人教版语文八年级上册第六单元同步练习
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用。（40分）
一、积累与运用
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A环绕(rào)???? 悠闲(yōu)? 荒谬（miù） 箱篋（jiá）
B.锐不可当(dāng)???舀水(yǎo) 绥(suí)靖 阻遏(è)
C.溃退(kuì)???? 瓦砾(lì) 间(jiān)歇 耸（sǒng）立
D.鞠躬(jū)????? ? 奇迹(jì) 白洋淀(diàn ) 蹿（cuàn）
2、选出没有错别字的一项是(??) （2分)
A.制栽? 赃物? 震憾 悼念
B.富丽堂皇? 拂晓 张惶失措 杀戮
C.丝绒? 精彩? 地窖 寒噤
D.尖利 ? 鬼鬼崇崇 憧憬 纳粹
3、下列加点的成语使用不正确的一项是(?? ) (2分)??
A.人民解放军英勇善战，锐不可当。
B.他把故事讲得头头是道，左右逢源，我们听了赞叹不已。
C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。
4、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (2分)??
文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。21·cn·jy·com
A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香
C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D、为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
6、依次填入下面文段中横线上的内容，正确的一项是（ ）（2分）
大雁啊，你们将飞入漫长而有曲折的征途，等待你们的，是 ，是茫茫的森林，是 ，是 ，是惊雷闪电，是无数难以意料的艰难和险阻……
①暴风骤雨 ②峻峭的高山 ③湍急的河流
A、③②① B、②①③ C、②③① D、①③②
7、下列加点字解释有误的一项是( ) （2分）
A．念无与为乐者（念：想念）
B．素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋)
C．未复有能与其奇者(与：欣赏)
D．自既望以至十八日为最盛 (既望：农历十六)
8、下列加点字意义与现代汉语意义相同的一项是( ) （2分）
A．倏而黄烟四起，人物略不相睹。 B．怀民亦未寝，相与步于中庭。
C．两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 D．乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。
9、下列句中不含通假字的一项是( ) （2分）
A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 B．荡胸生曾云，决眦入归乌。
C．饮食百物皆倍穹时。 D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
10、下列句子朗读节奏停顿正确的一项是( ) （2分）
A．道狭/草/木长，夕露/沾/我衣。 B．征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
C．渡远/荆/门外，来从/楚/国游。 D．莫笑/农家/腊/酒浑，丰年/留客/足/鸡豚。
11、下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是 ( ) （2分）
A.《归园田居》——陶渊明——晋代 B.《游山西村》——陆游——南宋
C.《水经注》——郦道元——北魏 D.《观潮》——周密——三国吴人
12、下列句子对《钢铁是怎样炼成的》理解有误的一项是（2分）
A．保尔在神父家等补考时，把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上，后被赶出学校。
B．阿尔焦姆为保尔报仇，狠狠地将普罗霍尔打翻在地，被关进宪兵队。
C．冬妮娅在池塘附近的旧采石场看保尔钓鱼，苏哈里科、维克多来挑衅，结果保尔教训了苏哈里科。
D．保尔把佛罗霞当作自己的好朋友，两人热心交往，保尔还把从德国中尉那儿偷了手枪的秘密告诉了佛罗霞。
13、文言诗句默写填空（10分，每空1分）
⑴ ，阴阳割昏晓。
⑵荡胸生曾云， 。
⑶ ，一览众山小。
⑷存者且偷生， 。
⑸ ，独与老翁别。
⑹ ，老大徒伤悲。
⑺迷津欲有问， 。
⑻气蒸云梦泽， 。
⑼予独爱莲之出淤泥而不染， 。
⑽故人 ，不独子其子。
二、综合性学习（6分）
朝阳中学八（1）班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动，请你参加。
14、活动一：班级组织了一次猜字谜的游戏，请根据提示打一个字。（2分）
一杯一杯不落空：?? ????? 免字加一点，钻进草丛里： ?????
15、活动二：探究汉字的文化内涵。下面有两个汉字，请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。（4分）www.21-cn-jy.com
示例：姓：表明在古代某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时经历了母系社会。
家： ?????????????????????????????????????
奴：?????????????????????????????????????
