16.难忘师生情 教学设计 (1)

16.难忘师生情 教学设计
1教学目标
1.在观察中，运用构图、线条、色彩等元素表现教师的外貌特征。
2.引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。
2学情分析
六年级学生在绘画技巧上显得成熟，线条也十分的流畅，但表现欲下降，缺乏童趣和想象力
3重点难点
重点：用自己喜欢的绘画方式描绘一个自己喜爱的教师形象。
难点：准确表现出教师的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征。
4教学过程
活动1【导入】
出示课题：《难忘的师生情》
活动2【讲授】
（1）说一说：1、留给你印象最深刻的一位教师及其形象特征。
2、为什么对老师印象如此深刻？
（2）想一想：你想用什么方式表达你对老师的爱？(献花、合影，画像等)
（3）欣赏与感受：1、欣赏课本P42页《女教师》画家林墉的作品。
2、这幅画中的女教师五官有什么特征?她在干什么?
（4）讲解画教师应该抓住动态、脸型、五官、发型、表情、神态、衣着来表现。
（5）结合“人物大变身”的游戏形式重点讲解动态、脸型、五官、发型四方面。
（6）欣赏同龄学生的作品。
（7）教师与同学分享自己记忆中最深刻的教师形象，教师展示线描示范作品。
活动3【作业】
（1）作业：用自己喜欢的绘画方式为你敬爱的老师画一幅肖像画
（2）要求：构图饱满，线条流畅，色彩和谐，表现出教师的性别、外貌特征及职业特征…
活动4【活动】展示与评价
（1）自评：请同学来说一说自己画的教师形象。
（2）他评：请同学来评一评，谁画的最好？哪里画的好？
（3）教师总评。
活动5【活动】课堂小结
1、画人物的时候应抓住动态、脸型、五官、发型来表现。
2、学会感恩我们的老师。俗话说：“一日为师，终身为父！”我们要用优异的成绩和感恩的心去回报老
师，即使以后你和老师分开了，老师也可以成为你最好的朋友，加油吧，好好学习！
3、在我们人生中无论师生情，朋友情，亲情我们都应该牢牢放在心里…