10.　模仿画家画一画 教学设计 (2)

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10.　模仿画家画一画
教学设计
1教学目标
知识与技能：欣赏画家的名作，感受画面的造型美、线条美、色彩美。学习借鉴作品风格进行联想构思及再创作的方法。21世纪教育网版权所有
过程与方法：学习名家的作品，领会其艺术风格和表现手法，在理解的基础上临摹练其作品。学习画家作品中线条、色彩的处理方法。21教育网
情感、态度、价值观：通过更改、创作等手法改变画面效果，培养学生的观察力、想象能力，提高学生的欣赏能力和表现能力，并学习用流畅的线条描绘形象特征。
2学情分析
通过前三年的学习，孩子对美术课有着浓厚的兴趣，动手能力也有了一定的水平。能对美术作品进行简单的形式分析，从对形色的认识，扩大到质感的认识，能表达自己的感受。
3重点难点
教学重点
模仿画家作品进行美术再创作表现。
教学难点
在感受画家作品的基础上，大胆联想，运用改变画面效果的手法对作品进行二度创作。
4教学过程
活动1【导入】激发兴趣导入
欣赏著名画家达 芬奇《蒙娜丽莎的微笑》、不同版本的《蒙娜丽莎的微笑》引出主题：改改画家的画。
小结1：大胆发挥想象，改一改大师的画。
活动2【讲授】欣赏与发现：1
欣赏油画《猴》，分析其造型、色彩的特点。感受其以色彩造型的方法。
这一张画是什么画种？
说一说您对这张画的造型和色彩感觉如何？
小结2：造型简练（块面化）、色彩纯正。
活动3【讲授】欣赏与发现：2
欣赏《韩熙载夜宴图》线条的运用，感受其以线造型的造型方法。
这一张画是什么画种？
说一说你对这张画的线条感觉如何？
小结3：线条要流畅、色彩丰富。
活动4【活动】展示其他同学们改画作品
刚才我们欣赏了《猴》和《韩熙载夜宴图》，那么你们想不想看看其他同学怎样改这两幅画？
欣赏学生作品《猴》和《韩熙载夜宴图》
活动5【活动】探讨如何“模仿画家”
分析作业步骤：
1、对照画家的画。
2、画大体。
3、加入自己的联想或感受。
活动6【活动】欣赏其它改画作品
欣赏其它改画作品。
活动7【活动】作业要求
作业要求：（任选一项）
1、选择一幅大师作品，尝试临摹、修改你最感兴趣的局部。
2、选择自己喜欢的一幅大师作品，进行修改、再创作。
活动8【练习】尝试改改大师的作品
尝试改改大师的作品，教师辅导。
活动9【活动】展示与评价
1：大胆发挥想象，改一改大师的画。
2、造型简练（块面化）、色彩纯正。
3、线条要流畅、色彩丰富。
加入自己的联想或感受。
4、评出最佳创意奖和最佳是视觉奖。
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