9.1 压强（巩固训练）
【基础堂清】
1.如图所示,探究“影响压力作用效果的因素”的实验采用了 和 的研究方法。
2.在校门口道路的修建中,推土机发挥着巨大作用,如图所示的是某型号履带式推土机。推土机安装履带,是为了在松软的土地上作业时 ;当推土机在湿滑的土地上作业时,履带上凸出的棱则起到 的作用。
3.把正方体物块分别放在水平地面上和水平雪地上,静止时如图甲、乙所示,该物块对水平雪地表面的压力 它对水平地面的压力;该物块对水平雪地表面的压强 它对水平地面的压强。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
4. 饺子是我国的传统美食,如图所示,用擀面杖将面团擀成面皮,说明力可以改变物体的 ;为了尽快将面团擀成面皮,可通过增大手掌对擀面杖的 来增大擀面杖对面团的压强。
5.盲道是帮助盲人行走的道路设施。如图所示,盲道一般由两类砖铺成:一类是条形引导砖,引导盲人放心前行,称为行进盲道;一类是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯了,称为提示盲道。盲道是通过 脚底与路面的接触面积的方法来 压强,从而达到提升感知的目的。(均选填“增大”或“减小”)
6.下列事例中,目的是增大压强的是 ( )
A.书包背带做得较宽
B.挖掘机装有宽大的履带
C.破窗锤敲击端做成尖锥状
D.载重汽车安装了很多车轮
7.下列生活事例采取的做法中为了增大压强的是( )
A.火车钢轨下垫上枕木
B.禁止货车超载
C.刀刃磨得锋利
D.雪橇板做得比较宽大
8.如图所示,质地均匀的正方体甲、乙置于水平地面上,甲、乙对地面的压强关系为p甲=p乙。若沿水平方向截去相同体积后,则甲、乙剩余部分对地面的压强关系为 ( )
A.p甲'>p乙'
B.p甲'
C.p甲'=p乙'
D.以上都有可能
【素养日清】
9.一位同学的体重为600 N,自然站立在水平地面上时,对地面的压力为 N,双脚站立时对地面的压强比行走时对地面的压强 ;某沼泽地能承受的压强为2×104 Pa,这位同学与沼泽地的接触面积至少为 m2,才不会陷入沼泽地。
10.如图,一质地均匀的长方体,将它放在水平桌面上,一部分露出桌面,如果竖直切除右边的涂色部分,剩余部分对桌面的压力 (选填“变大”“不变”或“变小”),压强 (选填“变大”“不变”或“变小”)。
11.如图所示,甲、乙两个正方体对水平地面的压强相同,则对地面压力较大的是 ,密度较大的是 (前两空均选填“甲”或“乙”)。若将甲沿着竖直方向切去一部分(如图甲中虚线所示),则甲的剩余部分与乙对水平地面的压强关系是p甲 (选填“>”“=”或“<”)p乙。
12.如图所示,放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为p1、p2和p3,则下列关系正确的是 ( )
A.p1=p2=p3
B.p1C.p1>p2>p3
D.缺少条件,无法判断
13. 匀质实心正方体甲、乙置于水平地面上,它们对地面的压强分别为p甲、p乙。正方体甲沿水平方向切去一半,正方体乙沿竖直方向切去一半,并将甲、乙剩余部分均顺时针旋转90°,如图所示。甲、乙剩余部分顺时针旋转90°前后对地面的压强变化量Δp甲小于Δp乙。关于原来的压强p甲、p乙的判断,正确的是 ( )
A.p甲一定小于p乙 B.p甲可能等于p乙
C.p甲一定等于p乙 D.p甲一定大于p乙
14. C919是我国自主研发的一种大型客机,已完成商业首航。假设某架飞机的总质量为80 t,静止在水平跑道上时,其轮胎与地面接触的总面积为104 cm2,g取10 N/kg。求该飞机:
(1)受到的重力;
(2)静止时对水平跑道的压强。
15.在高速公路上,一些司机为了降低运营成本,肆意超载,带来了极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准,载货车辆对地面的压强应控制在7×105 Pa以内。有一辆自重2 000 kg的6轮货车,在某次实际运营中装货10 t,每个车轮与地面的接触面积为0.02 m2。(g取10 N/kg)问:
(1)这辆货车对地面的压强是多少 是否超过行业标准
(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准,这辆货车最多能装多少吨货物 (假设车轮与地面的接触面积不变)
参考答案
基础堂清
1.转换法 控制变量法
2.减小压强 增大摩擦
3.等于 等于
4.形状 压力
5.减小 增大
6.C 7.C 8.B
素养日清
9.600 小 0.03
10.变小 变小
11.乙 甲 =
12.B 13.A
14.解:(1)飞机受到的重力:
G=mg=80×103 kg×10 N/kg=8×105 N
(2)由二力平衡可知,飞机静止时对水平跑道的压力等于自身受到的重力,故压力为F=G=8×105 N,
受力面积S=104×10-4 m2=1 m2,故飞机静止时对水平跑道的压强:
