17. 可爱的童帽 教学设计
1教学目标
1．了解帽子相关知识并能利用卡纸及结合各种材料设计制作帽子。
2．通过欣赏和制作帽子，培养学生感知美的能力和创造力。
3．激发学生热爱生活的情感，培养团结互助的精神。
2学情分析
四年级的孩子对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制，仍然无法很好地开展教学，因此本节课仍要为学生最大限度地创造机会，提高学生的审美能力。
3重点难点
利用收集的材料，制作帽子是本课的重点，制作出有创意、造型千变万化、色彩鲜艳美观的帽子是本课的难点。
4教学过程
活动1【导入】可爱的童帽
一、故事导入，设计情景
《苏珊的帽子》故事导入。引出课题
活动2【讲授】活动二 发展阶段
1、简单了解帽子，
要做出新奇漂亮的帽子，我们必须对帽子有一些了解，现在帽子已经成为我们生活的必需品，帽子的起源可以追溯到远古时代，古代初期，那时候是没有帽子只有巾，巾是人们在劳动时围在脖子上的布，由于风吹日晒，人们便将巾裹在头上，由此渐渐的演变成了各种帽子。直到今天，一些少数民族还保存了将巾裹在头上当帽子的习俗。
2、同学们知道帽子都有哪些种类吗？
3、老师这里收集了一些漂亮的帽子。大家仔细的找一找哪一顶帽子最美，并说一说为什么？
4、大屏幕出示各种帽子，学生回答自己喜欢的种类，并说说为什么。
活动3【活动】讲解演示 分组实践操作
5、教师讲解演示：
6、谁能总结一下怎样才能让一顶普通的帽子变成造型奇特，色彩鲜艳的帽子呢？（指名说一说）
师总结：A、用最简单的方法做出最奇特的帽子。
B、用丰富的材料进行装饰。
7、学生分组实践操作：
师：“现在，同学们都已经迫不及待的想为苏珊制作一顶造型奇特、色彩鲜艳的帽子了，在动手之前，先让我们看看今天的“温馨小提示”
A、充分利用收集的资源。
B、制作时一定注意安全。
C、请及时把垃圾装入袋中，注意保持环境卫生。
师：同学们，创造美的材料是无处不在的！现在赶快利用你手中的材料，做出千变万化的帽子吧！
学生制作，教师巡视辅导
三、展评
1、及时展示表扬有创意的作品。有共性的问题统一讲解并个别辅导请同学介绍自己为苏珊制作的帽子
2、每个同学都把自己亲手为苏珊制作的帽子戴在头上
四、总结
同学们，相信苏珊看到大家为她设计让这么多漂亮、奇特的帽子，一定会非常高兴和感谢大家的！老师也希望大家在课余时间也能为自己设计一顶造型各异，千变万化的帽子。
课件8张PPT。 帽子的起源可以追溯到远古时代，古代初期，那时候是没有帽子只有巾，巾是人们在劳动时围在脖子上的布，由于风吹日晒，人们便将巾裹在头上，由此渐渐的演变成了各种帽子。直到今天，一些少数民族还保存了将巾裹在头上当帽子的习俗。帽子的起源各种各样的帽子用最简单的方法制作最奇特的帽子
温馨提示：
A、充分利用收集的资源。
B、制作时一定注意安全。
C、完成后请及时把垃圾装入袋中，注意保持环境卫生。请同学们动手设计吧作业要求运用各种材料和方法,
为苏珊设计一顶造型独特,
颜色美观的帽子。谢谢大家！
