8.漂亮的挂盘 教学设计
1教学目标
1.知识与技能：①认识挂盘的功能与艺术性。
②运用“适合纹样”，巧用材料设计装饰挂盘。
2.过程与方法： ①在游戏活动中，体验团结合作的精神和丰富想象力。
②在欣赏中，体会国内外挂盘艺术的不同艺术风格。
③在创作中懂得运用鲜明的色彩、夸张的手法设计装饰挂盘。
3.情感目标：感受“美术与生活”的关系，体会“发现美、创造美”的乐趣。
2学情分析
在本单元是以”人与生活经验”为取向的课程,是通过有一定指向的课题内容,使学生的创造思维尽早建立起与生活的联系。“漂亮的挂盘”是让学生知道天天盛菜用的盘子也可以设计成美化环境的艺术挂盘，进而认识国内外不同风格的瓷盘艺术，并学习运用多种材料、方式表现，体会“挂盘设计创作过程的乐趣。
3重点难点
能运用适合纹样，巧用材料设计装饰挂盘。
4教学过程
活动1【导入】联想导入
1、课件展示厨房的图片。
2、厨房有很多物品，老师给一些形状给你们看，你首先会想到哪一种物品？
3、课件展示圆形和椭圆形的碟子，设问：你们有没有见过其它形状的碟子？
4、展示其它形状的碟子。
5、设问：碟子是用来装菜的，但这里有一个不是用来装菜的，你能找出来吗？那它是用来干什么的？
6、板书课题：漂亮的挂盘。
活动2【讲授】教学活动
教学活动让学生欣赏不同风格的艺术挂盘。
欣赏要求：
1、挂盘的装饰有哪些题材？ 2、挂盘的色彩特点？ 3、挂盘的构图方式？ 4、挂盘装饰的表现形式？
教学活动二（拼一拼）
1、拼贴游戏：以小组为单位，运用老师提供的材料合作拼贴一个装饰美观的挂盘。
2、展示各小组的挂盘作比较，并进行评价。
3、展示教师的拼贴挂盘作比较。
教学活动三（学一学）
★教师示范、讲解运用橡皮泥设计制作一个漂亮的挂盘的步骤：（在示范的过程中结合课件讲解）
1、构思好用什么题材和什么构图方式进行装饰。
2、在碟子的中间用橡皮泥制作主体物纹样。 3、制作周围的纹样进行美化。
教学活动四（做一做）
★ 自主表现：使用橡皮泥，运用动物、植物、人物等纹样设计制作一个有特色的挂盘。要求:
①色彩鲜明。
②构图饱满。
③装饰特别。
教学活动五（评一评）
1、展示作业。
2、评价：
①哪个挂盘的色彩鲜明。
②哪个构图饱满?
③哪个挂盘装饰最特别？
延伸
想一想，你制作的挂盘打算放在家里哪个地方装饰？