p===8×105 Pa
15.解:(1)货车对地面的压力:
F=G=mg=(10×103 kg+2 000 kg)×10 N/kg=1.2×105 N
受力面积:
S=0.02 m2×6=0.12 m2
货车对地面的压强:
p===106 Pa
因为106 Pa>7×105 Pa,所以该车对地面的压强超过行业标准。
(2)地面允许受到的最大压力:
F'=p'S=7×105 Pa×0.12 m2=8.4×104 N
货车最大的总重:
G总=F'=8.4×104 N
货车最大的总质量:
m总===8.4×103 kg
该车最多能装的货物质量:
m货=m总-m车=8.4×103 kg-2 000 kg=6.4×103 kg=6.4 t9.1 压强
情境创生 随着进化,动物界中出现了许多压强应用高手,如图所示的公鸡和骆驼就是两例。不同的进化方向来自不同的生存需求,你会用物理知识解释其中的道理吗
【基础堂清】
1. 作用在物体表面并指向物体的力叫作压力,压力可以使物体发生 。在物理学中,物体 之比叫作压强。
2.(1)增大压强的方法: 或减小 。
(2)减小压强的方法: 或增大 。
3.重为500 N的人双脚站立在水平地面上,每只脚与地面的接触面积为2.0×102 cm2,则人对地面的压强为 Pa,它表示的物理意义是 。
4.如图所示,这是公交车上常见的安全锤,当公交车出现火灾或落入水中等紧急情况时,取出安全锤可快速打碎玻璃窗门,帮助乘客顺利逃生。在用力相同的情况下选择用安全锤的 (选填“A”或“B”)端敲击玻璃窗更容易破窗,这是因为在压力一定时,该端 ,压强大,更容易击碎玻璃。
5. 如图所示的是运送大型设备的多轴平板货车,与普通货车相比,它的车轮多得多。
问题①:多轴平板货车是用来运送大型设备的,其有很多车轮是因为大型设备的质量大,受到的重力 ,对地面的压力 。
问题②:多轴平板货车轮子个数较多,增大了车轮与地面的 ,从而减小了货车对地面的 。
6.一本八年级物理课本平放在水平桌面上时,它对桌面的压强最接近 ( )
A.0.5 Pa B.5 Pa
C.50 Pa D.500 Pa
7.一人在冰面上行走时,忽然发现冰面要破裂,下列做法较为合理的是 ( )
A.飞快地跑过去
B.用脚尖着地,慢慢走过去
C.就地伏在冰面上,慢慢爬过去
D.站着不动,等人来救
8.如图所示,已知木块所受的重力为G,所受作用力为F,请指出各图中支持面MN所受压力的大小:F甲= ;F乙= ;F丙= 。
【素养日清】
9.如图所示,可探究压力作用效果与受力面积大小关系的是 (选填“甲”“乙”或“甲和乙”);可探究压力作用效果与压力大小关系的是 (选填“甲”“乙”或“甲和乙”);如果图甲中铅笔尖的面积是0.5 mm2,两手指均用2 N的力对压铅笔两端,则笔尖对手指的压强为 Pa。
10.(中考真题)如图,把木板放在海绵上,木板上放一水杯,静止时木板保持水平。若水杯重为G1,木板重为G2,水杯底面积为S1,木板底面积为S2,下列说法正确的是 ( )
A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力
B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是一对平衡力
C.水杯对木板的压强为
D.木板对海绵的压强为
11.如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面(如图乙所示),在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p的变化情况是( )
A.F不变,p变大 B.F变小,p变小
C.F不变,p不变 D.F变大,p变大
12. 如图所示,两个正方体金属块A、B叠放在水平地面上,金属块B对地面的压强为p1。若取走金属块A,金属块B对地面的压强变化量为p2,已知金属块A、B边长之比L1∶L2=2∶3,p1∶p2=3∶1,则下列说法正确的是 ( )
A.金属块A、B的密度之比为27∶4
B.金属块A、B的重力之比为2∶1
C.将B单独放在水平地面上的压强大于p1
D.将B单独放在水平地面上的压强大于p2
13.小宇同学利用A、B两物体、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”,如图所示。
(1)实验中小宇是通过观察 来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较 两图所示实验。
(4)另一同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
参考答案
基础堂清
1.垂直 形变 所受压力的大小与受力面积
2.(1)增大压力 受力面积
(2)减小压力 受力面积
3.1.25×104 每平方米的地面上受到的压力是1.25×104牛
4.A 受力面积小
5.大 大 接触面积 压强
6.C 7.C
