江西省鄱阳县第二中学人教版八年级下册语文课件：第8课 短文两篇 (共11张PPT)

课件11张PPT。短文两篇 巴金现、当代作家。原名李尧棠、字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧 等。四川成都人。1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海 和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴 金的笔名。1928年底回到上海，从事创作和翻译。巴金（1904～）从1929年到1937年中，创作了主要 代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及《海的梦》、《春天里的秋天》、 《新生》、《爱情的三部曲》（《雾》、《雨》、 《电》）等中长篇小说，出版了《复仇》、《将军》，《神?鬼?人》等短篇小说集和 《海行集记》、《忆》、《短简》等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目， 被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”抗日战争爆发后，巴金在各地致力于抗日救亡文化活动，编辑《呐喊》、《救亡日报》等报刊，创作有《家》的续集《春》和《秋》，长篇小说《抗战三部曲》（又名《火》）、《寒夜》 ，中篇小说《憩 园》、《第四病室》等。
中华人民共和国成立后，巴金曾任全国文联副主席、中国作家协会主席、中国笔会 中心主席、全国政协副主席等职，他的作品已被译成多种外文出版。多年 来他还出版了大量译作。他善于在娓娓动听的叙述和真挚 朴实的描写中，倾泻自己感情的激流，细腻独到，自有一种打动人的艺术力量。
读读写写：旸
姮砀 殇桓 垣思考、讨论问题：1.人们常说：“飞蛾扑火——自寻死路”，为何作者却对它大加赞美？“夸父逐日，渴死旸谷”，作者为什么却异常的“怀恋”？
2.在《日》中，作者并没有具体描绘太阳，却去写“飞蛾扑火”“夸父逐日”，且对飞蛾、夸父进行了高度评价，这与太阳有关吗？3.在《月》中，月亮给作者最突出的感觉是什么?你是通过文章中的哪些描写体会出来的?
4.“月的光是死的光”，既如此，作者在末尾处为何引用“姮娥奔月”的传说?
5.联系两篇文章，找出贯穿两者之间的中心思想。
“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”(白居易<暮江吟>)
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”(李煜<相见欢>)
“月下飞天镜，云生结海楼。”(李白<渡荆门送别>)
“浮光跃金，静影沉璧。”(范仲淹<岳阳楼记>)
(一)月，呈现不同的形态。
“床前明月光，疑是地上霜。”(李白<静夜思>)
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”(张继<枫桥夜泊>)
“但愿人长久，千里共婵娟。”(苏轼<水调歌头>)
“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”(李商隐<无题>)
(二)月，撩拨满腹的愁绪。
“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”(陶渊明<归园田居>)
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”(辛弃疾<西江月>)
“举杯邀明月，对影成三 人。”(李白(月下独酌>) (三)月，包含着瑰丽的想像。这两篇短文都表现了作者对真理的追求,对人生、对生活的一种希望和信念。