人教版中考物理复习第二章声现象课件（43页ppt）

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教材梳理
第二章 声 现 象
1. 通过实验，认识声的产生和传播条件。
2. 了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。
课程标准
考点梳理
1. 具体内容见下表：
声音的产生与传播
声音的研究内容 规 律 说 明
产生 声音是由物体的_________产生的 物体振动停止，发声就停止
传播条件 声音要靠________传播，声音不能在_______中传播 (1)介质包括__________、_________、__________
(2)声音在_________中传声效果最好
振动
介质
真空
固体
液体
气体
固体
注意：光的传播不需要介质，光在真空中的传播速度为
3×108 m/s。
声音的研究内容 规 律 说 明
传播速度 与_____________和_____________都有关 (1)一般情况下，声音在固体中的传播速度最________，在气体中的传播速度最__________
(2)声音在15 ℃的空气中传播的速度是__________m/s
传播形式 声波 声波可以传递__________和__________
快
介质的种类
介质的温度
慢
340
能量
信息

反射
0.1
1. 声音的特性：声音的高低叫做__________，人耳感觉到的声音的强弱叫做__________（也叫做音量），声音的品质叫做__________（也叫做音品）。
音调
声音的特性
响度
音色
2. 声音3个特性的区别：
特 性 影响因素 改变方法 波形图的特点
音调 发声体振动的__________（振动快慢）：_______越高，音调越_______ 改变发声体的_________、__________等，即可改变振动的频率，从而改变音调的高低 波的__________，波形密，音调高
响度 发声体的_________：_________越大，响度越________ 改变用力的________，即可改变振幅，从而改变响度的大小 波的__________，波形高，响度大
音色 发声体的材料和结构等 改变发声体的材料和结构等，即可改变音色 波的__________，波形不同，音色不同
频率
频率
高
长短
粗细
疏密程度
振幅
振幅
大
大小
高度
形状
3. 频率是指物体每秒内振动的__________，用来描述物体_________________。频率的单位是__________，简称__________，符号是__________。
（1）人能听到的声音频率范围：_______Hz到__________Hz。
（2）人不能听到的声波：振动频率高于20 000 Hz的声波叫做__________，振动频率低于20 Hz的声波叫做__________。
次数
振动的快慢
赫兹
赫
Hz
20
20 000
超声波
次声波
注意：正常人耳听到声音的条件有①发声体振动；②声音的频率范围在20 Hz到20 000 Hz之间；③声音的响度≥0 dB；④有传声的介质。
1. 声波可以传递__________，如蝙蝠靠回声探索飞行中的障碍和食物、B超诊断病情、利用次声监测地震、海啸和台风等。
2. 声波可以传递__________，如超声波碎结石、超声波清洗物体等。
信息
声的利用
能量
1. 噪声的定义：从环境保护角度来讲，噪声是指一切干扰人们休息、学习和工作的声音；从物理学角度来讲，噪声是指发声体做__________振动时发出的声音。
2. 控制噪声的途径：在__________处防止噪声产生，在__________中阻断噪声传播，在__________处防止噪声进入人耳。
3. 噪声等级：表示声音强弱的单位是__________，符号是__________。
注意：噪声监测器只能显示噪声的响度，而不能控制和减弱噪声。
无规则
噪声的危害与控制
声源
传播过程
人耳
分贝
dB
课本简练
1.（八上P28演示改编）在玻璃罩内放一个正在发声的闹钟，密封条件下，如图1-2-1所示，当玻璃罩内有空气时，________（填“能”或“不能”）听到闹钟声。用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，听到的声音__________（填“逐渐变强”或“逐渐变弱”）。设想，
如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，就听不到
声音了，这说明___________________。
能
逐渐变弱
真空不能传声
2.（八上P36科学世界改编）许昌地处中原之中，有着厚重的文化底蕴，其“戏曲之乡”的称号名不虚传。戏曲也逐渐走进校园，丰富了同学们的校园文化生活，其伴奏乐器有锣、鼓、二胡、唢呐等。同学们根据乐器发出声音的__________不同，可以分辨出是哪种乐器在发声；乐师调节二胡琴弦的松紧是为了改变声音的__________。（均填“音调”“响度”或“音色”）
音色
音调
3.（八上P41动手动脑学物理1改编）中华古诗词中蕴含着丰富的物理知识，如“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”说明声波可以传递__________。利用超声波清洗眼镜说明声波可以传递__________。（均填“能量”或“信息”）
信息
能量
4. （八上P45动手动脑学物理2改编）减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声。“掩耳盗铃”是在__________减弱噪声，把门窗关上是在_________________减弱噪声。城区步行街上安装了噪声监测装置，该装置可以显示噪声的__________（填“音调”“响度”或“音色”）。
人耳处
传播过程中
响度
易错精讲
【例1】在横线中填写对应的声音特性。