8.G G+F F
素养日清
9.甲 乙 4×106
10.C
11.A 12.D
13.(1)泡沫的凹陷程度
(2)在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显
(3)甲、丙
(4)没有控制压力相同9.2 液体的压强（巩固训练）
【基础堂清】
1.液体内部朝各个方向都有压强;同种液体,深度增加,液体的压强 ;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强 。
2.我国自主研制的“奋斗者号”深潜器可以下潜到马里亚纳海沟深处。“奋斗者号”在下潜时,受到海水的压强会随下潜深度的增加而 (选填“增大”“减小”或“不变”),当“奋斗者号”下潜到10 000 m深度时,其1 cm2的表面受到海水的压力约为 N。(海水密度约为1.03×103 kg/m3,g取10 N/kg)
3.如图所示,底面积为0.02 m2的容器,装有质量为5 kg、深0.2 m的水,放在水平桌面上,则水对容器底部的压强为 Pa,水对容器底部的压力为 N。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
4.如图所示,容器中装有水,A点受到水的压强为(g取10 N/kg) ( )
A.300 Pa B.800 Pa
C.900 Pa D.1 100 Pa
5.如图所示,容器中装有水,其中h1=1 m,h2=60 cm,容器底面积S=20 cm2,则水对容器右边底部的压力和右边顶部的压强各是(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)( )
A.12 N,4×103 Pa B.20 N,4×103 Pa
C.20 N,1×104 Pa D.12 N,6×104 Pa
【素养日清】
6.小明利用同一压强计来鉴别两杯液体,一杯是盐水,一杯是纯水,已知ρ盐水>ρ水,他将压强计的探头分别放入A、B烧杯中相同深度处,如图所示,小明发现U形管两侧的液面高度差H1小于H2。
(1)探头在A烧杯液体中受到的压强 (选填“大于”“等于”或“小于”)在B中受到的压强。
(2)小明通过实验现象鉴别出烧杯B中液体是盐水。他这样判断的理由是: 。
7. 在房屋装修时,为了在墙上画一条水平线,工人师傅常拿一根装有水的长透明塑料软管,贴着墙面在软管两端的水面处做标记,将标记连成直线,即得到一条水平线,如图所示。他们在做标记时用到了物理学中 的知识。请你再列举一个此物理知识在生产或生活中的应用: 。
8.如图所示,一装满水的密闭容器放置在水平桌面上,将其倒置后,水平桌面受到的压力将 ,压强将 ;水对容器底的压力将 ,压强将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
9.甲、乙两圆柱形容器的底面积之比为3∶2,内装体积相等的水,那么水对容器底部的压强之比和压力之比分别为 ( )
A.3∶2,2∶3 B.2∶3,2∶3
C.2∶3,1∶1 D.3∶2,1∶1
10.如图所示,装有两种不同液体的烧杯置于水平面上,两液体没有混合。上层液体的高度为h,密度为0.8ρ;下层液体的高度为2h,密度为ρ。则液体对烧杯底部的压强为 ( )
A.2.4ρgh B.2.7ρgh C.2.8ρgh D.3ρgh
11.(中考真题)茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后,小淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为600 g,底面积为100 cm2,装入适量水后将它放在水平桌面上,测得水的深度如图所示。(ρ水=1.0×103 kg/m3 ,g取10 N/kg)
(1)求水对茶壶底的压强。
(2)若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的,则茶壶内水的质量为多少 (茶壶壁厚度不计)
12. 一平底薄壁塑料瓶,其质量为20 g,瓶盖的面积是8 cm2,瓶底的面积是22 cm2。装入部分水后,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如图所示。(ρ水=1×103 kg/m3,g取10 N/kg)求:
(1)正立放置时瓶底受到水的压力和压强;
(2)倒立放置时瓶盖受到水的压力和压强;
(3)倒立放置时塑料瓶对桌面的压强。
参考答案
基础堂清
1.增大 越大
2.增大 1.03×104
3.2 000 40
4.C 5.B
素养日清
6.(1)小于
(2)深度相同时,液体的密度越大,压强越大
7.连通器 盖房子时检测地基是否水平
8.不变 变小 变大 不变
9.C 10.C
11.解:(1)壶中水的深度h=12 cm=0.12 m,
水对茶壶底的压强:p底=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.12 m=1 200 Pa