??第二部分：阅读积累与运用（39分）
三、阅读理解
（一）记承天寺夜游（14分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。21世纪教育网版权所有
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
16、解释下列加横线字的意思：（3分）
（1）遂至承天寺寻张怀民：______ （2）念无与为乐者：______（3）怀民亦未寝：________
17、翻译句子：（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
19、说说“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义。（3分）
19、我们前面学过的《小石潭记》与这篇文章都是作者被贬后写下的，又同是寄情于山水美景，他们当时的心情有何异同？（4分）2·1·c·n·j·y
（二）读以下文言文，完成小题。（9分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
20、下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．作者依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。
B．第三段写景时，既描写了“素湍绿潭”的动景，也描写了“回清倒影”的静景，动静结合，相得益彰。
C．第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。
D．文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。【来源：21·世纪·教育·网】
21、下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
22、下面对文中语句翻译错误的一项是（ ）（3分）
A．回清倒影 回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
B．良多趣味 实在是趣味无穷。
C．虽乘奔御风 即使是奔跑，驾着疾风。
D．哀转久绝 悲哀婉转，很久很久才消失。
三、现代文阅读（16分）
我们是一家人
(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 21cnjy.com
(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。 21·世纪*教育网
(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。 www-2-1-cnjy-com
(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。 2-1-c-n-j-y
(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。 21*cnjy*com
(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。 【来源：21cnj*y.co*m】
(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 【版权所有：21教育】
(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。 21教育名师原创作品
(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。 21*cnjy*com
(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
(15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
23、“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3分) 【出处：21教育名师】
①_____________________________________
②_____________________________________
③_____________________________________
24、 结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(3分)
25、 阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(3分)
26、 选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(3分)
27、 你的身边或许就有与“我”一样有”叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(4分)(不得少于30字)21教育网
第三部分：习作（40分）
四、写作（40分）
28、阅读下面的文字，根据要求作文。
人们常说“万物生长离不开雨露阳光”，回想我们的成长历程，亲人给我们以温暖，老师给我们以教诲，同学给我们以帮助，书籍给我们以力量，成功给我们以信心，挫折给我们以教训……
请以“ 给我 ”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。
要求：1、写一篇不少于600字的文章(诗歌、戏剧除外)。
2、卷面清洁，书写工整奖励2分。
人教版语文八年级上册第六单元同步练习
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用。（40分）
一、积累与运用
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A环绕(rào)???? 悠闲(yōu)? 荒谬（miù） 箱篋（jiá）
B.锐不可当(dāng)???舀水(yǎo) 绥(suí)靖 阻遏(è)
C.溃退(kuì)???? 瓦砾(lì) 间(jiān)歇 耸（sǒng）立
D.鞠躬(jū)????? ? 奇迹(jì) 白洋淀(diàn ) 蹿（cuàn）
【答案】B
【解析】分析：运用反选排除法，选择容易判断的信息点，有错就排除。A“篋”读qiè，C“间”读jiàn，D“蹿”读cuān，故选B。
点评：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。点评：首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断。
2、选出没有错别字的一项是(??) （2分)
A.制栽? 赃物? 震憾 悼念
B.富丽堂皇? 拂晓 张惶失措 杀戮
C.丝绒? 精彩? 地窖 寒噤
D.尖利 ? 鬼鬼崇崇 憧憬 纳粹
【答案】C
【解析】分析：用反选排除法，有错就排除，A“栽”为“裁”，“憾”为“撼”，B“惶”为“皇”，D“崇”为“祟”，故选C。
点评：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
3、下列加点的成语使用不正确的一项是(?? ) (2分)??
A.人民解放军英勇善战，锐不可当。
B.他把故事讲得头头是道，左右逢源，我们听了赞叹不已。
C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。
D.这是一件世界上独一无二的作品。
【答案】B
【解析】分析： B句中“左右逢源”比喻做事得心应手，非常顺利，不符合句意。点评：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
点评：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。
4、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） (2分)??
