湖北省武汉市问津联盟2024-2025学年高二下学期5月月考历史试题(含答案)

高二年级历史试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．公元前685年左右，齐桓公任用管仲为相，在政治、经济等各领域改革，“通工商之业，便鱼盐之利”，齐国很快成为东方强国。随后齐桓公高举“尊主攘夷”的大旗，联合黄河中游各诸侯国，北御夷狄，南制楚蛮。司马迁在《史记》中称其“九合诸侯，一匡天下”。齐国的发展历程说明当时（）
A、民族融合进程加快 B.小农经济逐渐确立
C.统一进程不断加快 D.社会正处于转型中
2．学者夏曾佑在其《中国古代史》中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”对这段话理解正确的是（）
A.孔子是中国古代教育体制的开创者 B.秦汉制度创新为后世奠定基本框架
C.秦汉时期中国的各项制度逐渐完善 D.社会的安定是制度创新的必要条件
3．下图是西安大慈恩寺内大雁塔的唐朝进士题名帖，“雁塔题名”这种风俗始于唐中宗年间，进士张莒游慈恩寺，兴之所至题名于塔壁，众进士于是纷纷仿效，进而被皇家推崇。善书者将进士的姓名、籍贯和及第时间，用墨笔题在塔壁，以后如有人晋升为卿相，还要改为朱笔。这种“雁塔题名”的风俗反映出（）
A.科举制成为唐朝选官的主要途径 B.专制主义中央集权不断加强
C.士人群体对国家选才政策的认可 D.科举取士成为社会整体共识
4．南宋学者叶适在《水心别集》中说：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者”。材料中“大不可安者”主要是指（）
A.机构设置叠床架屋导致冗费现象 B.王安石变法引发政局的动荡
C.宽仁治国使中央政府掌控力下降 D.强干弱枝措施导致积贫积弱
5．明清时期，棉、麻、桑等作物广泛种植，其中福建地区种植甘蔗的现象较普遍，“蔗田几与禾田等”，榨蔗制糖的糖坊一次可以卖给一个糖商多达五万片，福州、漳州、泉州等地的蔗糖甚至远销海外。这种现象反映出当时福建地区（）
A.农产品商业化趋势明显 B.被卷入资本主义世界市场
C.手工业区域化趋势加快 D.突破闭关锁国政策的限制
6、有学者认为：百日维新虽然失败了，但它毕资感动了传统的中国政治林制，为现代国家的建立作由了有益尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程着，都与戊戌维新运动有着历史的连续性、材料认为戊戌维新运动（）
A.以推翻清政府为目标 B.指导思想为后来的革命奠定基础
C.具有爱国救亡的性质 D.引领中国近代的政治民主化潮流
7．蒋廷黻在其《中国近代史》中说：“武昌起义以后，一个月之内，湖南、陕西、山东等十三省相继宜布独立，并且没有一个地方发生激烈的战争。清政府的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。”对这段话理解最准确的是，辛亥革命（ ）
A.广大民众的参与度非常低 B.是一次和平的政权过渡
C.是清廷权威性丧失的结果 D.与革命派没有直接关系
8.1920年2月，时任北京大学校长的蔡元培打破传统的女禁限制，下令允许王兰、奚浈、查晓园三位女生进入北大文科旁听，并于当年秋季起正式招收女生，开中国公立大学招收女生之先例。随后其它大学纷纷仿效，于是女生进大学读书蔚然成风。这一现象表明当时（）
A.移风易俗落实为现实行动 B.大学已逐渐实现男女平等
C.高等教育对象日益平民化 D.新文化运动促进思想解放
9．在井冈山革命根据地的建设过程中，我党实行保护中小工商业者、分配土地给贫苦农民的政策，并对农民进行大规模扫盲教育。这些措施旨在（）
A.调动人民的生产积极性 B.满足广大农民的土地要求
C.促进根据地的发展壮大 D.开创“农村包围城市”道路
