8.漂亮的挂盘 教学设计
1教学目标
使学生认识美术与生活的关系，在用线条作装饰的描绘中，领会图案装饰的特点，提高对形式美的感受。
2学情分析
3重点难点 教学重点：用线条为圆面作装饰，根据圆碟不同部位安排合合适而美观的图案。 教学难点：纹样的运用，以圆的特点来考虑。
4教学过程
活动1【导入】漂亮的挂盘
【播放PPT，上课，坐下】同学们，认识他吗？——兔子
【拿出原形兔子，贴上，PPT】请同学们注意看屏幕，兔子发生了什么变化？【举手】
活动2【讲授】漂亮的挂盘
2、认识变形
这位同学观察得很仔细。兔子的身体弯起来了，兔子的耳朵往后贴着也弯起来了，兔子的腿伸出来了，整个变圆了
【贴圆】放在这个圆形里正适合。
【举两兔】老师这里还有两只兔子，【放兔子，贴形状】它们应该放在哪个形状里？【示意举手】谁来帮帮我？
他们放得对不对？（对）现在老师把后面的形状拿走【撤形状】我们还能看得出来，这是—圆形—三角形—椭圆形
这就叫适合纹样。
活动3【练习】漂亮的挂盘
3,练习
【撤三角兔、椭圆兔】生活中，我们到处都可以看到圆形的适合纹样，有靠垫、钟面、装饰挂盘等等。今天我们一起来设计漂亮的挂盘。 【板书】漂亮的挂盘
【PPT】老师有一个白色大挂盘，想把这只花装进来，怎么变最漂亮？有没有同学想上来试一试？其他同学也在下面画一画。
你喜欢哪一个？为什么？
同学们回答的很好，设计的也那么好，老师也忍不住想试一试，我就在这个基础上改。
你们觉得怎么样？
我觉得这样构图更饱满，更加适合这个圆形。
刚才，同学们的小练习中，出现这种情况，画的太小了、太偏了或者形变的不够，是不是没有方法补救了呢？小组讨论，想想办法。
可以多画几只小花，把挂盘填满。 可以花的上方加一些点、线、面。 可以再对面画一个对称的，左边和右边各画一个。 可以回旋的画，让画面更饱满。
同学们想到的，设计师们也想到了。------对称式的、回旋式的、相同花纹有序排列。
用这些方法设计的挂盘一定很漂亮。
接下来，我们一起欣赏一些挂盘：这是距今
这些挂盘有的历史悠久，有的具有现代气息，有的复杂，有的简单，各有各的样子，各有各的特点。
看完这些挂盘，同学们想不想设计一个？
想
如果我们拿到一个空挂盘，同学们先不要动手，我们可以想清楚画什么主题，怎么构图？老师整理了一些素材给大家看看。
动物？花朵？人物？水果蔬菜？交通工具？等等
小组讨论、看看你们组画什么内容，怎么构图，怎么变？
各组都已经想好了画什么主题，那就请各位开始设计漂亮的挂盘吧！
课件13张PPT。漂亮的挂盘找一找：你能找出哪些是平衡式哪些是均齐式吗？ 1.利用废旧材料制作挂盘，四人小组合作。 2.按照书上的步骤，选择你喜欢的形状、方式绘制挂盘。 制作要求：挂盘欣赏夸一夸：
为你喜欢的选手拉票了！同学们，今天你收获了什么呢？课后作业：利用废旧的材料尝试制作一个装饰品。