(1)“震耳欲聋”“窃窃私语”描述的是声音的__________。
(2)“男高音”“女低音”中的“高”“低”描述的是声音的__________。
(3)“不敢高声语”中的“高”描述的是声音的__________。
易错点1
声音的三个特性
响度
音调
响度
(4)“闻其声而知其人”依据的是声音的__________。
(5)“声纹锁”辨别声音的依据是声音的__________。
(6)向暖水瓶中灌水，依据声音的__________可知道水是否灌满。
(7)医生用听诊器是为了减少声音的分散，使传入人耳的声音__________增大。
(8)用大小不同的力敲鼓改变了声音的__________。
(9)吹奏小号时，不断调整手指在小号上的按压位置可以改变声音的__________。
音色
音色
音调
响度
响度
音调
思路点拨：声音的三个特性分别是音调、响度、音色。音调是指声音的高低，由振动频率决定；响度是指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
【变式1】如图1-2-2所示，语文书中《口技》一课生动地描述了口技表演者惟妙惟肖地模仿人、动物的声音，从物理学的角度看，他主要模仿声音的__________（填“音调”“响度”或“音色”）；口技表演者往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的__________（填“音调”
“响度”或“音色”）越大，声音是通
过__________传播到听众耳朵里的。
音色
响度
空气
【例2】（2023安徽）如图1-2-3所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3 s。已知感应器距测高台的高度为2.5 m，空气中的声速取340 m/s，
则该同学的身高为（ ）
A. 1.70 m B. 1.65 m
C. 0.85 m D. 0.80 m
易错点2
回声测距
B
思路点拨：先画出声音传播的路径，标注清楚原声和回声对应的时间和路程，再利用速度公式分析计算。
【变式2】人们利用回声可以测出声源到障碍物的距离——回声测距。回声测距是利用声波来传递__________（填“信息”或“能量”）的。一艘停在湖面上的游艇，在游艇前方有一陡峭的悬崖，如图1-2-4所示，图中两个波形是游艇上声频显示器显示的游艇鸣笛和收到回声的信号，游艇鸣
笛持续的时间为1.6 s，声音在空气中传播
的速度为340 m/s，则游艇距陡峭悬崖的
距离为__________m。
信息
1 360
考点1 声音的产生与传播 [10年7考：2015年(选择)、2016年(选择)、2018年(选择)、2019年(选择)、2021年(选择)、2023年(填空)、2024年(填空)考查]
1. 【科学探究】如图1-2-5所示，小陈用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球会多次被弹开，这个实验可以用来探究（ ）
A. 声音产生的原因
B. 音调与频率的关系
C. 声音的传播条件
D. 响度与振幅的关系
考点精练
A
2. 锣发声的时候用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为 （ ）
A. 手吸收了声音 B. 锣面停止了振动
C. 手反射了声音 D. 手不能传播声音
B
3. （2024广东节选)声音是由物体的__________产生的，乘客听到列车即将进站的广播声，广播声通过__________传播到人耳。
振动
空气
4. (创新题)【科学探究】某中学有一个150 m×70 m大小的操场，广播室在操场两端架起两个音箱S1和S2（如图1-2-6），老师绕操场一周试听了一番，在甲、乙、丙、丁四处（它们分别是各边的中点），觉得有两处声音含混不清，则这两处是（ ）
A. 乙和丁
B. 甲和乙
C. 丙和丁
D. 甲和丙
D
考点2 声音的特性[10年8考：2015年(选择)、2016年(选择)、2017年(选择)、2018年(选择)、2019年(选择)、2020年(选择)、2021年(选择)、2023年(填空)考查]
5. 【物理学与日常生活】（2020广东）晚上，爸爸对小明说：“请把电视声音调小一点，不要影响邻居休息。”这里“调小”的是声音的（ ）
A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 传播速度
C
6． 如图1-2-7所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表，甲、乙两声音相比（ ）
A． 甲声音的音调较高
B． 声源在发甲声音时每秒内振动次数较少
C． 乙声音的响度较大
D． 乙声音的传播速度比甲声音的快
B
7. 某同学用不同力度分别轻拨、重拨某乐器的一根琴弦，则琴弦发出声音的__________（填“音调”“响度”或“音色”）不同；如图1-2-8所示为该同学观察到的两声音在同一示波器上波形图的情况，其中图__________（填“a”或“b”）中的波形图为重拨时的波形图。如果琴弦在1 min内振动了30 000次，它的频率是_________Hz。
响度
a
500
8. 【物理观念】（2023牡丹江）如图1-2-9所示，中国科技馆中的展品“曾侯乙编钟”，用青铜铸成，大小不同的钟悬挂在一个钟架上。用大小相同的力敲击不同的钟，能发出不同的声音，这是指声音具有不同的（ ）
A. 响度 B. 音色
C. 音调 D. 传播途径
C
9. (创新题)【物理观念】某手机播放软件将正常录制的音频和视频以2倍的速度快速播放，从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的2倍。则该播放软件改变了声音的__________（填“音调”“响度”或“音色”）。忽略温度的影响，则声波在空气中的传播速度__________（填“变大”“变小”或“不变”）。
音调
不变