(2)m壶=600 g=0.6 kg,S壶=100 cm2=10-2 m2,
水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的,p底S=(m水+m壶)g
可以写成:ρ水ghS=(m水+m壶)g
m水=-m壶=-0.6 kg=1.4 kg。
12.解:(1)正立放置时瓶底受到水的压强:
p1=ρ水gh正立=1×103 kg/m3×10 N/kg×10×10-2 m=1×103 Pa
正立放置时瓶底受到水的压力:
F1=p1S瓶底=1×103 Pa×22×10-4 m2=2.2 N
(2)倒立放置时瓶盖所受水的压强:
p2=ρ水gh倒立=1×103 kg/m3×10 N/kg×15×10-2 m=1.5×103 Pa
倒立放置时瓶盖所受水的压力:
F2=p2S瓶盖=1.5×103 Pa×8×10-4 m2=1.2 N
(3)塑料瓶内水的体积:
V=S瓶底h正立=22 cm2×10 cm=220 cm3
水的质量:
m水=ρ水V=1 g/cm3×220 cm3=220 g=0.22 kg
倒立放置时塑料瓶对桌面的压力:
F3=G水+G瓶=(m水+m瓶)g=(0.22 kg+20×10-3 kg)×10 N/kg=2.4 N
倒立放置时塑料瓶对桌面的压强:
p3===3×103 Pa9.2 液体的压强
情境创生 水利工程,特别是一些大型水利工程,同时为防洪、供水、灌溉、发电、航运等多方面服务,如我国的跨世纪工程三峡水电站。三峡水电站大坝建设时要建成“上窄下宽”的形状,你知道这是为什么吗 大坝建起来后船只上下游间的航运你知道是怎么实现的吗
【基础堂清】
1.液体内部压强的特点:在液体内部的同一深度,朝各个方向的压强都 。同一液体的深度越深,压强越 。在深度相同时,液体的 越大,压强越大。
2.液体压强的计算公式:p= 。其中h表示的是液体内某一点到 。
3.上端开口、下端 的容器叫作连通器。当连通器中装同种液体且液体 时,连通器各部分直接与大气接触的液面高度是 。
4. 南水北调中线工程从丹江口水库引水,穿过黄河,直通北京。工程师设计了如图所示的穿黄隧洞,整个穿黄隧洞相当于一个 。当水不流动时,水对A点的压强 (选填“大于”“等于”或“小于”)对B点的压强。
【素养日清】
5.甲、乙两个完全相同的容器装有质量和深度相同的不同液体,放在水平桌面上(如图所示),则液体的密度ρ甲 ρ乙,液体对容器底的压强p甲 p乙,容器对桌面的压力F甲 F乙。(均选填“>”“=”或“<”)
6.利用图像可以描述物理量之间的关系。如图所示,这是“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的图像,由图像可知:同种液体内部的压强与深度成 比,液体密度ρ甲 (选填“>”“<”或“=”)ρ乙。
7. 如图所示,这是用压强计探究水内部压强的情景。
(1)把探头放入水中,通过观察 来判断探头处水的压强大小,高度差越大,水的压强 (选填“越大”或“越小”)。
(2)比较甲图、乙图和丙图,可以得到:在同种液体的同一深度,液体内部向各个方向的压强 。
(3)在乙图中把探头慢慢下移,可以观察到U形管两边液面的高度差增大,从而得到:在同种液体中,液体内部的压强随 的增大而增大。
(4)在乙图中,若只将烧杯中的水换成盐水,其他条件不变,则可以观察到U形管两边液面的高度差 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
参考答案
基础堂清
1.相等 大 密度
2.ρgh 自由液面的垂直距离
3.连通 不流动 相平的
4.连通器 小于
素养日清
5.> > =
6.正 >
7.(1)U形管两边液面的高度差 越大
(2)相等
(3)深度
(4)变大9.3 大气压强（巩固训练）&9.4 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机
【基础堂清】
1.蒸粽子时将碗倒扣在盛有适量水的锅中当支架,把装有粽子的盘子放在上方,如图甲,蒸好后打开锅盖,看到锅盖内表面有许多小水珠,熄火一会儿,发现锅中的水被“吸入”碗内,如图乙。锅盖内表面有许多小水珠是由于发生了 ,锅中的水由于受到 的作用会被“吸入”碗内。
2.如图所示,密闭的玻璃罩内有三个小实验:甲为敞口烧瓶,瓶内装有保持95 ℃的热水,用于探究沸点与气压的关系;乙为装满水并盖着薄塑料片的杯子,用来验证大气压的存在;丙是充有一定量空气的气球。用抽气机不断抽去罩内空气的过程中,请你推测:甲实验中的热水会 ,乙实验中薄塑料片会 ,丙实验中气球的体积会 。
3.在如图所示的自制气压计中,从管子上端吹入少量气体,使管中气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界大气压。若拎着该气压计从10楼来到1楼,则瓶内液面会 (选填“变高”或“变低”)。
