北师大版数学三年级下册第三章第四节电影院同步练习题
文档属性
| 名称 | 北师大版数学三年级下册第三章第四节电影院同步练习题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 53.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-13 18:16:30 | ||
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文档简介
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北师大版数学三年级下册第三章第四节电影院同步练习题
一、单选题
1．一本儿童故事书的一页有23行，每行约有22个字。一页大约有( )个字。
A、500 B、600 C、700
答案：A
解析：解答：23→25，22→20，25×20＝500，23×22＝506。故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
2.食堂为全校同学准备午餐，有29个班，每班大约有41人，你会准备（ ）份。
A、1200 B、1300 C、1400
答案：A
解析：解答：29→30，41→40，30×40＝1200，29×41＝1189。故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
3. 动物学校放学了，老虎每秒跑18米，30秒可以到家，学校离老虎的家大约（ ）米。
A、600 B、700 C、800
答案：A
解析：解答：18→20，20×30＝600，18×30＝540，选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
4．一页信纸有18行，每行有22个字，一页信纸大约能写（）个字。
A、300 B、400 C、500
答案：B
解析：解答:18→20，22→20，20×20＝400，18×22＝396。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
5．学校的会议室共有29排座位，每排可以坐32人。估一估会议室大约可以坐（）人。
A．700 B．800 C．900
答案：C
解析：解答：29→30，32→30，30×30＝900，29×32＝928。故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活。
6. 一篇文章400字。小丁叔叔平均每分钟打53个字，12分钟能打完吗？（）
A．能 B．不能
答案：A
解析：解答：53→50，12→10，50×10＝50，500＞400，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
7. 学校布置场地要用300米彩带，一种彩带每卷62米，买12卷够吗？（）
A．能 B．不能
答案：A
解析：解答：62→60，12→10，60×10＝600，600＞300，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活。
8. 一辆小汽车平均每小时行73千米，11小时能走完650千米吗？（）
A．能 B．不能
答案：A
解析：解答：73→70，11→10，70×10＝700，700＞650，73×11＝803，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，关键学生思维要灵活。
9. 我们年级要去秋游，全年级有464人，一辆车限载38人，如果租11辆这样的车，能不能坐得下？( )
A、能 B、不能
答案：B
解析：解答：38→40，11→10，40×10＝400，464＞400盆。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，关键学生思维要灵活。
10．教师节到了，花店要把鲜花装进盒里。有15个盒子，每个盒子放24枝，总共（）枝鲜花。
A．340 B．360 C．380
答案：B
解析：解答：15×24＝240，24×5＝120，240＋120＝360个。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，关键学生思维要灵活。
11. 熊猫每天吃了120千克玉米，照这样计算，这只熊猫12天吃玉米（）千克。
A、1220 B、1330 C、1440
答案：C
解析：解答：120×10＝1200，120×2＝240，1200＋240＝1440千克。故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
12. 一个长方形花园，长22米，宽12米，这个花园的面积是（）平方米。
A．244 B．264 C．284
答案：B
解析：解答：22×10＝220，22×2＝44，220＋44＝264平方米。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
13．教室布置场地要摆17行气球，每行摆22个 。买（）个气球。
A、374 B、364 C、354
答案：A
解析：解答：22×17＝374个，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
14． 55×25＝( )
A、1175 B、1170 C、1165
答案：A
解析：解答：55×20＝1100，15×5＝75，1100＋75＝1175。故选A。
分析：本题考察学生对乘法理解，而且关键学生思维要灵活。
15. 35×32≈( )。
A、1601 B、1050 C、1610
答案：B
解析：解答：32→30，35×30＝1050，故选B。
分析：本题考察学生对乘法理解，而且关键学生思维要灵活。
二、填空题
16．在估算中，要结合实际选择合适的方法。有时候要 ，有时候要 。
答案：多估|少估
