统编版四年级下册语文第五单元素养达标卷（含答案）

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四年级下册语文第五单元素养达标卷
(时间：90分钟 满分：100分)
一、根据语境，看拼音，写字词。(7分)
大自然如此神奇，三月，zhú sǔn( )吸收着春天的rǔ zhī( ),从土里露出é tóu( )；五月，山上的dù juān( )花大fàn wéi( )地开放了，芬芳浓郁的花朵聚集起来，是那么càn làn( )，那么美好；六月，zǐ( )色的牵牛花真是好看，在阳光的照耀下，似乎xiāng( )上了一道金边。
二、选择正确的答案，把序号填入括号中。(14分)
1.下列词语的读音或字形有误的一项是( )
A.扩大(kuo) 重荷(hé) 范围 努力
B.蜿蜒(wān yán) 一簇(cù) 代替 分辨
C.漆黑(qī) 双肩 浙江 气势
D.臀部(tún) 挤压 登陆 源头
2.对下列加点字的解释不正确的一项是( )
端：①端正；②（东西的）头；③方面，项目；④（事情的）开头；⑤原因，起因；⑥平举着拿。
A.这些石钟乳和石笋,形状变化多端。(③)
B.真没想到,一段无法删除的痛苦记忆却成为她开始写童话的端由。(④)
C.阿姨端来水果，热情地招待我。（⑥）
D.刀子的尖端不要对着别人。(②)
3.下列词语搭配全部正确的一项是( )
A.冲破云霞 跳出海面 透入重围 染成红色
B.慢慢地上升 渐渐地加强 缓缓地奔腾 高高地举起
C.夺目的亮光 伟大的奇观 各色的映山红 高高的石顶
D.一块亮光 一道红霞 一片浅蓝 十来进房子
4.下列句子中加点词语的意思与其他三句不同的一项是( )
A.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
B.尽管天气寒冷,但工地上的工人们仍精神抖擞。
C.他振作精神,继续工作。
D.自从开展学雷锋活动以来，同学们的精神面貌发生了很大变化。
5.下列句子中的关联词运用不恰当的一项是( )
A.因为有时天边有黑云,而且云片很厚,所以太阳出来,人眼还看不见。
B.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
C.不但工人提着汽油灯,而且只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗。
D.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
6.下列句子排序正确的一项是( )
①循着水声来到溪前，溪水很清，鱼戏其中。
②而沿溪向前行，山间有野花，溪边有芳草。
③进入樱桃沟，便可听得溪水潺潺。
④这野趣横生的地方，真让人流连忘返啊！
⑤溪边怪石嶙峋，抚奇石，观游鱼，已使人感到其乐无穷。
A.③①⑤②④ B.③①②⑤④ C.④①⑤②③ D.④③⑤②①
7.下列说法有误的一项是( )
A.写游览类的文章，要把看到的景物全部写出来。
B.写游览类的文章，观察不同位置的景物，视角也会随之变化。
C.写游览类的文章,可以按照游览的顺序来写;如果景物发生了变化,可以按照变化的顺序来写。
D.写游览类的文章，可以运用过渡句使景物转换得更加自然。
三、按要求写句子。(9分)
1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。（注意加点的词语，照样子，把句子补充完整）
种子在泥土里伸了个懒腰，
。
2.这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）
。
3.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点的词语仿写句子）
。
四、积累与运用。(9分)
1.《海上日出》是 写的一篇散文。这篇课文按照 的顺序重点描绘了 和 海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观，表达了作者 的感情。
2.《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 ,作者游览的地点是 ,时间是 ,课文是按 来叙述的。
五、快乐阅读。(31分)
(一)课内阅读。(11分)
记金华的双龙洞（节选）
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。
在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。
1.在文中找出下列词语的近义词。(2分)
观看——( ) 乌黑——( )
2.金华双龙洞名字的由来是什么？用“ ”在选文中画出相关语句。(2分)
3.对选文中画“ ”的句子理解正确的两项是( )(2分)
A.这句话写出了石钟乳和石笋都是非常值得观赏的,强调了它们的观赏价值——奇。
B.这句话写出了石钟乳和石笋无比奇异，作者已经不知道该怎么来形容它们了。