4.援藏教师到达西藏后发现用普通锅煮饭不容易熟。请用学过的知识解析原因: 。请提出一个把饭煮熟的方法: 。
5.如图,活塞式抽水机是利用 来工作的,在1个标准大气压下,最多可把水抽高 m;图中的出水口和圆筒构成一个 。(1个标准大气压取1×105 Pa,g取10 N/kg)
6.下列关于大气压的描述错误的是 ( )
A.1个标准大气压的值约为105 Pa
B.马德堡半球实验证明了大气压存在且很大
C.利用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大沸点越高
D.用纸片盖住装满水的玻璃杯,倒置后纸片不掉落,是因为水把纸片粘住了
7.下列情景中,与大气压强无关的是 ( )
A.杯中水不流出 B.小鸡自动喂水器
C.用吸管吸饮料 D.堤坝上窄下宽
8.在做托里拆利实验时,以下操作会导致玻璃管内水银面与水槽中水银面的高度差发生变化的是 ( )
A.实验时,将玻璃管适当倾斜一定的角度
B.换用更长一些的玻璃管做实验
C.换用更粗一些的玻璃管做实验
D.玻璃管内水银柱上方进入了一些空气
9.小华想利用空易拉罐来验证大气压强的存在,下列操作可行的是 ( )
A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪
B.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪
C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
D.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪
【素养日清】
10.在海拔2 000 m以内,可以近似地认为,每升高10 m,大气压降低 Pa(即1毫米水银柱)。如果测得山上的大气压比山下的大气压低5.6 cm水银柱,那么这座山的高大约为 m。(g取9.8 N/kg,ρ水银=13.6×103 kg/m3)
11.“圆梦”学习小组的同学们利用一根玻璃管和一个带塞子的瓶子自制了一个气压计,如图所示。拿着自制气压计上楼的过程中,细管中的水柱会 ,这是因为外界大气压随海拔的增加而 ;若将瓶中的水装满,此装置还可以显示 的变化。
12.图甲为一款桶装水压水器,图乙是其简化示意图。用手按压上部气囊向桶内打气,桶内的水会沿导管上升从出水管流出。再按一下止水阀,会听到“嗤”的一声,导管内压上来的水立刻退回到桶内。下列有关分析合理的是( )
A.按压气囊时,桶内的气压会变大
B.按压出水时,水沿导管上升是利用了大气压
C.按下止水阀听到“嗤”的一声时,桶外的空气进入到桶内
D.若压水器与水桶连接处漏气,该压水器仍能正常工作
13.如图所示,这是“天气预报瓶”的创意新品,A为玻璃管,与大气相通,B为密闭的玻璃球,A与B下部相通,内装红墨水。下列说法正确的是 ( )
A.这个产品利用了连通器的原理
B.A管与B球中液面相平时,B球内气压等于外界大气压
C.晴天的气压比阴雨天的高,晴天时A管液面高于阴雨天
D.将天气预报瓶由地面拿到高山,A管液面逐渐下降
14.如图所示的是某活塞式抽水机工作的示意图,其中POQ是手柄,能绕着O点转动,P点通过连杆与活塞相连,A、B是单向阀门,只能向上开启,请回答下面的问题:
(1)如图甲所示,当在Q点对手柄PQ施加 (选填“向上”或“向下”)的作用力时,圆筒中的活塞向上运动,阀门 (选填“A”或“B”)打开,水在 (选填“大气压”或“水压”)的作用下经过阀门流入圆筒。
(2)如图乙所示,活塞向下运动时,阀门B在 (选填“大气压”或“水压”)作用下关闭,而阀门A打开,圆筒中的水不断上升到活塞上方。
(3)如图丙所示,在Q点用力向下压手柄PQ时,手柄上P点受到的阻力方向 (选填“向上”或“向下”),圆筒上方的水从出水管口流出。
(4)某地居民在安装此抽水机时,下端水管已插入水中,但无论怎样移动活塞,水管口都没有水流出,可能原因是 (写一条即可)。
参考答案
基础堂清
1.液化 大气压
2.沸腾 下落 变大
3.大于 变高
4.西藏海拔高,气压低,液体的沸点低 用高压锅煮饭
5.大气压 10 连通器
6.D 7.D 8.D 9.B
素养日清
10.133.28 560
11.上升 减小 温度
12.A 13.B
14.(1)向下 B 大气压
(2)水压
(3)向下
(4)水管与抽水机接头处漏气9.3 大气压强
情境创生 暑假的时候,小明一家从郑州出发去西藏旅游。到达西藏地区后,小明发现了从家里带过去真空包装的食品袋鼓胀了起来(如图所示),妈妈认为是食品变质了,想扔掉,爸爸拦住妈妈解释说这可能是正常现象。你能帮助小明用物理知识解释爸爸这么说的道理吗
【基础堂清】
1.首次在公开场合证明大气压强存在的著名实验是 ,最早对大气压强的值进行准确测量的著名实验是 。
2.如图所示,塑料挂钩的吸盘能“吸”在平整的墙面上,是由于 的存在。挂钩能够挂住勺子而不脱落,是由于吸盘受到墙面 力的作用。如果此时外力全部消失,则勺子会 (选填“静止”“匀速下降”或“加速下降”)。
