北师大版语文八年级下册第四单元第7课《与朱元思书》同步训练

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北师大版语文八年级下册第四单元
第7课《与朱元思书》同步练习
一、基础题
1．《与朱元思书》是 （朝代），文学家 所著的一篇著名的 。
答案：南朝梁|吴均|山水小品
解析：分析：本题文学常识的填空要按课本注释的内容来填空，每个字都不能写错。
点评：此题考查文学常识，关键在学习中强加记忆。文学常识记忆点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格等。
2．加粗字注音
水皆缥碧___________ 急湍甚箭（ ） 泠泠作响___________
答案：piǎo|tuān|líng ling
解析：分析：汉字写拼音，注意声母韵母声调，注意“j q c ”，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
3．选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（ ）
A．一百许里 B.百千人大呼 C.千百成峰 D.赏赐百千强
答案：A
解析：分析：A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意，故选A。
点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。
4．对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）
A．风烟俱净：烟雾都消散尽净。
B．嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵。
C．经纶世务：治理社会事务。
D．窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返
答案：D
解析：分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。D项翻译应是“看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心”。
点评：此题考查学生文言文翻译的掌握。文言文语句的翻译必须直译，坚持“换”“调”“补”“留”“删”的五字原则，实现“信”“雅”“达”的目标。
5．下列加粗词词义相同的一组是（ ）
A．自 自富阳至桐庐 B．从 从流飘荡
自非亭午夜分 隶而从者，崔氏二小生
C．绝 猿则百叫无绝 D．日 有时见日
空谷传响，哀转久绝 日光下澈
答案：C
解析：分析：A项自：从、由，如果；B项从：顺着，跟随；D项日：太阳，阳光；C项绝都是消失的意思。故选C。
点评：对于文言文中一词多义，学习要要注意归纳记忆。
6．参照课文注释,翻译下列句子。
(1) 游鱼细石，直视无碍
译文： 。
答案：(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
(2) 经纶世务者，窥欲忘反
译文： 。
答案：那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
解析：分析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。注意关键字“碍”“经纶”“反”。
点评：翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
7．下列句子的翻译，有误的一项是( )
A．争高直指，千百成峰：群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。
B．夹岸高山，皆生寒树：夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木。
C．泉水激石，泠泠作响：泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。
D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝：千百只蝉儿叫个不停，千百只猿猴叫个不断。
答案：D
解析：本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。D项应是蝉不停地叫着，猿不停地啼着。
点评：翻译文言句子，首先要根据文中语境大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，句式和语气要译出来，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。
8．下列加粗词语解释有误的一项（ ）
A．风烟俱净（都） B．一百许里（许多）
C．皆生寒树（都） D．窥谷忘反（返回）
答案：B
解析：分析：B许是大约，左右的意思。故选B。
点评：理解文言文，文言实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解推断实词词义的技巧：（1）根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义（3）依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。
9．下列加粗的词语，意思相同的一项是( )
A．负势竞上／至于负者歌于途 B.猛浪若奔／永之人争奔走焉
C．望峰息心／北山愚公长息曰 D.急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生
答案：D
解析：分析：A项负：凭借，背；B项奔：动词作名词，飞奔的马，奔走；C项息：平息，叹息。D项甚都是比的意思，故先D。
点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。
10．给加粗字注音：
千转不穷___________ 鸢飞戾天___________ 经纶世务___________
答案：zhuàn|yuān|lì|lún
解析：分析：汉字写拼音，注意声母韵母声调，注意“j q c ”，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。
11．解释加粗字的意思：
经纶世务者_________ 皆生寒树 ___________蝉则千转不穷___________ 窥谷忘反___________
答案：筹划，治理|使人看了感到有寒冷之意的树|转通“啭”鸟叫声。|通“返”，返回。
解析：分析：理解文言文，文言实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解推断实词词义的技巧：（1）根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义（3）依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。注意“寒”是使动用法，古义是“转”和“反”都是通假字。
点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。
12．解释加粗字的意思
从流飘荡___________猛浪若奔（ ）互相轩邈___________
答案：顺|随|飞奔的马|高，远
解析：分析：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意“奔”是动词做名词，“轩邈”是形容词作动词用。
点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。
13．解释一词多义
.绝：天下独绝；猿则百叫无绝 ___________ ___________
上：负势竞上；横柯上蔽 ___________ ____________
答案：极|停|向上|上边
解析：分析：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义要结合语境来分析。
14．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）
A．作者用“奇山异水，天下独绝” 八个字概括了全文描写的富春江景色。
