4. 我的书包 教学设计
1教学目标
观察分析书包各部分特点和功能，临摹一幅画书包的作品；
提高学生绘画造型能力
2学情分析
根据学生特点，发挥学生所长。有同学色彩感觉好的，多在色彩方面下功夫；有同学观察细致的，有同学绘画造型能力好的等等，老师要加以引导。让学生用绘画语言表现我的书包。
3重点难点
重点：以手绘线条，表现书包的造型与装饰特点，并画上色彩。
难点：书包特征的描绘和细节的表现。
4教学过程
活动1【导入】猜谜语，观察书包
向学生问好!猜谜语：一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它。 答案：书包。题目：我的书包（板书）
问题1、书包是学生每天上学必不可少的，你喜欢你的书包吗？你喜欢书包哪些地方?请学生回答。
问题2、让学生观察书包，并描述书包的特征（功能、形状、大小、色彩等）。请学生抢答，老师跟正。
活动2【讲授】书包特征
1、请同学拿出你们的书包放在桌面上，观察，然后听老师分析；
2、书包一般包括书包箱体（分三个主袋）和背带。包体的左侧右侧和正面也缝制了一些小的布袋，还有图案花纹装饰；每个同学书包颜色图案也不一样。
3、老师示范：书包画法步骤：先画书包主体外轮廓，书包体画出三层，再画书包带;再画出书包的细节（拉链、图案装饰）；最后上颜色（色彩和谐）
活动3【活动】欣赏优秀作品
观看其他学生优秀作品，提高学生审美；
提高学生学习兴趣；
引导学生学会正确的绘画技法
活动4【作业】画书包
临摹一幅书包作品或者画一幅创意型的书包想象画。老师巡堂指正。
课件13张PPT。我的书包学习目标：1、观察分析书包各部分的特点和 功能，临摹一幅书包的作品。
2、提高学生绘画造型能力。
教学重点:以手绘线条，表现书包的造型与装饰 特点。
教学难点：书包特征的描绘和细节的表现。
你一定非常喜欢自己的书包吧？
想一想： 介绍你用的书包是什么样子的？简单描述书包的形态特征。 说一说：书包箱体书包带外部装饰书包的结构你知道书包两边的小兜分别是做什么用的？书包画法示范步骤图完