10．随着对外交流日益频繁，中式英语在国际交流中的应用更加广泛，根据相关国际机构的统计：自1994年加入国际英语行列的词汇中，中式英语占5％-20％，超过任何其他来源。这种外语借用汉语的现象增多表明（）
A.汉语开始成为国际通用语言 B.中国广泛参与全球治理
C.中国已逐渐掌握国际话语权 D.中国的软实力逐渐提高
11．十三世纪中期，法国国王路易九世实行改革，其主要内容有：推行“国王40日”制度，即地方诸侯在遭受侵害后，40天以内不得报复，必须上诉至王室法庭，由国王裁决；同时实行币制改革，规定王室领地内只能流通王室的铸币······这些措施（ ）
A、巩固了法国的大一统局面 B.消除了地方割据的经济基础
C.加强了专制主义中央集权 D.提升了法国在欧洲的竞争力
12．意大利学者托斯坎内里（1397年---1482年）绘制了一幅当时在欧洲广为流传的“世界地图”，将中国和印度标注在大西洋的对岸，按照该地图的指引，如果从欧洲出发向西穿越大西洋，就可到达东方。这张地图的出现（）
A.为新航路的开辟指明正确方向 B.鼓舞早期航海家的冒险精神
C.表明新航路开辟扩展人们视野 D.奠定了当代地图最初的基础
13．伏尔泰经常研究孔子的书籍，还以自己的方式反复讲述孔子的故事和他对儒家思想的理解，他特别推崇孔子的“己所不欲，勿施于人”，认为孔子的思想“超过基督教义的最纯粹的道德”。伏尔泰对孔子的推崇表明（ ）
A.儒学为启蒙运动提供思想养分 B.中国在思想领域领先于西方
C.当时中西方思想文化交流频繁 D.启蒙运动借鉴中国民主传统
14．下表是英国近代某一时段的人口变化表。这种演变趋势说明（）
1650年 1700年 1750年 1800年 1850年
522.5万 500万 575万 850万 1675万
A.物种大交换促进人口数量猛增 B.工业革命带来了发展红利
C.公共卫生水平提升促进生育率 D.工业革命加速英国城市化
15．苏联成立之初，积极引进德国的技术、设备，甚至接受西方各国的技术援助，这种状况在1929年以后尤其明显，在这一时期的技术援助中，80％来自美国，许多苏联的建设项目，如第聂伯水电站、斯大林拖拉机厂等，都离不开美国工程师的参与。苏联引进西方技术的这一过程表明（）
A.苏联抓住战略机遇期努力发展 B.美国对苏联的态度比欧洲相对友好
C.苏联所处的国际环境逐渐改善 D.西方技术是苏联实现工业化的关键
二、非选择题：本大题共4小题，共55分。
16．【中国古代的制度创新】（14分）
材料一“（秦）并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”-《汉书·地理志》
“汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。”
-《汉书·诸侯王表》
材料二“（唐）贞观之制，有三百余州，而府兵之制，寓兵于农，无事则耕，有事则战。”-《新唐书·兵志》“（宋）收四方劲兵，列营京畿，以备宿卫，分番屯戍，以捍边圉。”--《宋史·兵志》
（1）根据材料一，指出秦朝与汉初在地方行政制度上的不同选择，并分析其原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，比较材料二中唐、宋的军事制度，说明其特点及其主要背景。（8分）
17．【大航海浪潮冲击下的中国】（12分）
材料：马尼拉大帆船主要是指16世纪后期至18世纪，航行于菲律宾马尼拉与墨西哥之间的一种木制货运帆船，西班牙在征服美洲后，又在亚洲的菲律宾建立殖民地，把他们渴求的中国丝绸等商品，从马尼拉运往美洲各地，开辟的一条“太平洋丝绸之路”（如下图）。
美国著名历史学家彭慕兰在他的著作《大分流》中认为：新航路开辟以后，大量美洲的白银通过欧洲和菲律宾流入中国，以满足中国对白银的需求。但是由于中国并未像西欧那样主动参与全球殖民扩张，而是继续以朝贡贸易体系为主导，这限制了中国对全球市场的控制力，从而成为19世纪中国落后于西欧的关键因素之一。
