苏教版生物七年级上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步训练
文档属性
| 名称 | 苏教版生物七年级上册第一单元第一章第一节我们周围的生物同步训练 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 50.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-14 09:54:24 | ||
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文档简介
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苏教版生物七上第一单元第一章第一节我们周围的生物同步训练
一、选择题
1、下列物体不属于生物的是( )
A.蘑菇 B.机器人 C.猴子 D.石生花
答案：B
解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。
2、生物体功能和结构的基本单位是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体
答案：A
解析：【解答】：本题主要考察细胞学说的内容：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
【分析】：除了病毒不具备细胞结构外，其他生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。
3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )
A. 钟乳石越来越大 B. 绿豆萌发成为豆苗 C. 硅胶吸水膨胀 D. 机器人能运动
答案：B
解析：【解答】：本题考查的是生物能进行生长和繁殖。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。他是生物种族延续的重要保障。
【分析】：钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
4、下列现象中，不属于生物现象的是( )
A. 生物的生长 B.生物的遗传和变异 C. 生物的消化和吸收 D. 生物的分类
答案：D
解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。
5、向日葵向太阳生长，是因为( )
A.生物能生长 B.生物对外界刺激能做出反应 C.生殖 D.遗传
答案：B
解析：解析：向日葵具有明显的趋光性，向日葵 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "http: / / wenda. / q / _blank )的茎部含有一种奇妙的植物生长素 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "http: / / wenda. / q / _blank )。这种生长素 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "http: / / wenda. / q / _blank )非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长得快，使向日葵产生了向光性 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "http: / / wenda. / q / _blank )弯曲。
【分析】：对于生物来说，温度、阳光、空气等等都是能对生物产生刺激的外部条件，而题目中向日葵向着太阳生长，是受到了阳光的刺激。
6、生物共同的特征是( )
A.能自由运动 B.都生活在水中 C.用鼻子呼吸 D. 都能繁殖
答案：D
解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：本题重点在于区分生物的部分特征和共同特征。植物不能自由运动，只有水生生物才生活在水中，对于低等的动物而言，没有鼻子这一器官。
7、下列生物没有细胞结构的是( )
A.草履虫 B.仙人掌 C.鲫鱼 D.病毒
答案：D
解析：【解答】：本题考查的知识点是病毒没有细胞结构。病毒是由蛋白质外壳和核酸组成，没有细胞结构，除了病毒外的其他生物都是由细胞构成的。
【分析】：本题的解答关键是掌握病毒的结构。草履虫是单细胞生物，仙人掌、鲫鱼属于多细胞生物。
8、下列不能进行新陈代谢的是( )
A.绿藻 B.石头 C.苹果 D.含羞草
答案：B
解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答本题的关键在于掌握生物的共同特征。能进行新陈代谢是生物的特征，而石头不是生物，不能进行新陈代谢。
9、诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物( )
A.1 B.2 C. 3 D. 4
答案：C
解析：【解答】：题目中，枯藤是死去的生物遗体，不符合生物的基本特征，不属于生物；老树、昏鸦属于生物；小桥是建筑物，不属于生物；流水不属于生物；人家属于生物。因此有老树、昏鸦、人家三中生物。
【分析】：本题在于考查区分生物与非生物的能力。
10、下列不属于生物对外界做出反应的是( )
A.惊弓之鸟 B.飞蛾扑火 C.望梅止渴 D. 蜻蜓点水
答案：D
解析：【解答】：本题考察生物能对外界刺激作出反应的知识点。生物能对其他生物、阳光、水分、温度等等外界因素作出反应。
【分析】：惊弓之鸟指受弓箭惊吓的鸟，是鸟对外界刺激弓箭作出反应；飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，对光的刺激作出的反应；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；望梅止渴是人对梅子的刺激作出流口水的反应。因此应该选D。
11、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明的是哪一种生命现象( )
A. 新陈代谢 B. 遗传 C. 对外界作出反应 D.由细胞构成
答案：B
解析：【解答】：本题考查的是生物都有遗传和变异的特性。生物体的子代与亲代，子代与子代之间，有很多方面有需要相同的特征，也有一部分不同的特征，这就是生物的遗传和变异现象。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”说的就是生物的遗传现象。
