18.活动彩车模型 教学设计
1教学目标
了解与认识彩车巡游是节庆游艺形式；学习与掌握主题型彩车模型的外观设计装扮的技巧。在欣赏评述中，感受节庆中的彩车艺术，在探究实践中发展设计思维，在参与彩车巡游的活动中感受成功的快乐。乐意和同学们分工合作装饰彩车，体验节庆彩车巡游和学习成功的乐趣。
2学情分析
3重点难点
教学重点
围绕一个主题，综合利用各种饰材料设计制作美观的彩车模型。
教学难点
彩车整体造型与色彩搭配美观，符合主题。
4教学过程
活动1【导入】活动彩车模型
一、创设情境引入
1、同学们,有没有看过大型的彩车巡游
“看过也好，没有看过也没关系，今天老师就和你们一起来认识彩车，
欣赏花车巡游，将彩车带到我们的课室来，好不好？”（.....）
2、板书课题：《彩车大巡游》同时视频欣赏“迪斯尼花车巡游”
活动2【讲授】活动彩车模型
二、讲授新课
1、“刚才我们欣赏了精彩的彩车巡游，你们觉得怎么样，有什么感受？”
“很好同学们都观察得很仔细，彩车用于大型节日庆典在盛大的庆典或节日的游行队伍中，彩车无疑是队伍里的亮点，其独特的造型，绚丽的色彩，给节日增添了欢乐的气氛。我来具体分析一下彩车的主题和色彩搭配！”
2、图片欣赏，边欣赏师生边一起具体分析主题和针对主题搭配色彩....
3、“你认为彩车都有些什么特点呀？”（.......）
4、“同学们分析得很好，既然叫彩车，那么车的装饰在色彩上就有讲究。”我们回忆一下，以前学到的色彩知识......
复习色彩知识，分析色彩搭配：三原色；（板书色块）；
分析三种特殊的对比色（板书对比色色块）；对比色的适当运用视觉强烈；
分析近似色（板书近似色色块）整车色彩和谐，色调一直。
5、教师彩车模型欣赏：
师：“大家请看，这辆彩车模型好看吗？是围绕什么主题来设计的呢？”
生：“上海世博会！”
师：“太棒了”“那么你们知道老师选了什么吉祥物来衬托主题呢？”
生：“海宝！”
师：“同学们真是见多识广，老师在色彩装饰上还大胆运用了对比色，更能突出这次国际科技大展的盛大，并且在车边用了黄色的装饰带，突出海宝的蓝色，使整辆彩车色彩绚丽，主题突出。”“瞧，课室周围摆放的彩车模型，都有他们的主题、在色彩装饰上也独具特色......”
5、学生作品欣赏，激起学生的创作动力与表现欲望。
“同学们想不想也坐一辆彩车模型呀？有信心做得更漂亮吗？”“那么首先我们要确定主题......”
6、学生小组讨论：
①共同探讨彩车主题，针对主题选用什么色彩搭配；
②小组讨论人员安排（负责裁剪2人、负责粘贴2人、负责选材2人、组织留守指挥）
（讨论同时课件展示主题，供大家选择）
（小组长回答讨论结果，并汇报人员安排结果）
7、老师示范制作步骤：（板书）
①针对主题搭配合适的色彩作底色；
例如：选择了广州亚运会为主题，搭配上黄色、粉红色、红色做底色（选择色彩和谐）；
②运用少许彩带装饰车边（多用对比色）；
③将能突出主题、有代表性的图片来装扮彩车：如吉祥物“五羊”。
“我们班的同学平时特别注重环保，他们经常收集可利用的废弃物品，变废为宝，瞧，他们这次做的汽车模型多神气呀，可是就是缺少了色彩和装饰，你们可以帮帮他们吗？现在就由各小组自由发挥团队合作精神，拿出你们的才华来装扮彩车吧，将一辆普通的“车”装扮成一辆名副其实的彩车，老师相信聪明的你们一定很快地完成任务，同学们有没有信心啊？好，开始！”
“最先完成彩车装饰的小组就能得到老师带来的奖品，请同学们加油吧！”
活动3【活动】活动彩车模型
三、分组合作，教师巡视指导
4.2 第二学时
活动1【练习】活动彩车模型
三、分组合作，教师巡视指导。
活动2【作业】活动彩车模型
四、展示、评比、巡游、延伸
1、快速产生最先完成的小组；（在黑板上做记号）
2、“请各组长起立，将你们组的作品高高举起，向大家展示吧”；
3、“请各组长举着彩车在课室里游起来吧！”各组长排队在课室走一圈；
4、要求各位同学在彩车“巡游”时认真观察，看看哪一组的彩车在主题突出、色彩搭配等方面有特色的，请派代表将小星星贴在黑板上各组的组号下；
5、产生冠军组
6、颁奖：
最佳合作奖（最先完成的小组）体现团队合作精神、组长安排得当；
最佳创作奖（评选出的冠军组）体现组员齐心协力、组长分工到位，组员设计创造能力强。
7、延伸小结：“今天同学们制作彩车热火朝天，大家开心吗？”“.....”
“你学到了什么？”“.........”
“希望同学们在以后的学习生活中尝试学校或社会活动策划相关活动，不要忘了做一名环保小卫士。”
课件67张PPT。活动彩车模型首都彩车大游行中的香港彩车瞧！我们的彩车“大巡游”开始啦！