根据材料中相关信息并结合所学知识，以“中国在大航海时代的机遇与挑战”为主题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。）
18．【近代对“三农”问题的探索】（15分）
材料-20世纪20年代后期，为了农村赈灾和反共的政治需要，南京国民政府将西方传来的合作社思想付诸实践，开始用行政命令主动发起农村合作运动。在“救治农村”“调节农村金融”的口号下，通过政府的组织和宣传，将城市银行的剩余资金贷往农村，创办信用合作社。1928年，国民党中央执监会通过了《组织合作运动委员会建议案》，将其规定为国策运动之一。“经中央及地方政府的提倡，逐步具体化、普遍化，益以各方面的推动，合作事业之进展逐日形蓬勃矣。”但终因未能改变封建制度，农村合作运动未能起到挽救农业危机和复兴农村经济的功效。
--摘编自傅宏《论1927-1936年南京国民政府的农村合作运动》
材料二 中央苏区将发展农业作为主要任务来抓。苏区政府先后颁布《开垦荒地荒田办法》、《开荒规则与动员办法》，实行奖励政策，对工农群众开发的荒田荒地免征3年土地税，富农拥有开发的荒田荒地的使用权，并可免征1年土地税。据统计，1933年中央苏区（江西、福建、粤赣、闽赣四省）消灭荒地21万担（一担田等于四亩）。中央土地人民委员部每年都发布春耕计划，强调兴修水利。苏区政府还号召组建帮工组、耕田队以及犁牛合作社、劳动互助社等，缓解了苏区劳动力、耕畜不足的问题。苏区党和政府大力宣传并发动群众，多种早谷、少种糯米，并发布消灭“禾虫”的指导办法，利用石灰等简便易得的材料，积极推广病虫害防治经验。还不断改善种植技术，适当增加杂粮种植，以作青黄不接时的主粮补充。据统计，到1933年，赣南、闽西等苏区农业生产同比增加15％，闽浙赣边区增加了20％，远超当时的国民党控制区域。
--摘编自邓强、段刘娇《中央苏区如何解决粮食问题》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括南京国民政府推行农村合作运动失败的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析20世纪30年代中央苏区农业发展的特点及意义。（9分）
19．【近现代国际贸易冲突】（14分）
材料一 19世纪中期，英国为扭转对华贸易逆差，通过东印度公司向中国大量走私鸦片。清政府组织的禁烟运动激化中英双方矛盾，最终爆发鸦片战争。战后签订的《南京条约》迫使中国开放通商口岸、割让香港岛，并接受协定关税。自此，中国逐渐沦为西方列强的商品倾销市场和原料产地。
材料二 20世纪80年代，日本经济迅速崛起，在汽车、半导体等领域对美国形成巨大竞争压力。于是美国以“贸易失衡”为由，通过《广场协议》迫使日元升值，并对日本的半导体、汽车等产业实施高额关税和出口限制。此举导致日本经济陷入长期停滞，出现被日本称为“失去的三十年”，而美国则通过技术垄断巩固了全球霸权地位。
（1）结合材料一、二，分析19世纪中英贸易冲突与20世纪日美贸易战的异同点。（8分）
（2）综合上述材料，谈谈近现代国际贸易冲突对当今中国参与全球治理的启示。（6分）
高二年级历史·参考答案
一、选择题：
1．D【详解】本题考查春秋时期齐桓公任用管仲改革。根据材料信息可知，管仲改革就是要让齐国社会实现破旧立新的转型，而作为诸侯的齐桓公能“尊王攘夷”、“九合诸侯，一匡天下”，从侧面反映周王室权威不再，礼崩乐坏的社会转型，所以D项正确；材料没有提及各民族之间的互动、交融，所以A项不选；小农经济出现于春秋之后的战国时期，所以B项错误；齐桓公所处时代是春秋早期，社会处于大分裂时期，所以C项错误。故答案选D项。
2．B【详解】本题考查先秦到秦汉时期的制度创新。据材料信息可知，孔子创立的儒学，成为后世的主流思想，秦始皇开创的皇帝制度、三公九卿制等一系列制度，为后世所承袭，汉武帝北击匈奴、南征南越等地区，奠定中国版图早期基础，所以B项正确；早在西周就制定“学在官府”的教育体制，所以A项错误；材料侧重于这些开创性措施对后世的影响，中国的各项制度如中央官制、选官制度等逐渐完善于隋唐时期，所以C项错误；儒学创立于春秋时期，而当时的社会处于动荡时期，而且社会安定并非制度创新的必要条件，所以D项错误。故答案选B项。
