3. 浩气长存 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征，并能用恰当的语言表达出自己内心的感受。
2、教学过程和方法：①在观察与比较中，认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特色。②在欣赏感受与分析讨论中，养成自主学习和合作学习能力。
3、情感、态度、价值观；能感受革命纪念性建筑和美术作品传达出的精神和意义，缅怀先烈。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
2学情分析
五年级的学生对美术的爱好渐少，但对新鲜事物兴趣浓厚，关注力稍弱，画画会“怕”，不敢动笔。
兴趣点：①历史事件的简述。②欣赏作品的艺术特色和设计风格。
3重点难点
1、重点：认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术特殊。
2、难点：介绍史实、艺术手法的简明性，作业练习的可行性。
4教学过程
活动1【导入】浩气长存
1.放影片《辛亥革命》MV片段
2.提问什么是浩气长存？
活动2【讲授】新课部分
1.课题：（浩气长存）
2.了解辛亥革命历史意义
3. 欣赏：《广州黄花岗公园拱门牌坊七十二烈士墓》
4.教师讲授新课：
①《广州黄花岗公园供门牌坊七十二烈士墓》
纪念性建筑的特点：
轴对称 标志性建筑 庄严
②《广州起义队伍出发前总指挥黄兴在作动员》注意观察人物四要素：表情、动作、服装、身形。
③《武昌起义》中国传统雕刻艺术与欧洲写实主义相结合。
④简单观看《广州中山纪念堂》实用性，《南京中山陵》平面呈钟形，有警钟长鸣之意。
5.小结：建筑艺术在设计初需要考虑哪些方面？建筑材料、造型特征、功能作用
6.总结：本课中的表现形式：建筑、油画、雕塑；特点：中西合并
活动3【练习】学生活动
尝试用临摹的方式来让革命烈士的浩然正气长存。找一幅喜爱的作品进行临摹。
活动4【活动】小结
评价目标：能用恰当的语言描述这些建筑和美术作品的造型特征和艺术特色。
作业自评：用绘画作品表现出了建筑的造型特征或人物的时代特征。
课件14张PPT。浩 气 长 存辛 亥 革 命 辛亥革命是指1911年（清宣统三年）中国爆发的资产阶级民主。其目的是推翻清朝的专制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、民主和富强。这次革命结束了中国长达两千年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命运动。黄花岗公园你能形容一下 这个拱门牌坊给你什么感受吗？庄严 雄伟 朴素七十二烈士墓中心建筑记功坊由72块青石雕制而成，坊顶屹立着自由女神像。园内处处黄花盛开。你是如何去解读这些造型特点的？ 建造的历史背景（时间）？
建造的历史意义？
油画作品：三二九起义队伍出发前首领黄兴在做动员武昌起义 1911年（辛亥年）10月10日，武昌爆发了中国资产阶级民主主义革命，导致了清政府的灭亡，史称辛亥革命。浮雕作品：中国古代雕刻艺术与
欧洲写实主义完美结合广州中山纪念堂（设计师：吕彦直）广州的中山纪念堂于1931年建成，为国家重点文物保护单位。这座气魄雄伟的八角形宫殿式建筑共有座位4608个，巨大的大厅内没有一根柱子，成为中国近代跨度最大的会堂。由于设计者巧妙地将力学和声学原理完美结合，厅内没有回声，并能清晰地传达演讲者的声音。南 京 中 山 陵平面呈钟形，有警钟长鸣之意小结： 同学们，在看了多幅纪念辛亥革命的美术作品后，你们觉得建筑艺术在设计初需要考虑哪些方面？造型特征功能作用建筑材料总结：你能说说本课中运用了哪些美术表现形式来纪念辛亥革命？
辛亥革命的纪念物有些什么样的特点？
中西合并 表现方式多种多样
建筑 油画 雕塑（浮雕）
作业：临摹一幅课本中的纪念性艺术作品，感受革命烈士的浩然正气。