B．第二自然段写水的颜色、清澈、深度，静态和动态，都突出表现一个“异”字。
C．第三自然段中“负势竞上、争高直指”，给本是静止的山赋予了奋发向上的无穷的生命力。
D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”写出了作者超然尘世的归隐之心。
答案：B
解析：分析：本题考查学生分析文章内容的能力。B项第二自然段写水的颜色、清澈、深度，正面与侧面相结合，都突出表现一个“异”字。故选B。
点评：解答此题理解文章句子的意思，就能分析出此段的写法特色。
15．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
答案：急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。
（2）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
答案：横斜的树枝在上面遮蔽着，(即便)在白天,也还像(1分)黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
解析：分析：本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。注意“奔”是动词作名词，“飞奔的马”。
点评：翻译是为了准确的理解文意，对朗读背诵也有一定的帮助。翻译句子，先理解大意，再抓关键字语，最后疏通句子。翻译要做到准确、通顺，完整。
16．给加粗字注音：
互相轩邈___________ 嘤嘤成韵____________横柯上蔽_____________
答案：xuān|yīng|kē
解析：分析：汉字写拼音，注意声母韵母声调，注意“j q c ”，“n l ”的区别。
点评：此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理
17．说说富春江景色的总体特征？
答案：山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。
解析：分析：文中第一段中概括赞叹富春江景的句子，是“奇山异水，天下独绝”。
点评：解答此题结合相关句子来理解。
18．对下面加粗的词语，解释不正确的一项___________
A．天山共色 共色：同样的颜色。
B．水皆缥碧 缥碧：青白色。
C．急湍甚箭 甚箭：即“甚于箭”，比箭还快。
D．皆生寒树 寒树：寒冷中依然葱郁的树。
答案：D
解析：分析：D项寒：是使动用法“使使人看了感到有寒冷”，故选D。
点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。
19．下列加粗的词不能解释为“全”或“都”的一项是(　 )
A．风烟俱净，天山共色 B.水皆缥碧，千丈见底
C．夹岸高山，皆生寒树 D.此人一一为具言所闻
答案：D
解析：分析：D项“具”应是“详细“的意思。
点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义。
20．请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
答案：富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。
解析：分析：本题考查学生运用修辞手法的能力。根据“急湍甚箭，猛浪若奔”这个比喻句来描述。
点评：本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
21. 原文填空
写登舟纵目总体感受的句子是：_________________。
写江上放舟自由情态的句子是：_________________。
概括赞叹富春江景的句子是：____________。
写富春江水清澈的句子是：_____________。
答案：风烟俱净，天山共色。|从流漂荡，任意东西。|奇山异水，天下独绝。|水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
解析：分析：根据所学所记回顾课文内容，按照提示信息如“总体感受”“ 放舟自由情态”“ 概括赞叹富春江景”江水清澈”等，判断句子，是两连句的，不要把句子写错位。注意易错字的写法，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
点评：古文句子的正确默写，关键在于学习时要理解句子的表达的内容，记住句子间的关系，对句中的易错难写字要牢固记忆。
22. 第三段“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句表达了作者什么样的思想情绪？
答案：淡泊名利、避世归隐
解析：分析：本文用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。结合前边所写景物特点来概括。
点评：此题此题结合景物描写和写作背景分析概括。
23. 下列加粗词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）
A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声
C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜
答案：A
解析：分析：B“中间”古义中间夹杂，今义是在事物两端之间或两个事物之间；C“交通”交错相通，今义是各种运输工具的总称；D往往古义到处，今义是常常。A项都是很多趣味的意思。
点评：解答实词的古今异义形象。
24.阅读理解
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（1）下面加粗的词解释错误的一项是：（ ）
A．窥谷忘反（通“返”） B．在昼犹昏（夜晚）
C．负势竞上（向上） D．从流飘荡（随着）
答案：B
解析：分析：B项昼是傍晚。故选B。
点评：理解文言文，文言实词是关键。因此我们有必要掌握一些理解推断实词词义的技巧：（1）根据文意推断词义(2)根据词在句中的语法地位来推断词义（3）依据字形推断词义(4)根据通假字推断词义(5)用今双音词推断古单音词义(6)根据词语结构推断词义(7)根据修辞推断词义(8)通过归纳推断词义(9)通过比较推断词义。注意“虽”是古今异义，古义是“即使”义是“虽然”。“疾”是“快”的意思。
(2). 此句 “水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍” 运用了什么写法？
答：
答案：正面和侧面描写相结合。
解析：分析：“水皆缥碧，千丈见底”是正面描写水的清澈，写“游鱼细石”是侧面描写，突出了水的清澈透明。
点评：衬托写法的运用，就是通过写其它的事物来衬托这个事物的某某特点。
25. 阅读理解
[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
[乙]风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（1）解释下面句中加粗词：
直视无碍。碍： 窥谷忘反。反：
答案：阻碍|通“返”返回。
解析：分析：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意“反“是通假字，通“返”返回。
点评：考查考生的文言实词的运用和积累情况。针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。此题须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语。
（2）．下面分析有误的一项是（ ）
A．“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。
C．“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。
答案：B
解析：分析：B项“悬泉瀑布，飞漱其间。”没有运用对偶的修辞手法，故选B。
点评：对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。
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