9.蔬果造型 教学设计
1教学目标
通过教学，使学生能利用蔬果的自然形状、色彩、质感等特点，进行丰富的联想；引导学生注意观察生活，养成发现生活美的能力。
2教学重点
引导学生对蔬果的自然形态、颜色、质感等进行细致的观察，并激发学生根据蔬果不同的形状、颜色、质感等特点进行联想与添加。
3教学难点
1、以蔬果为原形进行多角度联想，抓住事物间的相似点；
2、创作蔬果的童话故事。
4教学过程
活动1【导入】一、组织教学，检查学生学具准备情况。
活动2【导入】二、创设情境，导入新课。
1、摸一摸：猜猜老师带来的“百宝箱”里装的是什么？（感受事物的形状、质感，观察其颜色）
2、变一变：橙子变成篮球，它们之间有什么相似？（从形状、颜色角度出发）
3、想一想：黄瓜给你的感觉像什么？（从质感角度出发）
活动3【讲授】三、展示课题
活动4【讲授】四、讲解、分析
1、学生欣赏各类创意蔬果的图片，感受设计艺术的魅力；
2、以香蕉为例，引导学生进行多角度想象。
活动5【活动】五、巩固知识点，扩展所学知识
1、做游戏——“放音乐传递蔬果”，学生到黑板上在事先准备好的蔬果图片上进行添加设计；
2、引导学生创作童话故事。
活动6【练习】六、学生作业
作业：创作一幅关于蔬果的童话。
建议：1、可以选择一个或多个自己喜欢或熟悉的蔬果进行创作；
2、发挥想象，对蔬果进行适当的夸张变形；
3、可以根据童话情节适当添加背景环境；
4、直接用彩色笔绘画。
活动7【练习】七、学生作品展示评价
1、学生互评
2、教师点评
活动8【讲授】八、课后拓展
1、用不同的蔬果进行创意搭配，设计蔬果童话。
2、与家人一起认识更多的蔬果，了解各种蔬果的营养和食用价值。
3、建议把自己创作的蔬果童话写出来，再配上这节课创作的画。
课件17张PPT。
