6.做个胸卡送老人 教学设计
1教学目标
1、知识与技能：①了解胸卡的用途，学习制作胸卡的方法步骤；②结合胸卡的外形、色彩、图案、文字等要素进行大胆的设计制作。 2、过程与方法：①组织交流、讨论，了解老人的生活及人生经历；②通过欣赏、学习，掌握胸卡设计的基本要素；③通过尝试、探索，从中感受人与人之间的关爱之情，在欣赏与探讨中掌握胸卡的制作技法。 3、情感、态度、价值观：①通过做胸卡献给老人，培养学生关心人、尊重人的良好品德和热爱生活的美好情操。②渗透培养学生的环保意识。
2学情分析
1、当前有一大部分小学生对尊老爱老是有一定的认识，教师抓住思想品德教育契机对学生进行渗透教育，培养学生良好的尊敬长辈的意识，而且通过长期的教育而形成尊老爱老的好习惯。 2、新课标指出掌握知识活动应当是一个活泼的、丰富多彩和富有个性的过程，应为学生创设动手操作的机会，激发学生学习的兴趣所以本课必须鼓励学生大胆探索，动手创新。
3重点难点
1、重点：能从胸卡的外形、色彩、图案、文字进行大胆创新制作。 2、难点：制作怎么样的胸卡才能让爷爷奶奶喜欢；协调好教学要点中的兴趣点和观察点。
4教学过程
活动1【导入】一、组织教学：
检查学具准备情况，培养良好的学习习惯。
活动2【讲授】二、导入新课
1、教师：随着人口出生率的不断下降和人们寿命的不断提高，我国出现了迅速发展的人口老龄化趋势，如何关爱老人已成为一个严峻的社会问题。我们生活中，不乏有的老人患有老人痴呆症，做事经常会丢三落四。同学们，你们讨论一下，自己身边有没有这样的例子呢？他们身上会发生什么事呢？学生讨论后，归纳：有的老人会忘记吃药、有的老人外出散步会迷路..........我们遇到这样的老人应该怎样帮助他们呢?大家有什么好的方法吗?
生：自由回答
师：现在的老人经历了大半辈子的辛苦，我们怎样做才让他们多一些安全感，使他们能够自在地城市的大街小巷，感受生活环境的美好变迁呢？ 生：......做张胸卡送给他们啊！ 师：对！那就让我们做张胸卡送给爷爷、奶奶吧！板书课题：《做张胸卡送老人》。
活动3【活动】三、讲授新课 ：板书课题
1、欣赏课文作品：引导学生欣赏感受各式各样的胸卡，引发学生思考，激发创作兴趣，启发创作灵感。从中领悟胸卡的造型元素，足以胸卡制作的外形，色彩、图案、文字的技能要领，明白胸卡的设计内容、方法等。
2、教师示范一张胸卡的制作过程。让学生分组讨论胸卡的制作步骤。 A、设计胸卡的外形 B、给胸卡设计图案 C、涂上漂亮的色彩 D、写上工整的文字 E、用夹子夹好，再用绳子串好。
3、制作的胸卡要显示出别具一格，可以从什么方面改变呢？ 学生讨论后，归纳：从外形设计（剪贴、立体等）、色彩（合符老人特征）、图案设计(要有当地特色）、文字表现着手。 另外，胸卡上除了要写上老人的姓名、住址、以及家人的联系方式外，还可以有什么呢？学生讨论，归纳：用图标明住址周围的建筑物、在背面介绍老人的健康况、和设计一些有意义的文字或图案啦。 三、尝试探索和创新 1、让学生尝试制作一张美观别致的胸卡。 师：“制作的作品要美观别致，应该怎样做？应该从哪些地方改变？”强调学生的制作中要突出别具一格，做出特色。 教师巡视学生的制作过程，及时评价学生在实践中的表现。对方法恰当的学生给以表扬，对有个性创造的学生给以赞赏，对个别方法欠佳的学生找出他的闪光点，老师予以肯定和指导。 2、在制作中要求学生注意保洁，不要随便丢纸屑，用刀切割时要注意安全，不要弄花桌子。
活动4【练习】四、评价作品
1、学生完成后，让学生自我评价自己的作品，对制作的胸卡的满意度怎样？然后让学生互评，指出优点和不足的地方。教师点评时要多点鼓励和肯定落后的学生。最后选出优秀的作品给以表扬并让学生欣赏。 2、在生活中，我们要多多关心老人，要饮水思源，要有感恩的心。 3、把制作的胸卡送给爷爷、奶奶或者有需要的老人吧！
活动5【活动】板书
板书设计： 做个胸卡送老人 胸卡要素：外形、图案、色彩、文字 胸卡制作步骤： A设计胸卡的外形 B、给胸卡设计图案 C、涂上漂亮的色彩 D、写上工整的文字 E、用夹子夹好，再用绳子串好。
课件41张PPT。 随着人口出生率的不断下降和人们寿命的不断提高，我国出现了迅速发展的人口老龄化趋势，如何关爱老人已成为一个严峻的社会问题。我们身边的老人家生活有什么需要？
（生活有保障、身体健康、后辈孝顺！ ）
在生活中会经常遇到什么情况
（儿女不孝或身体健康出了问题 ，有问题得不到帮助） 家住荔湾区逢源街15号的张立强爷爷，平时特别喜爱侍弄花草、虫鱼。有一天他就到芳村的花鸟市场逛街去了，想看看有没有喜欢的东西买回家。可是就在逛逛的时候，老人家突然心脏病发作晕倒在地。附近的店家叫来急救车送到医院抢救，可是这时却联络不到张爷爷的家人……事件回顾：做个胸卡送老人做什么样的胸卡在老人需要帮助的时候起到重要作用呢？
（文字清晰要写上老人家姓名、住址、家人联系电话等相关资料。 ）
什么样的胸卡老人家喜欢呢？
（美观、新颖）
课文那个作品做得比较好？
对比强烈的颜色对比柔和的颜色BACK实用、美观的胸卡要素胸卡的外形胸卡的色彩胸卡的图案胸卡的文字探索制作步骤正面背面剪粘贴刻折
想一想，说一说你喜欢采用什么方法制作一个有特色的胸卡送老人
同学们一起设计制作一款有特色的胸卡送老人！齐动手