3. 取一个瓶子,装入适量带色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体,使瓶内气体压强大于大气压,水沿玻璃管上升到瓶口以上(如图所示)。
问题①:为了排除其他因素对实验结果的影响,在制作过程中,关键要将瓶口 ;在拿着它上下楼时,应该注意手 (选填“能”或“不能”)直接接触瓶身。
问题②:在把“自制气压计”由一楼带到七楼的过程中,观察到玻璃管内水柱的高度 ,此时瓶底受到水的液体压强会 。
【素养日清】
4.小明同学自己设计了一个粗测大气压强的实验:把两个橡胶皮碗对在一起,用力挤出中间的空气,如图所示,把皮碗悬吊起来,在皮碗下挂重物,逐渐增加所挂的物重,测出最多能挂的物重G,再测出此时皮碗的直径d,皮碗的重忽略不计,根据这些数据计算大气压p的公式是 。若吸盘内的空气不能完全排出,则大气压的测量值比实际值偏 (选填“大”或“小”)。
5.茶壶的盖上有一个小孔,其作用是 ( )
A.便于观察壶内的水位
B.便于壶内水面上方空气流动,加快茶水冷却
C.调节水温
D.让外面空气进入壶内,便于茶水倒出
6.如图所示,一根两端开口的粗玻璃管,一端扎上橡皮膜,灌满水后倒置在水槽内,用铁钉在橡皮膜中央刺一小孔,则 ( )
A.管内的水面位置不变
B.管内的水向上喷出
C.管内的水面位置下降
D.以上情况均有可能
7.如图甲所示,矿泉水瓶盖侧面有凹凸不平的条纹,便于旋开瓶盖;如图乙所示,带有橡胶塞的口服液配的吸管表面也有棱状条纹,便于吸上口服液。联系所学的物理知识,分别说明上述两个实例中条纹的作用。
参考答案
基础堂清
1.马德堡半球实验 托里拆利实验
2.大气压 摩擦 静止
3.密封 不能 增加 变大
素养日清
4. 小
5.D 6.C
7.答:矿泉水瓶盖侧面的条纹是通过增大接触面的粗糙程度,增大摩擦;口服液吸管表面的条纹可使空气进入瓶内,让瓶内气体与大气相通,在大气压的作用下吸入口服液。9.5 流体压强与流速的关系（巩固训练）
【基础堂清】
1.如图所示的是河水中的漩涡。漩涡边缘水的流速相对中心处的流速较 ,压强较 ,从而形成压力差,导致周边物体易被“吸入”漩涡。(温馨提示:严禁学生私自下河游泳)
2.小东同学寒假随父母坐高铁出游,他发现两列疾驰的高铁交会时,车身会稍微向两列高铁的
(选填“内侧”或“外侧”)倾斜,这是因为两列高铁内侧的空气流速 (选填“大”或“小”),压强小。
3. 如图所示,在离桌边20 cm左右处放一枚铝制硬币,在硬币前10 cm处放一高度约2 cm的木块,在硬币后放置一本与硬币厚度相当的笔记本。在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹气,硬币就可能跳过木块。硬币会跳过木块,这是因为 ( )
A.硬币上方空气流速快,压强小
B.硬币上方空气流速慢,压强小
C.硬币下方空气流速快,压强小
D.硬币下方空气流速慢,压强小
4. 时值雨季,天气多变,遮雨棚是不少电动车驾驶人的出行神器,如图所示,殊不知其存在安全隐患。当电动车快速行驶时,下列说法正确的是 ( )
A.遮雨棚能减小车行驶时的惯性
B.遮雨棚能减小车行驶时受到的阻力
C.遮雨棚能增大车行驶时对地面的压力
D.遮雨棚能减小车行驶时对地面的压力
5.小明在倒置的漏斗里放一个乒乓球,先用手指托住乒乓球,然后将手指移开的同时从漏斗口用力向下吹气,如图所示。则乒乓球的状态及其上方气体流速、压强分析正确的是 ( )
A.不会下落,上方气体流速增大,压强变大
B.不会下落,上方气体流速增大,压强变小
C.会下落,上方气体流速增大,压强变大
D.会下落,上方气体流速增大,压强变小
6.如图1,连通器中的水静止,此时水面上方a、b处的气压为pa0、pb0。在b上方持续水平吹气,水面稳定后如图2所示,此时a、b处的气压为pa、pb,水面下c、d处水的压强为pc、pd,若大气压保持不变,则 ( )
A.pc>pd B.pa>pb
C.pa0>pa D.pb0=pb
7.我们经常看到这样的现象:在无风的天气,汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动,如图所示。汽车向左行驶,下列关于马路两边的树叶飘动情况说法正确的是 ( )
A.树叶a向A方向飘动,树叶b向B方向飘动
B.树叶a向C方向飘动,树叶b向A方向飘动
C.树叶a和树叶b均向A方向飘动
D.树叶a和树叶b均向C方向飘动
【素养日清】
8.如图所示,这是演示“流体压强和流速的关系”的实验装置,U形管中装有水,直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平。如果在右端c处往装置里急吹气,导致b管上方的气流速度