3．C【详解】本题考查唐朝时期推行科举制的影响。根据材料中“进士张莒游慈恩寺······题名于塔壁，众进士纷纷仿效”“将进士的姓名、籍贯和及第时间用墨笔题在塔壁”这些信息可知，众进士以被录取为荣而题名塔上，其他进士也效仿，表明这些读书人对国家组织的科举取士政策的认可，所以C项正确；A项“主要途径”需要比较才能显示出来，而材料中无法体现，所以A项不能选；而B项中“专制主义中央集权加强”主要是指自上而下的君主与中央政府控制力加强，材料反映的是自下而上的读书人对上层政府政策的认可，所以B项错误；D项中“整体共识”不准确，因为唐朝时期传统士族势力仍很强大，其中有一部分人对于让寒门崛起而可能分享其政治特权的科举制，有一定程度的抵触，所以D项错误。故答案选C项。
4．D【详解】本题考查宋朝时期加强中央集权的影响。材料信息反映的是北宋吸取唐朝中期因设藩镇而导致地方割据的教训，在北宋建国初期实行一系列加强中央集权（强干弱枝）的措施，虽然维持内部稳定，但也导致“三冗”“两积”的统治危机，所以D项正确；A项中的“冗费”现象只是危机的一部分，稍显片面，所以A项不能选；王安石变法是力图解决这种危机的针对性措施，属于因果颠倒，所以B项错误；C项中北宋时期中央集权总体是呈加强趋势，政府的掌控力也会随之上升，所以C项错误。故答案选D项。
5．A【详解】本题考查明清时期农村商品经济发展。根据材料中信息“福建地区种植甘蔗······普遍”“榨蔗制糖的糖坊一次可以卖······五万片”可知，甘蔗这种农作物的种植目的，主要是面向市场追逐利润，这就是“农产品商业化”的表现，所以A项正确；中国开始“被卷入资本主义世界市场”，是在近代鸦片战争之后，所以B项错误；C项的“区域化”主要是指不同地区专门从事某一行业的生产，材料只能反映福建许多地区专门榨蔗制糖，没有说明其它地区的生产情况，无法对比就不能得出“区域化”的结论，所以C项错误；材料只是反映局部地区、某些时段与海外市场的联系，没有达到“突破”的地步，稍显夸大，所以D项不能选。故答案选A项。
6．D【详解】本题考查近代戊戌变法的影响。材料中信息“百日维新······为现代国家的建立作出了有益的尝试”“都与戊戌维新运动有着历史的连续性”，都印证了D项中戊戌维新“引领中国近代的政治民主化”，所以D项正确；戊戌变法是保留而非推翻清政府的改革，所以A项错误；同理戊戌维新运动的指导思想是保留君主、建立君主立宪制，所以B项也错误；“爱国救亡”确实是戊戌维新运动的主题之一，但在材料中无法体现，所以不能选。故答案选D。
7．C【详解】本题考查辛亥革命的背景。据材料信息“清政府的灭亡，不是革命军以军力打倒的，是清朝自己瓦解的。”可知，在蒋廷黻看来，清朝灭亡是自身原因导致，清政府包括清末新政中“皇族内阁”等一系列措施失当，导致清廷民心尽失，陷入空前孤立，辛亥革命只是顺势而为的外力作用，所以C项正确；材料中未涉及群众参与度，所以A项不选；材料侧重探讨的是辛亥革命的原因，而不是政权的过渡方式，所以B项不选；辛亥革命的发生离不开资产阶级革命派长期的宣传、实践等活动，所以D项错误。故答案选C。
8．D【详解】本题考查中国近代思想解放潮流。根据材料中信息“蔡元培打破传统的女禁限制······开中国公立大学招收女生之先例。”“女生进入大学蔚然成风。”可知，经过维新运动、辛亥革命、五四新文化运动等思想启蒙，各大学招收女生，是突破对女性的传统束缚，所以D项正确；近代中国仍是传统男尊女卑的大环境，能进入大学的只是极少数女生，不可能实现男女平等，所以A项错误；教育领域的移风易俗早在维新运动、辛亥革命中就已经出现，所以B项错误；C项中的“平民化”主要指从上（精英）扩展到下（大众）、在广大民众中逐渐普及，而材料所反映的是从男到女的性别范围扩大，所以C项不合题意不能选。故答案选D。
