11.美丽的荷塘 教学设计
1教学目标
1知识与技能
掌握荷花题材的水墨画在构图、用笔、用墨等方面的知识与技能
2过程与方法
在观察、欣赏、比较中，感受水墨花卉画的笔墨情趣
3情感态度与价值观
培养热爱大自然、热爱生活的健康情感。激发学生热爱民族传统绘画艺术的兴趣。
2学情分析
3重点难点
重点
学习水墨画的用笔、用墨来表现荷花。
难点
掌握用笔、用墨的方法，创意表现荷花
4教学过程
活动1【导入】美丽的荷塘
伴随音乐自动播放生活中的荷花图片，配上教师旁白欣赏自然中的荷花，引入课题——美丽的荷塘
活动2【讲授】新授
1、欣赏感受。
引导学生欣赏水墨荷花作品，并说说自己的感受。
2、掌握国画的用笔用墨
同学们刚刚我们欣赏了那么美丽的水墨荷花，你们知道画家是怎么画出来的吗？水墨画的用笔、用墨分别是怎样的呢？
a、课堂小游戏：请两个同学上台分别用中锋、侧锋画出两组不同线条让学生比较
b、师分别用中锋、侧锋画出两种线条让学生感受比较，并讲授中锋、侧锋的不同用笔方法
c、教师分别画出浓墨淡墨的墨色层次让学生比较
d、2分钟时间学生自己尝试中锋、侧锋用笔和墨色的浓淡干湿。
三、欣赏作品：感受笔墨情趣
1，齐白石作品《荷花》
a,用笔
请同学们说说这张作品用了哪些用笔方法？（中锋、侧锋）
b用墨
同学们观察作品中的颜色一样吗？有哪些不同的墨块（浓、淡、干、湿）
2，简略欣赏潘天寿的《朝霞》
荷叶用墨块面大笔挥洒，荷花亭亭玉立
四、教师分段示范
1、先画出荷花
2、留出一分半钟让学生先画花
3、画出荷叶的浓墨和淡墨层次
4、根据画面需要画出荷杆和勾花蕊
活动3【作业】作业布置
1、临摹或创作一幅荷塘作品
2、要有中锋、侧锋用笔，要用墨的浓淡层次
课件22张PPT。 用笔 ：中锋、侧锋
用墨：
浓墨、淡墨
墨分五色：由不加水到依次加入水（焦墨、重墨、浓墨、淡墨、轻墨）国画用笔墨色的变化绘画步骤1、画花
a先将笔在水中完全浸湿，撵去多余水分；荷花花瓣阔大，瓣头带尖(观察）。
b用曙红加少许朱砂，颜色均匀调开，粘满笔肚
，从瓣尖落笔，两笔相抱画一瓣，一般从中间花瓣画起。
3、花梗
花梗、叶梗都是直长细圆管状，梗上有细毛刺，中锋行笔，梗有浓淡墨的区分，用浓墨点小刺。 、画叶
叶子有正、侧、全放、新叶等不同的形态。画荷叶要控制好墨色的浓淡干湿，一般从浓到淡，使笔中墨色有变化，勾筋趁湿进行。 2 作业：1 基本要求：（第一课时）
创造性临摹。即在临摹齐白石的《荷花》过程中，学习大师的用中锋用笔画出荷梗、侧锋用笔画出荷花、荷叶，注意墨色的浓淡变化，在临摹中寻求变化与表现。
2 较高要求（第二课时）：
记忆性创作。如以教材中的“学生作品”为例，可以凭自己的观察与记忆画一幅荷花。欣赏学生作品