文学如泉，越品越见 ；文学如茶，越品越知 ；文学如酒，越品越感 。在文学的陶冶下，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份宁静；少了一份庸俗，多了一份雅致；少了一份世故，多了一份纯真。【出处：21教育名师】
A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香
C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚
【答案】D
【解析】分析：本题关键要抓住句中的喻体事物“泉”“茶”“酒”，分析其特点，根据选项中词语与喻体事物修饰搭配的关系，即可判断答案。
点评：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C、中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D、为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
【答案】C
【解析】分析：本题用反选排除法，A、“无论”与“都”搭配，“却”改为“都”，B两个介词结构连用，句子缺少主语，去掉“使”，D“防止”与“不再反弹”矛盾冲突，去掉“不”。故选C。
点评：判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。
6、依次填入下面文段中横线上的内容，正确的一项是（ ）（2分）
大雁啊，你们将飞入漫长而有曲折的征途，等待你们的，是 ，是茫茫的森林，是 ，是 ，是惊雷闪电，是无数难以意料的艰难和险阻……
①暴风骤雨 ②峻峭的高山 ③湍急的河流
A、③②① B、②①③ C、②③① D、①③②
【答案】C
【解析】分析：本题要注意例中所示词语与选项中词语的关系，关系密切的在一起，比如高山与森林，所以第一空填“峻峭的高山”，第二空填“湍急的河流”（河流从山林中流出），第三空填“暴风骤雨”，答案为C。www.21-cn-jy.com
点评：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。2-1-c-n-j-y
7、下列加点字解释有误的一项是( ) （2分）
A．念无与为乐者（念：想念） B．素湍绿潭，回清倒影 (回：回旋)
C．未复有能与其奇者(与：欣赏) D．自既望以至十八日为最盛 (既望：农历十六)
【答案】
【解析】分析： A错，“念”只是“想”，而不是“想念”。
点评：理解常见文言实词在文中的含义，先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。2·1·c·n·j·y
8、下列加点字意义与现代汉语意义相同的一项是( ) （2分）
A．倏而黄烟四起，人物略不相睹。 B．怀民亦未寝，相与步于中庭。
C．两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 D．乘骑弄旗标枪舞刀于水面者。
【答案】B
【解析】分析： B“寝”古今义皆是“睡”的意思。
点评：理解常见文言实词在文中的含义，是文言文学习的基本要求，学习时要多加理解识记。
9、下列句中不含通假字的一项是( ) （2分）
A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 B．荡胸生曾云，决眦入归乌。
C．饮食百物皆倍穹时。 D．矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
【答案】D
【解析】分析：本题可用反选排除法，A“阙”通“缺”，B“曾”通“层”，C“穹”通“穷”，答案为D。
点评：古文中的通假字，指或形或音相同相近的字通用，学习时要加强记忆，判断时要对句子字面意义不符合句意的字词进行判断。【版权所有：21教育】
10、下列句子朗读节奏停顿正确的一项是( ) （2分）
A．道狭/草/木长，夕露/沾/我衣。 B．征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。
C．渡远/荆/门外，来从/楚/国游。 D．莫笑/农家/腊/酒浑，丰年/留客/足/鸡豚。
【答案】B
【解析】分析：用反选排除法，A错，应是“道狭/草木长，夕露/沾我衣。”C错，应是“渡远/荆门外，来从/楚国游。”D错，应是“莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。”答案为B。
点评：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。
11、下列作家、作品、朝代连线对应不正确的一项是 ( ) （2分）
A.《归园田居》——陶渊明——晋代 B.《游山西村》——陆游——南宋
C.《水经注》——郦道元——北魏 D.《观潮》——周密——三国吴人
【答案】
【解析】分析：本题抓住文字信息根据知识积累判断正误。D错，周密为南宋人。
点评：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
12、下列句子对《钢铁是怎样炼成的》理解有误的一项是（2分）
A．保尔在神父家等补考时，把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上，后被赶出学校。
B．阿尔焦姆为保尔报仇，狠狠地将普罗霍尔打翻在地，被关进宪兵队。
C．冬妮娅在池塘附近的旧采石场看保尔钓鱼，苏哈里科、维克多来挑衅，结果保尔教训了苏哈里科。
D．保尔把佛罗霞当作自己的好朋友，两人热心交往，保尔还把从德国中尉那儿偷了手枪的秘密告诉了佛罗霞。
【答案】D
【解析】分析： D项：“佛罗霞”改为“冬妮娅”。
点评：本题就要从文学知识方面来判断，注意句中的常识信息点，仔细辨别。
13、文言诗句默写填空（10分，每空1分）
⑴ ，阴阳割昏晓。
⑵荡胸生曾云， 。
⑶ ，一览众山小。
⑷存者且偷生， 。
⑸ ，独与老翁别。
⑹ ，老大徒伤悲。
⑺迷津欲有问， 。
⑻气蒸云梦泽， 。
⑼予独爱莲之出淤泥而不染， 。
⑽故人 ，不独子其子。
【答案】(1)造化钟神秀(2)决眦入归鸟(3)会当凌绝顶(4)死者长已矣(5)天明登前途(6)少壮不努力(7)平海夕漫漫(8)波撼岳阳城(9)濯清涟而不妖(10)不独亲其亲 21*cnjy*com
【解析】分析：本题要注意的易错字有：眦、凌、已、矣、苟、夕、漫、撼、濯、涟、妖，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，根据形旁声旁来判断正确的写法。
点评：默写常见的名句名篇，关键在平时学习时要加强背诵记忆。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗是只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。21教育名师原创作品
二、综合性学习（6分）
朝阳中学八（1）班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动，请你参加。
14、活动一：班级组织了一次猜字谜的游戏，请根据提示打一个字。（2分）
一杯一杯不落空： ???????免字加一点，钻进草丛里： ?????
