事。结合自己的想法确定写作内容进行大胆的想象。首先想象要大胆，确定写作素材，然后写作。其次想象要合理。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，同时对儿童进行思想教育。因此，在写想象作文时要注意做到想象丰富，同时要渗透思想教育。阅读题目要求后，首先要确定写的内容，然后进行写作。写作时要注意做到语言通俗、生动，故事情节离奇曲折，引人入胜。
开头：可以开门见山直接进入主题，也可以用抒情的方式引出下文。
正文：叙述事情的起因、经过、结果。结合细节描写，推动故事情节，详略要得当，想象要合理。
结尾：总结式或抒情式结尾扣题，照应主旨，可以写感悟总结语。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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