15. 秋天的落叶 教学设计 (4)

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15.
秋天的落叶
教学设计
1教学目标
①．了解秋天的“落叶”自然现象，感受秋天这个季节的特征，培养热爱大自然的情感。
②．在收集资料中，了解秋天“落叶”的自然现象；在观察实践中，学会书签的制作方法，提高审美设计能力；在探讨程中拓展书签的不同制作方法。21世纪教育网版权所有
③．感受美好的秋天，认识到秋天是个收获的季节。
2学情分析
学生已经对大自然一年四季的现象有初步的判断和认识，同时，三年级学生已经掌握了一定的色彩与造型能力。并且有一些想象力与表现技巧，通过本课学习相信能够激发学生的想象力与创造表现能力。21教育网
3重点难点
把握书签的基本特征，掌握书签的制作方法。
4教学过程
活动1【导入】秋天的落叶
1、课堂导入：创设秋天的情境。欣赏有关秋天的图片，提问：你喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？
板书课题：秋天的落叶
2、学习活动一：表现心中的秋天。
①．画一画自己喜欢的秋天的景象。
②．展示不同落叶，引导学生观察他们的形状特点。
③．将自己画出的秋天外形剪成落叶的形状。
④.钻上小孔，绑上绳子，并涂色制成书签。
3、学习活动二：探究书签的设计方法。
①．展示书签作品让学生探讨制作方法。设计要素：外形、装饰纹样、色彩、搭配。
5、创作表现秋天的“书签”
（1）、确定书签的形状，以叶子形状为好。
（2）、剪出外形。
（3）、设计图案，以反映秋天的气息为好。
（4)、剪切一个圆洞，穿上彩绳。
三、展示与评价学生作品
自评、互评、互赠书签，传递美好的正能量！
四、课后拓展
1、利用落叶制作叶脉书签；
2、收集与制作叶子标本；
3、通过收集与制作，体验大自然的美好与环保理念。
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