a管上方的气流速度,b管与a管的水面上方会形成气压差,U形管中 (选填“a”或“b”)管水面升高。如果升高端的液面比原来升高了2 cm,则此时U形管底部d处左右两侧液体压强差为 Pa。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
9.在端午节那天,小明一家乘游艇游浑河,看到水面上有一些漂浮的落叶,当游艇驶过时,发现附近的落叶向游艇靠近,这是河水流速越大的位置压强越 的缘故。当游艇即将到达码头时,驾驶员关闭发动机,利用游艇的 ,使游艇平稳靠岸。
10.随着生活水平的提高,扫地机器人逐步进入了普通家庭。如图所示,扫地机器人在工作时,由于转动的扇叶处气体的流速大,压强 ,灰尘、杂物等在 的作用下被吸入集尘盒达到清扫的目的。
11.(多选)某科技小组合作发明了如图所示的冷热水混合器,P点水管的横截面积小于Q点的横截面积,让自来水流过该装置,当水流稳定后 ( )
A.P点流速等于Q点流速
B.P点流速大于Q点流速
C.P点压强大于Q点压强
D.P点压强小于Q点压强
12. 下图是有关流体压强和流速关系在生活中的实例,请运用所学过的知识解答这些物理现象。
(1)如图甲,取两张白纸,使其平行自然下垂,向两张纸中间用力吹气,可观察到两张纸相互靠拢,由此得到流体压强与流速的关系是 。
(2)如图乙,飞机前进时,机翼把气流分为上、下两部分,机翼上方气流速度 机翼下方气流速度,机翼下方受到的向上的压力 机翼上方受到的向下的压力。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
(3)如图丙,小汽车的外形类似于飞机机翼,当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时,小汽车在水平方向上受到的阻力 它的牵引力,小汽车对地面的压力 车所受的重力。(均选填“大于”“小于”或“等于”)
参考答案
基础堂清
1.小 大
2.内侧 大
3.A 4.D 5.B 6.B 7.C
素养日清
8.小于 a 400
9.小 惯性
10.小 大气压
11.BD
12.(1)流速大的地方压强小
(2)大于 大于
(3)等于 小于9.5 流体压强与流速的关系
情境创生 如图所示的是一种儿童手抛飞机,它使用泡沫制成。使用时只需要将飞机头朝前,然后用力抛出去,它就可以在无动力下飞行较长时间,而不会向抛石子一样掉落。仔细观察它的机翼,可发现机翼上方是微曲面,而下方是平面。你知道它能飞行较长时间的原因吗
【基础堂清】
1.如图甲所示,向两张纸的中间吹气,你会看到两张纸靠拢,这是因为流体在流速大的地方压强 ,由此可知,图乙所示的汽车在平直的公路上高速行驶时,其对地面的压力 自身所受的重力。
2.如图所示,一名钓鱼爱好者在太阳伞下钓鱼,如果此时一阵大风水平吹来,则伞上表面受到的气体压强将 (选填“大于”“等于”或“小于”)下表面受到的气体压强,伞面可能会变形损坏。
3.下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是 ( )
A.飞机的机翼受到升力
B.并列行驶的军舰不能“靠得太近”
C.树上的苹果落向地面
D.乒乓球运动员拉出的“弧圈球”
4.杜甫有诗云“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,秋风“卷”走屋顶茅草的原因是流过屋顶外侧的空气 ( )
A.流速大,压强大 B.流速大,压强小
C.流速小,压强小 D.流速小,压强大
【素养日清】
5.日常生活中,用吸管“吸”饮料是在 的作用下把饮料“吸”入口中。如图所示,对吸管B吹气,吸管A中的水会上升,这是因为流体在流速大的地方压强 。
6.我国高铁总里程突破4万千米!离高铁站台边缘一定距离的地方都标有安全线,人必须站到安全线以外区域候车,当有列车驶过时,如果人站到安全线以内,即使与车辆保持一定的距离,也是非常危险的,这是因为 ( )
A.流体流速大的位置压强大
B.流体流速大的位置压强小
C.流体流速小的位置压强小
D.流体压强大小与流速大小无关
7. 在玩飞盘游戏时,为了增加飞盘的滞空时间从而增加飞盘飞行的距离,水平抛出的飞盘其侧面形状应为下图中的 ( )
A B C D
8.足球运动员常利用“香蕉球”破门得分。“香蕉球”在空中划出一道优美的弧线,如图所示。下列有关说法正确的是 ( )
A.脚踢足球使球飞出,说明力是使物体运动的原因
B.足球在飞行过程中,受到重力和脚的推力作用
C.足球在飞行过程中,受到平衡力的作用
D.足球向内侧偏转是因为内侧空气流速大,压强小
参考答案
基础堂清
1.小 小于
2.小于
3.C 4.B
素养日清
5.大气压 小
6.B 7.A 8.D第9章 压强 综合训练
一、填空题
1.在我国青藏高原的边防哨所,战士们用高压锅做饭,这是因为大气压随高度的增加而 ,高压锅能更快煮熟食物是利用了气压增大、沸点 的原理。
2.如图1,拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而 ;图2中,船闸仅阀门A打开,上游和闸室组成 。