【答案】林 兔
【解析】分析：分析谜面每个字所隐含的意义。“不落空”，即“不”落空，没有了，两个“杯”都没有“不”，加一起即为“林”，钻进草丛为一种动物，“免”加点为“兔”。
点评：打字谜是非常有趣和有意义的语言活动，便于学生对语言的理解和运用。
15、活动二：探究汉字的文化内涵。下面有两个汉字，请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。（4分）21*cnjy*com
示例：姓：表明在古代某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时经历了母系社会。
家： ?????????????????????????????????????
奴：?????????????????????????????????????
【答案】家：表明古代人已经养猪，标志畜牧业已经开始。奴：表明古代妇女的社会地位特别低。（每点1分，计7分）
【解析】分析：将汉字的偏旁部首拆开，理解各部分的意思，再用会意的方法，联想古代人的生活方式分析解答。
点评：本题与文化知识有关，平时要多关注这方面的信息。
??第二部分：阅读积累与运用（39分）
三、阅读理解
（一）记承天寺夜游（14分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
16、解释下列加横线字的意思：（3分）
（1）遂至承天寺寻张怀民：______ （2）念无与为乐者：______（3）怀民亦未寝：________
【答案】于是、想到、也
【解析】分析：本题中“念”是一词多义，在文中一般作“想到”讲，要根据语境仔细辨析。
点评：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化。21教育网
17、翻译句子：（4分）
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横。
（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
【答案】（1）月色洒满庭院，好像积着水，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子和柏树的影子。（2）哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和松柏？只是缺少向我们两个这样的闲人罢了。【来源：21·世纪·教育·网】
【解析】分析：本题要解释清楚关键词语有：“空明”“ 交横”“ 闲人”“耳”，翻译后要疏通句子。
点评：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。
19、说说“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义。（3分）
【答案】反映出作者身为闲官的现实；表达了作者安闲自适的心境；慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景；（答对两点即可）。
【解析】分析：解答此题要结合文章的写作背景。《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文，写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职。“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人能欣赏的，有了人的欣赏才有美，只有此时此地的月夜才是最幸运的，因为有情趣高雅的人来欣赏它．其次，“闲人”包含了作者不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是却被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿做一个“闲人”呢?赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
点评：本题有一定的难度，要了解作品的写作背景，根据背景来体会作用的心境。
19、我们前面学过的《小石潭记》与这篇文章都是作者被贬后写下的，又同是寄情于山水美景，他们当时的心情有何异同？（4分）
【答案】同：都是被贬，仕途失意时，都寄情山水。异：柳：欲借山水解脱苦闷的心情却触景生情，终究不得解脱。苏：抒发壮志难酬的愤懑的同时，又呈现出自嘲、自解、自慰的心态，表现他旷达乐观的心态。（意思相近即可）
【解析】分析：《小石潭记》描绘了小石潭的石，水，鱼，树，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。是借景抒情，“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃．以其境过清，不可久居，乃记之而去．” 作者把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境．这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中．作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜．可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭，又是悠闲的．自比“闲人”，则所有意味尽含其中．对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境．表达了作者对月光的爱慕 抒发了作者自解、自矜、自嘲之情。
点评：比较阅读是一种很好的学习方法，能培养学生综合分析能力。
（二）读以下文言文，完成小题。（9分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
20、下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．作者依次写出了夏季的三峡呈现奔放美；春冬的三峡显示出清幽美；而秋季的三峡却展示着凄婉美。
B．第三段写景时，既描写了“素湍绿潭”的动景，也描写了“回清倒影”的静景，动静结合，相得益彰。
C．第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。
D．文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了正面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。21世纪教育网版权所有
【答案】D
【解析】分析： D错，文章第四段中作者引用渔歌歌谣，是运用了侧面描写的手法，进一步突出三峡山高水长的特点。
点评：根据所学所记，抓住题干中“内容理解和写法”两具要点分析文段内容，判断选项的正误。