9．C【详解】本题考查国共十年对峙时期我党在农村的探索。材料设问的角度是“旨在”，即目的，而中国共产党在井冈山那种复杂艰难的环境下，一切政策、措施的首要目标，就是维持自身的生存以及发展壮大，所以C项正确；A、B两项虽然都符合史实，但也都要服务于根据地的发展壮大这个首要目标，所以A、B两项都不能选；材料中的措施是“农村包围城市”道路的探索过程，而非目的，所以D项不能选。故答案选C。
10．D【详解】本题考查当代中国国际地位的提高。材料中“中式英语占5％-20％，超过任何其他来源。”可知，汉语在国际上应用日益广泛，背后反映的是中国文化影响力即软实力的提高，所以D项正确；汉语成为国际通用语言，始于1945年联合国成立，中国成为“五常”之一，所以A项错误；材料反映的是中国文化影响力扩大，与“全球治理”不符，所以B项不选；“中国逐渐掌握国际话语权”说法不符合当今国际现状，所以C项不能选。故答案选D项。
11．C【详解】本题考查中世纪时期法国专制主义中央集权的加强。材料信息反映的是法国的王权和中央对地方诸侯控制力加强，所以C项正确；13世纪法国尚未实现统一，所以A项错误；材料还涉及国王对司法领域的控制，而B项只是经济方面的影响，有点片面，所以B项不选；材料中只涉及内部改革，无法直接看出国际影响，所以D项不能选。故答案选C。
12．B【详解】本题考查新航路开辟的背景。根据材料信息可知，如果这幅地图是准确的，那么欧洲就可跨过大西洋，直接到达传说中富庶的东方，这必然会激发那些渴求财富的欧洲冒险家远航的勇气，所以B项正确；但这是一幅标注错误的地图，所以A项“指明正确方向”的说法错误，因此A项不能选；这幅地图绘制于新航路正式开辟（1487年）以前，所以C项错误；D项中的“最初”属于比较项，材料中无法看到类比，所以D项不能选。故答案选B。
13．A【详解】本题考查启蒙运动兴起的背景。根据材料中的信息，伏尔泰推崇孔子的思想，认为它“超过基督教义的最纯粹的道德”，表明作为启蒙思想家的伏尔泰，借鉴中国传统儒家思想，作为反对天主教的思想武器，所以A项正确；在伏尔泰所处的18世纪，中国包括思想在内的大部分领域已落后于西方，所以B项错误；材料无法体中西方之间思想文化的互动交流，所以C项不能选；材料中“己所不欲，勿施于人”的主张不属于民主思想，而且中国古代缺乏民主传统，所以D项错误。故答案选A。
14．B【详解】本题考查工业革命的影响。根据表中提供的信息，英国的人口总量出现明显变化，是在1800年及以后，而这发生在1765年开始的工业革命以后，工业革命促进英国经济、社会的整体发展，为人口增长提供相对好的环境，所以B项正确；物种大交换始于1500年左右的新航路开辟以后，但根据表中信息，处于前工业化时期的前三个时段中，人口没有大的变化，所以A项不能选；材料中信息无法反映“公共卫生水平提升”，所以C项不能选；“城市化”主要指城市的人口和数量不断增加的过程，人口的增加与城市化没有必然联系，所以D项错误。故答案选B。
15．A【详解】本题考查苏联的现代化探索。据材料信息，苏联利用“一战”后德国战败渴望打破孤立、1929年经济大危机后美国急需开拓国际市场的机会，积极引进西方国家的先进技术，来推动自身建设，所以A项正确；通过材料无法看出美国和欧洲对苏联的态度差异，所以B 项不能选；从十月革命到“二战”以前，苏联始终处于西方国家的孤立、遏制中，面临恶劣的国际环境，美国对苏联的技术输出，实质还是资本家为追求利润最大化，并不意味着美国改善与苏联的关系，所以C项错误；D项中的“关键”一词夸大了西方技术对苏联工业化的作用，所以D项错误。故答案选A项。
二、非选择题：本题共4小题，共55分。
16．（1）不同选择及原因：
秦朝：全面推行郡县制；（1分）
原因：吸取周代分封导致诸侯割据的教训，加强中央集权。
（2分，其它言之成理也可酌情给分。）
汉初：实行郡国并行制；（1分）
原因：鉴于秦朝孤立速亡，分封同姓诸侯以巩固统治。
（2分，其它言之成理也可酌情给分。）
