17. 群居动物模型 教学设计
1教学目标
1、了解联动拉杆的活动原理和动物群居习性，设计制作会移动的群居动物模型。
2、在尝试和探索中，掌握联动拉杆的活动原理和动物群居习性，在合作学习中体验成功的乐趣。
3、感受合作学习的快乐，体验美术与科技、美术与自然的关系。养成科学探究的学习习惯。
2学情分析
本课选用岭南版小学美术教材五年级下册的《群居动物模型》一课，属于“综合·探索”学习领域。 本课教材注重利用“美术与自然、美术与科技”之间的相互关系。通过对自然知识（群居动物）和科学活动原理（联动拉杆）的感受与认识，增强学生对自然知识与科学原理的理解，培养他们热爱大自然、认识科技知识、培养科学态度、渗透科学常识，在生活中发现美、创造美和表现美的良好习惯。
3重点难点
重点：利用联动拉杆的活动原理，设计制作会移动的群居动物模型。
难点：了解联动拉杆连接点的作用，并制作开合自如的拉杆模型。
4教学过程
活动1【导入】课堂导入
通过欣赏群居动物的图片，导入新课，引导学生观察群居动物的状态，引发联想，激发学生学习的兴趣。
活动2【讲授】课堂发展
1、欣赏、体验、感知
认真观察图片，感受群居动物的习性，感受它们之间亲密友爱的关系。
2、探究、交流、认识
谈谈自己对作品的感受，了解联动拉杆的活动原理。体会科技知识的奇妙。
活动3【练习】课堂发展
3、自主、合作、表现
通过欣赏教材中的学生作品和教师的师范作品，观察联动拉杆 模型的制作方法，尝试和同学合作设计制作群居动物模型。
活动4【作业】课堂发展
4、评价、关心、协作
在合作探究中养成学生的团队协作精神，增进同学之间的友谊。
活动5【作业】展示预评价
1、展一展：将完成的作业展示出来，体验成就感。
2、评一评：看谁设计制作的群居动物模型既好看又能移动。
课件29张PPT。群居动物模型岭南版五年级下册美术 大自然里的动物常常成群结队地觅食、迁徙，它们之间亲密合作，显得十分友爱。让我们一起利用联动拉杆的原理来表现群居的动物吧！学习卡：1、有哪些群居动物呢？
2、什么是联动拉杆？
3、如何制作会移动的群居动物模型？1、大自然中有哪些群居动物呢？2、什么是联动拉杆？联动拉杆： 意思是指若干个相关联的拉杆，一个拉杆运动或变化时，其他的拉杆页跟着运动或变化，即联合行动。 联动拉杆的运用在生活中
很常见，你能说说吗？3、如何制作群居动物模型？展一展，评一评 看谁设计制作的群居动物模型既好看又能移动。小结：1、认识了群居动物。
2、了解联动拉杆的活动原理。
3、学会制作一个移动式群居动物模型。
4、认识美术与科技相结合的神奇力量。
课后延伸： 课后搜集资料，与同学一起分享、交流。