解析：解答：在估算中，要结合实际选择合适的方法。有时候要多估，有时候要少估。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
17．两位数乘两位数的估算是通过把两数看成 、 的数来计算。
答案：整十|整百
解析：解答：两位数乘两位数的估算是通过把两数看成整十数、整百的数来计算。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
18．《新编小学生字典》有592页，大约是 页。
答案：600
解析：解答：估算是通过把数看成整十数、整百的数。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
19．小明每分钟打字108个，大约是 个。
答案：100
解析：解答：估算是通过把数看成整十数、整百的数。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
20. 电影院有观众698人，大约是 人。
答案：700
解析：解答：估算是通过把数看成整十数、整百的数。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
三、解答题
21． 一个篮球55元，班上要买15个篮球，需要准备多少钱？ 用竖式计算。
答案：825
解析：解答：
55×10＝550，55×5＝275，550＋275＝825（元）
答：需要准备825元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
22. 国庆节期间，天安门广场每天看花国庆节期间，天安门广场每天看花大约50万人，这样推算从十月一日到十月十五日，大约会有多少人看花？
答案：50×10＝500，50×5＝250，250＋500＝750（人）
答：大约会有750人看花
解析：解答：
50×10＝500，50×5＝250，250＋500＝750（人）
答：大约会有750人看花。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
23. 百合花约有40个品种，杜鹃花大约是百合花品种的17倍，杜鹃花大约有多少个品种？
答案：680
解析：解答：
40×17＝680（个）
答：杜鹃花大约有680个品种。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
24. 小强每天早上跑步15分钟，它的速度大约是120千米/分。小强每天大约跑步多少米？
答案：15×120＝1800米
答：小强每天大约跑步1800米
解析：解答：15×120＝1800米，答：小强每天大约跑步1800米。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
25. 每猴子可以摘25个桃，12只猴子能摘多少个桃？先估一估，再算一算。
答案：12→10，25×10＝250（个），大约可以摘250个，25×12＝300个
答：12只猴子能摘300个桃
解析：解答：12→10，25×10＝250（个），大约可以摘250个，25×12＝300个，答：12只猴子能摘300个桃。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
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北师大版数学三年级下册第三章第四节电影院同步练习题
一、单选题
1．一本儿童故事书的一页有23行，每行约有22个字。一页大约有( )个字。
A、500 B、600 C、700
答案：A
解析：解答：23→25，22→20，25×20＝500，23×22＝506。故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
2.食堂为全校同学准备午餐，有29个班，每班大约有41人，你会准备（ ）份。
A、1200 B、1300 C、1400
答案：A
解析：解答：29→30，41→40，30×40＝1200，29×41＝1189。故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
3. 动物学校放学了，老虎每秒跑18米，30秒可以到家，学校离老虎的家大约（ ）米。
A、600 B、700 C、800
答案：A
解析：解答：18→20，20×30＝600，18×30＝540，选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
4．一页信纸有18行，每行有22个字，一页信纸大约能写（）个字。
A、300 B、400 C、500
答案：B
解析：解答:18→20，22→20，20×20＝400，18×22＝396。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
5．学校的会议室共有29排座位，每排可以坐32人。估一估会议室大约可以坐（）人。
A．700 B．800 C．900
答案：C
解析：解答：29→30，32→30，30×30＝900，29×32＝928。故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活。
6. 一篇文章400字。小丁叔叔平均每分钟打53个字，12分钟能打完吗？（）
A．能 B．不能
答案：A
解析：解答：53→50，12→10，50×10＝50，500＞400，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
7. 学校布置场地要用300米彩带，一种彩带每卷62米，买12卷够吗？（）
A．能 B．不能
答案：A
解析：解答：62→60，12→10，60×10＝600，600＞300，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，而且关键学生思维要灵活。
8. 一辆小汽车平均每小时行73千米，11小时能走完650千米吗？（）
A．能 B．不能
答案：A