C.这句话写出了石钟乳和石笋相差很大，无法比较，但都十分吸引人，值得观赏。
D.这句话写出了石钟乳和石笋本身就十分吸引人，无需再把它们比作什么了。
4.作者描写了内洞的 三个特点，其中着力描写了内洞景物的 ,一是形状 ,二是 。(2分)
5.石笋还有什么样子的？仔细观察右图的石笋，发挥想象，给它起一个恰当的名字，并运用一种修辞手法具体描述。(3分)
(二)课外阅读。(20分)
黄果树瀑布
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着石阶往下走,一直来到谷底。坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上,凉丝丝的,舒服极了。
黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多,所以显得气势非凡,雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像(飘浮漂浮)在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。
我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的生机。
离开潭边,循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布,仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们,也完全沉醉了。
1.短文中括号内的词语应选 ,理由是 。(3分)
2.用“ ”画出体现写作顺序的词句，从中可看出短文是按照 顺序写的。(3分)
3.作者在写黄果树瀑布的同时，还融入了自己的感受，请从文中找出一处，用“ ”画出来。(2分)
4.在文中,作者把一道瀑布比作 ,把“哗哗”的水声比作 ,把水花比作 ,突出了瀑布 的特点。(4分)
5.短文是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来，并说说从中我们可以体会到作者怎样的情感。(3分)
。
6.读下面的诗歌，完成练习。(5分)
瀑 布
还没看见瀑布, 这般景象没法比喻,
先听见瀑布的声音, 千丈青山衬着一道白银。
好像叠叠的浪涌上岸滩,
又像阵阵的风吹进松林。 站在瀑布脚下仰望,
好伟大呀,一座珍珠的屏!
山路忽然一转, 时时吹来一阵风,
啊,望见了瀑布的全身! 把它吹得如烟,如雾,如尘。
(1)诗歌是按照 顺序写瀑布的，用“ ”画出一个体现这一顺序的句子。(2分)
(2)结合诗歌与短文，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分)
①二者都是从形状、声音两个方面来描写瀑布的。( )
②在描写声音时，二者都采用了“未见其形，先闻其声”的手法。( )
③在描写形状和声音时，二者都采用了比喻、对比的修辞手法。( )
六、快乐习作。(30分)
你游览过哪些地方？那里给你留下了什么印象？请按照游览顺序，写一篇习作。注意把游览的过程写清楚，把景物的特点写清楚。题目自拟，350字左右。
参考答案
一、竹笋 乳汁 额头 杜鹃 范围 灿烂 紫 镶
二、1. A 2. B 3. C 4. D 5. C 6. A 7. A
三、1.示例：它使劲挺了挺身子，用脑袋顶住泥土，努力地往外钻，最后终于钻出了地面 2.这是很伟大的奇观。 3.示例：动物园里的猴子，时而跳到假山上，时而爬到树干上，时而向游人要吃的，时而懒洋洋地晒太阳，真是活泼可爱！
四、1.巴金 日出前、日出时、日出后 晴朗天气 有云时 热爱、赞美大自然 2.叶圣陶 浙江金华北山的双龙洞 4月14日 游览顺序
五、（一）1.示例：观赏 漆黑/深黑 2.先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。 3.AD 4.黑、奇、大 奇 变化多端 颜色各异 5.示例：一柱擎天——面前的石笋又高又直,好像擎天巨柱,直冲云霄,让我们不由得感叹它的气势磅礴。
(二)1.漂浮“漂浮”与“声浪”相吻合，更能突出瀑布声响的巨大与无处不在的特点2.刚进入黄果树风景区我们自西面顺着石阶往下走，一直来到谷底。 离开潭边，循着石径登上溪旁的一个平台。 游览 3.示例：仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 4.一匹宽幅白练 千万架织布机的大合奏 雨雾 壮观、美丽 5.黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！ 我们从中可以体会到作者对黄果树瀑布的喜爱和赞美之情。 6.(1)游览
山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！ (2)①√②√③×
六、略
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