21、下面对本文内容理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
【答案】B
【解析】分析： B错，此段是先写水之盛，再写水之速。
点评：此类题要阅读所示文段，了解作者写水的内容，抓住各项表述的要点，与文段内容一一比较，判断正误。
22、下面对文中语句翻译错误的一项是（ ）（3分）
A．回清倒影 回旋着清波，倒映着各种景物的影子。 B．良多趣味 实在是趣味无穷。
C．虽乘奔御风 即使是奔跑，驾着疾风。 D．哀转久绝 悲哀婉转，很久很久才消失。
【答案】C
【解析】分析： C句中“奔”为“奔马”。
点评：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语，最后疏通句子。注意各句关键词翻译的正误判断答案。21·cn·jy·com
三、现代文阅读（16分）
我们是一家人
(1)我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
(2)当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。 21·世纪*教育网
(3)也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。 www-2-1-cnjy-com
(4)刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
(5)我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
(6)这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
(7)天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
(8)家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。
(9)可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天， 身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
(10)被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
(11)母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
(12)我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
(13)事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
(14)当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
(15)如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
(16)人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
23、“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。(3分)
①_____________________________ ________
②___________________________________ ___
③______________________ ________________
【答案】(1)要在大房间中隔出一方天地。(2)向往毛姓女生的单身生活。(或向往自己做主的豪气)(3)受母亲责怪后，静坐示威，饿了一顿。
【解析】分析：抓住“叛逆倾向”一词，阅读全文，梳理情节，找到与之有关的“我”的行为，一一概括。
考点：本题的解答要把握全文的内容，根据情节的发展过程来分条概括。
24、 结合上下文简要描述一下(11)段画线句子中“犹豫”一词表现的人物内心活动。(3分)
【答案】不吃吧，自己正饥饿难忍；吃吧，又怕给家人留下笑柄。
【解析】分析：阅读所示文段，了解情节内容，分析“我”吃与不吃的结果，即可体会人物内心的活动。
考点：人物的心理描写是塑造人物的重要手段，平时阅读里要注意体会。
25、 阅读全文，简要回答第(10)段中“母亲没去上班”的原因。(3分)
【答案】母亲(那天没心思上班，请假在家)要帮助她的孩子走出困境。
【解析】分析：解题思路同上。阅读所示文段，了解情节内容，分析母亲的心理活动，即可了解母亲不去上班的原因。【来源：21cnj*y.co*m】
考点：此类题关键要是抓住相关的情节，结合人物的行为表现来体会人物的内心活动。
26、 选文用“我”的经历，告诉人们一个什么道理？(3分)
【答案】人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
【解析】分析：文章告诉读者的“道理”即文章的主旨，一般可在文尾段中找出有关句子或理解概括。本题直接摘引最后一段中的句子即可。
考点：此类题首先要考虑文中有无揭示中心的议论性的语句，如果有就直接引用。
27、 你的身边或许就有与“我”一样有”叛逆倾向”的青年，请你以朋友的身份给他(或她)写几句赠言，帮助他(或她)走出误区。(4分)(不得少于30字)
【答案】言之有理即可。要求有帮助作用，语言通顺、流畅。参考一：朋友，“叛逆”不是你个性的彰显，唯有你不断努力踏实的把握生活，才是真谛。参考二：朋友，人就一辈子，这一辈子也就撑死100年，没有多少日子，能任由你颓废堕落的，珍惜吧！参考三：朋友，想想：这一辈子我有过什么？我得到了什么？我失去了什么？不要得到的只有最后的苦涩，失去的只有如花的青春。
【解析】分析：分析：要用称谓“朋友”，先说明“叛逆性格”是正常的心理，再说明这种性格的问题所在，规劝对方要学会控制自己，搞好人际关系。
考点：此类主观表述题，要根据文章的中心思想，结合现实生活中的现象来分析表达。
第三部分：习作（40分）
四、写作（40分）
28、阅读下面的文字，根据要求作文。
人们常说“万物生长离不开雨露阳光”，回想我们的成长历程，亲人给我们以温暖，老师给我们以教诲，同学给我们以帮助，书籍给我们以力量，成功给我们以信心，挫折给我们以教训……21cnjy.com
请以“ 给我 ”为题，将题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。
要求：1、写一篇不少于600字的文章(诗歌、戏剧除外)。2、卷面清洁，书写工整奖励2分
【写作指导】
此作文不难写，文题前空填一个人或某一事物（活动），后一个空填情感或心情，比如“家给我的幸福”“朋友给我的快乐”“读书给我的教益”等等。用叙述的方法把第一空的内容叙述清楚，在叙述中，用描写抒情的方法突出第二空“情感”“心情”，将两者紧密的联系在一起，文首文尾注意点题，突出题旨。本文也可以用并列式的结构，用排比段从生活的几个方面来写“ 给 ”，然后在文尾总地抒发感想，收束全篇。