考点3 声的利用［10年3考：2016年(选择)、2021年(综合)、2022年(选择)考查］
10. 下列事例中，利用声来传递信息的是（ ）
A. 利用强超声波对金刚石等坚硬物品钻孔
B. 超声波使液体微粒剧烈振动，加速溶质溶解
C. 人暴露在150 dB的噪声环境中，耳内鼓膜会破裂出血
D. 母象与小象通过次声波交流
D
【物理学与社会发展】根据题意，完成第11~12题。
11. （2023娄底）随着人工智能的发展，一些餐厅利用机器人送餐，机器人成了餐饮行业的一颗新星。如图1-2-10所示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发
射__________，然后接收障碍物的反射波，
确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操控机
器人，说明声可以传递__________。
超声波
信息
12. 声呐装置是利用__________方向性好、水中传播距离远等特点制成的，用来探测潜艇、鱼群等水下目标和测绘海底地形。利用__________能绕过障碍物传得很远、几乎无孔不入的特点，可作为预报地震、海啸等的依据和监测核爆炸的手段。
超声波
次声波
考点4 噪声的危害与控制［10年3考：2015年(选择)、2016年(选择)、2022年(选择)考查］
13. 【科学态度与责任】噪声污染严重影响人们的工作和学习，甚至影响到人们的健康，控制噪声，刻不容缓。下列在声源处减弱噪声的是（ ）
A. 在教室周围植树 B. 上下楼梯要轻声慢步
C. 在教室安装隔音玻璃 D. 上课时关闭教室门窗
B
14. 【军事科技】（2024天津）如图1-2-11所示是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景。他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于（ ）
A. 防止噪声产生
B. 监测噪声强弱
C. 防止噪声进入耳朵
D. 减小噪声的传播速度
C
考点5 跨学科实践 制作隔音房间模型
15. 小明经常在自己的房间里弹奏吉他。为了不影响其他房间的家人和邻居休息，小明打算把自己的房间改造成隔音房间。他在购物网站上看到有很多吸音布、吸音板、吸音棉等商品，为了选择一种恰当的吸音材料，他打算制作一个隔音房间的简易模型来测试不同商品的吸音性能。
（1）他在购物网站上选购了少许安装方便并且图案美观的甲、乙、丙、丁四种吸音材料。选购吸音材料时还应该关注材料__________（多选，填字母）。
A. 是否阻燃 B. 是否防潮
C. 是否有弹性 D. 是否环保、无异味
ABD
（2）他用鞋盒充当“房间”，分别将不同的吸音材料贴满鞋盒的每一面。将一只闹钟放入其中，使其发出稳定且响度较大的声音。盖紧盒盖，在鞋盒外用分贝仪测量声音的大小，分贝仪距鞋盒的距离__________（填“需要”或“不需要”）相同。
（3）他按照正确的方法收集实验数据（如下表），从实验数据可以看出，吸音材料__________的吸音性能最好。
需要
丁
吸音材料 无 甲 乙 丙 丁
声音大小/dB 82 80 45 46 32
（4）如果没有分贝仪，可以人站在鞋盒外，一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。人后退的距离越远，说明该材料的吸音效果越__________（填“强”或“弱”）。
（5）进一步研究发现上述几种材料中，吸音性能最好的材料造价比较昂贵，通常用于电视台直播间等专业场景使用。小明决定在乙和丙两种吸音材料中选择一种来改造自己的房间。仔细观察发现乙材料比丙厚很多，则他应该选择材料__________。
弱
丙
考点6 综合真题
16. (2022广东)下列关于声音的说法，不正确的是（ ）
A. 临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声
B. 长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力
C. 北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理
D. 声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密
D
17.（2021广东）图1-2-12是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（ ）
A．声音主要是由瓶内的空气振动产生的
B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C．a瓶的音调最低
D．d瓶的音调最低
B
18. (2019广东）赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现了我国悠久历史文化的传承。图1-2-13为某场比赛的场景，下列说法错误的是（ ）
A. 选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的
B. 选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大
C. 选手能从现场各种声音中听出鼓声，
主要是通过鼓声的音色来辨别的
D. 鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传
播的速度也越快
D
19. （2018广东）音乐会上用小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）
A. 演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B. 演奏时，用力拉小提琴的同一根琴弦可提高声音的音调
C. 演奏时，乐曲通过空气传入听众的耳朵
D. 小提琴的音色和二胡的音色相同
C