（2）特点：
唐朝：府兵制，兵农合一。（2分）
宋朝：募兵制，中央集中兵权。
（2分，其它言之成理也可酌情给分。）
主要背景：
唐朝：均田制的推行。（2分）
宋朝：吸取前代藩镇割据的教训。（2分）
（其它答案言之成理，也可酌情给分。）
17．示例：观点1分＋论述9分＋小结2分＝12分
观点：大航海时代对中国而言是机遇与挑战并存。（1分）
论述：新航路开辟给中国在经济、文化、外交等各方面既带来机遇，也充满挑战。（2分）
在经济方面，西方将从美洲等地掠夺的白银购买中国的丝绸等商品，促进白银大量流入中国，使白银取代铜钱成为主要货币，推动明清政府在赋役改革中统一征银；另外西方将原产美洲的玉米、甘薯等高产作物传入中国，丰富中国的饮食结构；这些现象又共同促进中国商品经济的高度繁荣，从而推动新的生产关系--资本主义萌芽在明朝中后期产生、发展；思想文化方面，西学东渐给中国带来西方先进的近代科技和思想，为中国的传统文化注入新的活力。这些都为中国的社会转型提供巨大的机遇。
但与此同时，外来高产作物的广泛种植，出现大量垦荒的局面，导致水土流失等生态问题；而西方传教士也以传授知识为名，在中国传播天主教，实行文化渗透、侵略；同时西方殖民势力也逐渐扩张到中国东南沿海地区，并在明朝中晚期侵占中国的澳门、台湾等地，这也是明清政府实行闭关锁国政策的重要原因。这些导致中国在生态环境、思想文化、领土主权等多方面面临巨大的挑战。
（7分：机遇与挑战两方面都有论述，任意三点言之成理给6分，逻辑通畅给1分。）
有鉴于此，在当今复杂多变的国内外环境中，我们要明确目标，抓住机遇发展自己，面对前进中的挑战，要有化危为机的勇气，不断提升自己。（2分）
也可以“大航海时代给中国带来机遇”或“大航海时代给中国带来巨大挑战”为题，展开论述。
18．（1）失败原因：①社会战乱动荡；②未满足农民的土地要求；③国民政府的支持有限；
④农民生活艰难，缺乏参与动力；⑤没有改变封建制度。
（任意三点即可给6分，其它言之成理也可酌情给分。）
（2）特点：编写专门宣传材料；颁布相关法律规则；注重科技的应用；合作社的种类较多；实行土地革命；中共发挥领导作用（以中共为核心）。
（任意两点即可给4分，其它言之成理也可酌情给分。）
意义：①调动农民的生产积极性；②促进苏区经济发展；③有助于粉碎国民党的封锁；
④巩固工农联盟和苏维埃政权；⑤为新中国的农村经济建设提供借鉴。
（一点2分，两点4分，三点5分，其它言之成理也可酌情给分。）
19．（1）相似点：
①冲突直接原因：两国之间贸易不平衡：
英国对中国、美国对日本都处于巨大的贸易逆差；
②主要目的都是开拓国际市场：
英国是要打开中国市场，美国是扩大在日本的市场；
③处理方式都是签订不平等协议：
中、英签订《南京条约》、日美签订《广场协议》；
④涉及领域主要是经济：
都通过关税等方式调节国际贸易关系；
⑤主要影响：
都增强英、美等强国实力，给中、日等弱国造成巨大损失。
（任意两点即可给4分，其它言之成理也可酌情给分。）
不同点：
①国际背景：中、英冲突处于近代工业革命时期；
日、美摩擦发生于现代“冷战”时期。
②手段差异：英国通过军事侵略直接打开中国市场；
美国则利用金融、法律工具实施经济压制。
③协议领域：中、英涉及经济、政治、领土主权等多方面；
日、美基本只涉及经济方面。
④冲突性质：中、英冲突属于近代西方资本主义的侵略战争；
日、美摩擦属于“二战”后资本主义阵营内部的经济竞争。
（任意两点即可给4分，其它言之成理也可酌情给分。）
（2）启示：
①坚持自主发展道路：警惕外部势力通过经济手段干预内政（参考日本教训），加强核心技术自主创新。
②推动多边合作：反对单边主义，倡导世贸组织等国际规则下的公平贸易。
（对比鸦片战争“协定关税”的不平等性）
③维护国家经济安全：完善产业链韧性，防范“卡脖子”风险。
（结合日美半导体争端）
④历史借鉴：从近代屈辱中汲取教训，以和平崛起回应霸权挑战。
（任意三点即可给6分，其它言之成理也可酌情给分。）