解析：解答：73→70，11→10，70×10＝700，700＞650，73×11＝803，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，关键学生思维要灵活。
9. 我们年级要去秋游，全年级有464人，一辆车限载38人，如果租11辆这样的车，能不能坐得下？( )
A、能 B、不能
答案：B
解析：解答：38→40，11→10，40×10＝400，464＞400盆。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，关键学生思维要灵活。
10．教师节到了，花店要把鲜花装进盒里。有15个盒子，每个盒子放24枝，总共（）枝鲜花。
A．340 B．360 C．380
答案：B
解析：解答：15×24＝240，24×5＝120，240＋120＝360个。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用的理解，关键学生思维要灵活。
11. 熊猫每天吃了120千克玉米，照这样计算，这只熊猫12天吃玉米（）千克。
A、1220 B、1330 C、1440
答案：C
解析：解答：120×10＝1200，120×2＝240，1200＋240＝1440千克。故选C。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
12. 一个长方形花园，长22米，宽12米，这个花园的面积是（）平方米。
A．244 B．264 C．284
答案：B
解析：解答：22×10＝220，22×2＝44，220＋44＝264平方米。故选B。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
13．教室布置场地要摆17行气球，每行摆22个 。买（）个气球。
A、374 B、364 C、354
答案：A
解析：解答：22×17＝374个，故选A。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
14． 55×25＝( )
A、1175 B、1170 C、1165
答案：A
解析：解答：55×20＝1100，15×5＝75，1100＋75＝1175。故选A。
分析：本题考察学生对乘法理解，而且关键学生思维要灵活。
15. 35×32≈( )。
A、1601 B、1050 C、1610
答案：B
解析：解答：32→30，35×30＝1050，故选B。
分析：本题考察学生对乘法理解，而且关键学生思维要灵活。
二、填空题
16．在估算中，要结合实际选择合适的方法。有时候要 ，有时候要 。
答案：多估|少估
解析：解答：在估算中，要结合实际选择合适的方法。有时候要多估，有时候要少估。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
17．两位数乘两位数的估算是通过把两数看成 、 的数来计算。
答案：整十|整百
解析：解答：两位数乘两位数的估算是通过把两数看成整十数、整百的数来计算。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
18．《新编小学生字典》有592页，大约是 页。
答案：600
解析：解答：估算是通过把数看成整十数、整百的数。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
19．小明每分钟打字108个，大约是 个。
答案：100
解析：解答：估算是通过把数看成整十数、整百的数。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
20. 电影院有观众698人，大约是 人。
答案：700
解析：解答：估算是通过把数看成整十数、整百的数。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
三、解答题
21． 一个篮球55元，班上要买15个篮球，需要准备多少钱？ 用竖式计算。
答案：825
解析：解答：
55×10＝550，55×5＝275，550＋275＝825（元）
答：需要准备825元。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
22. 国庆节期间，天安门广场每天看花国庆节期间，天安门广场每天看花大约50万人，这样推算从十月一日到十月十五日，大约会有多少人看花？
答案：50×10＝500，50×5＝250，250＋500＝750（人）
答：大约会有750人看花
解析：解答：
50×10＝500，50×5＝250，250＋500＝750（人）
答：大约会有750人看花。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
23. 百合花约有40个品种，杜鹃花大约是百合花品种的17倍，杜鹃花大约有多少个品种？
答案：680
解析：解答：
40×17＝680（个）
答：杜鹃花大约有680个品种。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
24. 小强每天早上跑步15分钟，它的速度大约是120千米/分。小强每天大约跑步多少米？
答案：15×120＝1800米
答：小强每天大约跑步1800米
解析：解答：15×120＝1800米，答：小强每天大约跑步1800米。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
25. 每猴子可以摘25个桃，12只猴子能摘多少个桃？先估一估，再算一算。
答案：12→10，25×10＝250（个），大约可以摘250个，25×12＝300个
答：12只猴子能摘300个桃
解析：解答：12→10，25×10＝250（个），大约可以摘250个，25×12＝300个，答：12只猴子能摘300个桃。
分析：本题考察学生对整数的乘法及应用及应用理解，而且关键学生思维要灵活。
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