3.童眼看世界 教学设计
1教学目标
1、通过对感人的形象作品的欣赏，提高学生的欣赏能力，培养学生去观察生活、关心生活，进而热爱生活。
2、引发学生的想象力，提高学生的造型表现能力。
2学情分析
五年级的学生有一定审美能力和绘画表现能力，能运用基本的绘画元素表达自己的思想。能运用适当的色彩装饰画面。
3重点难点
引发学生的想象力，画出抽象画。 抽象画的构图。
4教学过程
活动1【导入】四大名著
讨论：
你们看过四大名著吗？
《西游记》熟悉吧？
你们认识《西游记》里面的一个人物吗？他有三只眼睛。
（二郎神）
问题：人类有第三只眼睛吗？
（没有）（有）
说说理由。
师：有些同学觉得有，有些同学觉得没有，下面有个神秘箱子能告诉你们答案。摸一摸就知道。
活动2【活动】摸一摸，说一说
1、摸一摸。
教师展示神秘箱子。
你们想要的答案在这里。
摸摸看，里面有什麽？每人轮流摸箱子里面的东西。
2、说一说
里里面有什麽？
（球？树叶？树枝？废纸？羽毛？……）
活动3【讲授】看一看
感受大师的作品。（播放课件）
画抽象画需要注意些什么？
（展示两幅作品）
说说有什麽区别。
画面的装饰感。
活动4【练习】画一画
三人小组完成一幅抽象画，
此过程可以交流，讨论，运用自己感知的元素联想出造型，并合作完成抽象画。
PPT循环播放大师作品。
活动5【活动】评一评
每组将其作品展示至黑板，由同学们用绘画语言评说。（色彩，构图，画面感等。）
活动6【活动】揭晓神秘箱子的谜底
揭晓秘密，展示箱子里面的东西。（橡胶手套、树枝、鸡毛掸子、树叶、废纸、水果。）
总结，人类有第三只眼睛——就是我们的想象力。
课件18张PPT。第三只眼睛四大名著《红楼梦》
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》《西游记》 里有三只眼睛的神仙是谁？思考：人类有第三只眼睛吗？说说你的看法。摸一摸神秘箱子你觉得箱子里面有 什么东西？一种很难表达的画面，却又很有意思，充满神秘感。你能根据你摸到的东西画出一幅抽象画吗？大师的作品如何画抽象画1、构图
将自己感受最深的一样东西作为画面的主体进行联想。再将其他的素材作为陪衬装饰画面。基本构图就完成了。2、装饰画面构图完成后，我们就要对画面进行适当的装饰，使画面更美。如图：色彩调整