3.如图所示,一未装满水的密闭容器放置在水平桌面上,将其倒置后,水对容器底的压强将 ,水对容器底的压力将 。(均选填“变大”“变小”或“不变”)
4.中考考场内,一名质量为50 kg、双脚与地面接触总面积为400 cm2的监考教师站在讲桌前认真监考,则他站立时对地面的压强是 Pa;当他开始走动后,对地面的压强与站立时相比 (选填“变大”“不变”或“变小”)。(g取10 N/kg)
5.饮茶是我国的传统文化。如图,这是一把装有水的茶壶,壶嘴与壶身构成一个连通器,茶壶的底部受到水产生的压强为 Pa。若茶壶内部底面积为18 cm2,则茶壶内底部受到水的压力为 N。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
二、选择题
6.近期,交警部门加大了对电动车安装遮阳伞的检查拆除力度,遮阳伞虽能遮挡阳光,但存在安全隐患。如图所示,当电动车快速行驶时,下列说法正确的是 ( )
A.遮阳伞上边空气流速小,压强小,伞面被向下压
B.遮阳伞下边空气流速小,压强大,伞面被向上吸
C.遮阳伞下边空气流速大,压强小,伞面被向上吸
D.遮阳伞上边空气流速大,压强大,伞面被向下压
7.下列现象中,没有利用大气压强的是 ( )
A.把药液注射进肌肉里
B.用吸管吸瓶中的饮料
C.茶壶上留有小孔
D.利用离心式水泵抽水
8.如图所示,玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同,将此装置置于水中,图中能正确反映橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况的是 ( )
A. B.
C. D.
9.如图所示的实例中,属于增大压强的是 ( )
A.铁轨铺设在枕木上 B.大货车有很多车轮
C.破窗锤锤头呈锥状 D.图钉帽的面积较大
三、作图题
10.图甲是运动员滑雪时的示意图,简化后如图乙所示(用斜面表示雪面,用方块表示运动员),在图乙中画出运动员所受重力和滑雪板对雪面压力的示意图。
四、实验题
11.某同学用下列器材探究“液体内部的压强”。
(1)他向图甲的U形管内注入适量的红墨水,红墨水静止时,U形管两侧液面高度 。
(2)图乙所示的实验中,通过压强计U形管两侧液面的 来反映橡皮膜所受压强的大小,用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活,说明该装置 (选填“漏气”或“不漏气”)。
(3)他把探头放入水面下6 cm处,探头受到水的压强是 Pa;继续向下移动探头,会看到U形管两侧液面的高度差变大,说明液体内部的压强与液体的 有关。(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
(4)为了验证“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论,他设计了图丙装置,在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体,看到橡皮膜向左侧凸起,则 (选填“左”或“右”)侧液体的密度较大。
五、计算题
12.如图,容器重4.2 N,放在水平桌面上,容器上部是边长为5 cm的立方体,下部是边长为10 cm的立方体。若向容器内注入1.1 kg的水,求:(ρ水=1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
(1)这个装着水的容器对桌面的压强;
(2)容器底部所受水的压强;
(3)容器底部所受水的压力。
六、实践作业
作业内容 测量你所在地方的大气压强
活动建议 建议实验器材:弹簧测力计、吸盘、玻璃板、注射器、沙桶、细沙
实验方案
记录实验 数据的表格
测量结果
参考答案
1.减小 升高
2.增大 连通器
3.变小 变大
4.1.25×104 变大
5.1.5×103 2.7
6.B 7.A 8.B 9.C
10.答案:
11.(1)相同
(2)高度差 不漏气
(3)600 深度
(4)右
12.解:(1)容器对桌面的压力:
F=G容+G水=G容+mg=4.2 N+1.1 kg×10 N/kg=15.2 N
容器对桌面的压强:
p===1.52×103 Pa
(2)容器容积:
V容=(10 cm)3+(5 cm)3=1 125 cm3
水的体积:
V===1.1×10-3 m3=1 100 cm3
注入水1.1 kg,水未灌满容器,列方程式得:
V=V下+S上h上=(10 cm)3+5 cm×5 cm·h上=1 100 cm3
解得h上=4 cm
容器中水的深度:
h=10 cm+4 cm=14 cm=0.14 m
水对容器底的压强:
p'=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.14 m=1.4×103 Pa
(3)水对容器底的压力:
F'=p'S=1.4×103 Pa×10-2 m2=14 N