课件15张PPT。（一）理解课题，导入新课。 曹敬庄 男，汉族，1944年生，湖南株洲人，中共党员，株洲市文物管理处处长，株洲市博物馆馆长，研究员，中国民间文艺家协会会员，湖南省作家协会会员，湖南省民间文艺家系会理事，湖南省考古学会理事，株洲市民间文艺家协会主席，主要作品有散文集《寻芳恨晚》、报告文学集《读株洲》、文史著作《炎帝与炎帝陵》、民间故事集《炎帝传说故事》以及《株洲市志·杂志》等10余部，其作品多次在全国获奖。（二）检查预习，自学字词。1.朗读课文。 2.学习生字新词。 （多音、同音、形近字手册）2.学习生字新词。 （二）检查预习，扫清字词障碍。常指山风、建筑物等雄伟挺拔，仿佛是地下拔起来似的。仞，古时八尺或七尺叫做一仞，形容很多高山。随着自己的心意，想要怎样就怎样。向旁边伸展，斜着伸出。形容女子体态柔美的样子。年龄已超过了六十岁。年过花甲千峰万仞拔地而起随心所欲旁逸斜出返璞归真不拘一格亭亭玉立窈窕（三）学习课文1.整体感知。课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？ 本文作者选取独特的视角，从 、 、 、
四个方面描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了
的心情。山野 水野 动物野游人野畅游大自然时愉快 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是峰峦起伏，绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相对相依，宛如“热恋情人”；婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。（三）学习课文2.细读感悟。 作者从三个方面来具体描写山的野性美：一是山具有“惊险的美”；二是山具有“磅礴的美”；三是山具有“随心所欲、不拘一格”的美。在表达方面，作者采用了先概括后具体的描写方法，分别运用了夸张、比喻、排比的修辞手法。 水是野的。索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。……山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。（三）学习课文2.细读感悟。 这部分内容运用拟人的修辞手法，向读者展现了一幅山水相依、山水相戏的画面，写出了索溪曲折起伏的特点，体现了它的野性美和调皮的个性。 山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。（三）学习课文2.细读感悟。 作者写野物的“野”性，选取了调皮的猴子这一具有代表性的动物来写。先写了一群在游客头上的树枝间跳来跳去的猴子，然后又重点写了一只搞恶作剧撒尿的猴子。它们毫不惧怕游人，，是那样肆无忌惮，其“野”性可见一斑。人们，在这山水中返璞归真了。 “返璞归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。索溪峪的山水是充满野性的，在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，不经意间，一举手、一投足，都显得非常纯真、质朴。作者为大家呈现出了一幅人景合一的美丽和谐的画面。这句话在文中起着点明中心的作用。（三）学习课文3.帮你理层次。索溪峪的“野”总起具体描写（1）（2-5)野山野惊险、磅礴、不拘一格水野返璞归真蹦跳而出、拦腰截断
跨、垫、扎、溅野物“野”跳来跳去、肆无忌惮游人“野”姑娘……老人……一队人（三）学习课文4.共同赏写法。 1.文章开门点题，既使读者更加了解索溪峪的特点，也为我们设下了悬念，吸引了我们的眼球。
２.采用总分式结构，分别写山、水、山上的野物及人的“野”，既使中心突出，又与开头相呼应，在结构上更显得自然、严谨、完整。
3.层次清晰，段落分明，语言朴实简单，使我们更好地了解到了索溪峪的“野”。 （四）疑难探究。 问：作者是如何展开联想和想象来表达自己独特的感受的？这样的表达方法有什么好处？ 答：作者把索溪峪的山想象成“热恋情人”、“窈窕淑女”，这样的比喻形象地写出了山不拘一格的美；把索溪想象成“野孩子”，或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个儿闹”，把山路、石头称作“山路哥哥”、“石头弟弟”，这种拟人化的描写，使索溪变得灵气飞扬、野趣盎然，使文章变得生动活泼，童趣十足，同时从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。（五）名师导我读（六）读后有感悟 “索溪峪”的野性美充分表现了天然的美，这是大自然的创造。这种创造的智慧真是太神奇了，令人不能不赞叹大自然智慧的深邃、高超。大自然创造了丰富多彩的生命，人类更是大自然的杰作，人是自然的一部分，人和自然是一体的，人类应该保护自然。（八）能力展示二、按要求从文中摘抄句子。三、作者是从哪些方面来描写索溪峪的“野”的呢？比喻句：千（ ）万（ ）返（ ）归（ ）峰山野一、把下面的词语补充完整。（ ）心所（ ）（ ）（ ）玉立（ ）（ ）淑女（ ）逸（ ）出拟人句：排比句：①②③④仞随欲窈窕璞真婷婷旁斜水野动物野游人野索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。它在河床上垫一排大卵石，从水底下一个猛子扎过去。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，这种美，是一种惊险的美。3.第一句话中引号的作用是（ ）。
A.表示特殊含义 B.表示反语 C.表示强调 D.表示引用2.作者选取了哪三个有代表性的镜头来表现索溪峪的游人也变得“野”起来了？ 在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着儿时的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从平膝的水中蹚过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,在这山水中返璞归真了。（七）能力展示四、片段阅读。(点击题目显示答案）１.这段话是围绕哪句话来写的？请画上“ ”。4.最后一句话在文中起 的作用。①②③城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒。年过花甲的老人,在石块间蹦来跳去,温习着儿时的功课。一队人手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从平膝的水中蹚过去……A点明中心
