2. 高山、大海、江河 教学设计

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2.
高山、大海、江河
教学设计
1教学目标
1、认知：认识欣赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会欣赏评价大师的作品。
2、操作：能够用适合的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。
3、情感：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。
2学情分析
i四年级的学生通过前三年的学习，对美术很感兴趣，但是对美术欣赏并不是很会。因些要尽可能让学生会欣赏懂欣赏。21世纪教育网版权所有
3重点难点
感受高山、大海、江河的雄壮美。
理解欣赏大师作品，理解掌握画家作品中体现的雄壮美。
4教学过程
活动1【讲授】高山　大海　江河
1、通过欣赏课件上的图片，引导学生欣赏高山、大海、江河的美丽景色，感受大自然雄壮的气势。
谈一谈：这些类型的美景有什么特点，与前课的有什么不同？
2、教师播放激昂的音乐。从色彩、笔触、作者、布局方面欣赏课本中四幅作品。
A国画
关山月――《秋山关外月》
B油画
杜键――《黄河激流》
C国画
吴冠中――《香雪》
D浮世绘
葛
饰北斋――《神奈川冲浪》
用适合的词汇表达你的感受，如粗犷、有力、雄伟、壮丽、激动人心、振奋、强烈、激越、震撼……
3、教师演示大海印象：
用水粉颜料，水粉笔有节奏、笔触的表现大海汹涌澎湃的样子。
三、布置作业：
临摹或用自己的方式，用不同的绘画材料画一幅有气势的风景画，可以画出你的联想与感受。
四、学生练习，教师巡视辅导。
巡视中善于发现学生的闪光的地方。
五、展示，评价。
只评价学生优秀的点。因为这是学生对画欣赏的理解。
让学生按照这个思路大胆评其他学生作品，老师协助。
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