10《纸的发明》课件

(共35张PPT)
纸的发明
10
创造 携带 保存 蔡伦
经验 欧洲 社会 造纸术
记录 切断 阿拉伯 一册书
重点词语
词语理解
创造：想出新办法、建立新理论或者做出新的成绩或者东西
运用：劳动人民是历史的创造者
学富五车：形容读书多，学问大
运用：王叔叔是一位学富五车的大学者
传承：传授和继承。
运用：木雕艺术经过历代的传承，至今已有千年的历史
促进：促使前进，推动其发展
运用：慢跑可以促进血液循环，有利于健康
多音字
累
累次 日积月累
累赘 果实累累
劳累 吃苦受累
便
便宜 大腹便便
方便 家常便饭
中国古代四大发明
造纸术
印刷术
火药
指南针
今天，就让我们继续走进古代的中国，了解中国古代的四大发明中的造纸术。
造纸术
术：技艺或方法
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
贡献：对国家或公众所做的有益的事
造纸术的发明究竟有什么贡献呢？
中心句
课文第1自然段
回顾课文每个自然段的大概意思
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
先是把字刻在龟甲兽骨上，后来把字刻在竹片木片上，再后来写在帛上。
用麻造纸。
蔡伦改进造纸术。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
第2自然段
第3自然段
第4自然段
第5自然段
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
自读课文2-3自然段，圈出人们使用过的记录文字的材料，用横线画出这种材料的优点或者缺点。
在蔡伦改进造纸术之前，人们是用什么记录文字的呢？
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
造纸术发明之前
用刀把文字刻在龟甲和兽骨上
把文字铸刻在青铜器上
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
用龟甲、兽骨、青铜器来记录文字有什么缺点呢？
缺点：
需要用刀刻，笨重，阅读、携带、保存不便。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
缺点：
这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
学富五车
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
缺点：
价钱太贵，不能普及。
优点：
轻便
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
缺点：
数量少
按照表格提示，说一说记录文字的材料的变化。
时间 记录文字的材料（填关键词） 优点 缺点
造纸术发明以前 起先
后来 再后来
龟甲 兽骨 青铜器
竹片和木片
笨重，阅读、携带、保存不便
帛
轻便
价钱贵，只有少数人用得起
盛放蚕茧的篾席上的薄片
数量少
正是有了那么多的不足，在西汉时代终于出现了麻纸。
考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不好书写。
西汉时代
缺点：
比较粗糙，不好书写
时间 记录文字的材料 优点 缺点
造纸术发明以前 起先
后来 再后来
西汉
龟甲 兽骨 青铜器
竹片和木片
笨重，阅读、携带、保存不便
帛
轻便
价钱贵，只有少数人用得起
麻纸
粗糙，不便书写
盛放蚕茧篾席上的薄片
数量少
人们想要书写文字，可是这些“纸”不是贵就是重，不是少就是粗糙。是谁把这个问题解决了？他怎么解决的呢？
蔡伦改进了造纸术。
东汉时代
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
东汉蔡伦改进了造纸术。
继续读第4自然段，讨论问题
1.蔡伦改进的造纸术的造纸过程是怎么样的？
2.为什么只有蔡伦改进的造纸方法传承下来了？
蔡伦造纸的过程
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
捞
1
4
3
2
5
捣
剪碎或切断
蔡伦改进的造纸方法传承下来的原因
用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
既轻便又好用
原料容易得到
可以大量制造
价格又便宜
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
造纸术的发明究竟有什么贡献呢？
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
这篇课文先讲了在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记录文字很（ ）。到了西汉时期人们造出了（ ），但粗糙不好书写。到了东汉时期，蔡伦改进造纸术制成了既（ ）又（ ）的纸，促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
课文总结
麻纸
轻便
好用
不方便
1.给家人讲一讲造纸术发明的经过。
2.了解其余的三大发明对人类社会的进步有怎样的作用。