【分析】：解答该题的关键在于掌握生物遗传变异特性，“种瓜得瓜，种豆得豆”表明了生物亲代与子代之间的相似性，属于生物的遗传现象。
12、人体排汗、动物排尿、植物落叶，属于哪种生命现象( )
A.排出废物 B. 遗传现象 C.生殖现象 D. 由小长大
答案：A
解析：【解答】：本题考的是生物能排出体内的废物。生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，这些废物通过积累会影响生物的正常生命活动，需要通过不同的途径将废物排出体外。如，动物通过排尿、排汗，植物通过气孔、落叶等。
【分析】：解答本题的关键在于掌握动植物排出体内废物的途径，人体排汗、动物排尿、植物落叶都是生物排出废物的途径。
13、下列不属于生命现象的是( )
A.飞蛾扑火 B.烟尘滚滚 C.蜻蜓点水 D. 大汗淋漓
答案：B
解析：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，能对外界刺激作出反应，属于生命现象；烟尘不属于生物现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；大汗淋漓是指生物排出体内的废物的途径，属于生命现象。
14、“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是( )
A.生物能由小长大 B. 生物能繁殖后代
C.生物能对外界刺激做出反应 D.生物生活需要营养
答案：B
解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：“春种一颗粟，秋收万颗籽”是意思是春天播下种子，秋天就能收获到许多的种子，说明的是植物通过种子繁殖后代的现象。
15、下列不具有细胞结构的是( )
A.病毒 B.含羞草 C.袋鼠 D.草履虫
答案：A
解析：【解答】：本题考察的是知识点细胞是生物的结构和功能的基本单位。自然界中，除了病毒以外，其他的如植物动物都具有细胞结构。病毒由蛋白质外壳和核酸组成，没有细胞结构。
【分析】：含羞草属于植物、袋鼠属于动物都是多细胞的生物，而草履虫是单细胞的生物。只有病毒不具备细胞结构。
16、下列生物的归类正确的是( )
A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.猪、狗、鸭为家禽
C.水稻、玉米、小麦为作物 D.海带、鸵鸟、虾为水生生物
答案：C
解析：【解答】：本题主要考察对生物的简单分类。按照生活环境归类，可以分为陆生生物和水生生物；按照用途归类可以分为作物、家禽、家畜。
【分析】：本题关键在于掌握生物的简单分类。蟹为水生生物；鸡鸭鹅为家禽，猪、狗为家畜；鸵鸟为陆生生物
17、“红豆生南国，春来发几枝”描述的是哪种生命现象( )
A.进行呼吸 B.排出废物 C.繁殖现象 D.生长发育
答案：D
解析：【解答】：本题主要考察生物生长发育的生命现象。高等植物生长到一定的阶段可以产生种子，通过种子进行繁殖，这是生物的繁殖现象。种子在适宜的条件下能进行萌发，通过细胞的分裂和分化使植物长大，形成多种组织器官，这是生物的生长发育现象。
【分析】：“红豆生南国，春来发几枝”讲述的是植物种子萌发、枝条生长的过程，属于生物的生长发育。因此应该选D。
18、同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )
A.遗传现象 B.生殖现象 C.对外界刺激做出反应 D. 新陈代谢
答案：C
解析：【解答】：本题考察的是生物能对外界刺激作出反应的现象。生物生活在不同环境中，复杂多变的环境会影响生物的生存，生物能通过对刺激作出一定的反应来获得食物和保护自己。
【分析】：同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应—回到教室。
19、猴子属于( )
A.微生物 B.病毒 C.动物 D.植物
答案：C
解析：【解答】：本题考查的是生物的简单分类。生物学家根据生物的形态结构、营养方式以及进化生的亲疏远近，将生物分为若干类，如植物、动物、细菌、真菌、病毒。其中细菌、真菌以及一些小型的原生生物、病毒等，因为个体微小，称为微生物。
【分析】：解答本题的关键在于弄清猴子在生物分类中的地位，它是属于动物。
20、蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征( )
A. 繁殖 B.排出废物 C.遗传 D. 对外界刺激作出反应
答案：A
解析：【解答】：本题考查的是生物的繁殖现象。每到春末夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配。
【分析】：解答本题的关键在于弄清蛙鸣的行为本质。蛙类通过鸣叫声进行求偶，进而完成交配过程，属于繁殖现象。因此，本题应该选A。
二、填空题
21、青蛙能在水里产卵，受精卵能发育成小蝌蚪，最后发育成青蛙，这体现了生物的生命特征？
答案：生物能进行繁殖
解析：【解答】：本题考查的是青蛙的繁殖现象。雌雄蛙通过抱对，同时将卵和精子产在水中，在水中完成受精过程，受精卵能发育成为蝌蚪，蝌蚪通过进一步的发育，最后形成成年的青蛙。
【分析】：根据题干中的描述，该现象为青蛙的繁殖现象，说明生物的通过特征：生物能进行繁殖。
22、小明最近养了一只QQ宠物—贝贝，每天要给他“喂食”，帮它“洗澡”，贝贝是生物吗。
答案：不是
解析：【解答】：本题考查的是生物的生活需要营养。生物体时时刻刻都进行着生命活动，生物的一生需要不断地从外界获取营养物质，维持生存。植物需要通过吸收水、无机盐，接受阳光，通过光合作用来获得营养，而动物需要以植物或其他动物来获得营养，维持生命活动的正常进行。
【分析】：题干中所说的QQ宠物虽然需要“喂食”，但是它是虚拟的，是借助于计算机生成的虚拟形象，不属于生物。
23、大雨过后，蚯蚓爬出地面，体现了生物的 现象？
答案：生物能适应环境
解析：【解答】：该题重点考查的是生物能适应环境。自然界中的非生物因素，如水、阳光、温度、氧气等，都会影响着生物的生存。当生物的生存受到威胁之后，生物会采取主动的行为去适应不良的环境。
【分析】：雨后，土壤里积水，会导致蚯蚓无法获得足够的氧气满足它呼吸的需要，那么这时候，它会爬出地面进行呼吸，这是蚯蚓对外界环境的适应。
24、自然界中的物体可以分为两类：一类是 ，一类是 。
答案：有生命的物体|无生命的物体
解析：【解答】：本题考查的是自然界的物体分类。根据物体是否存在生命，分为有生命的物体和无生命的物体。
【分析】：解答本题的关键在于掌握物体的分类。如，人类、鸟、鱼、树木等，具备了生物的共同特征，属于有生命的物体；而像水、土壤、石头、铁制品、塑料制品等，不具备生命现象，属于无生命物体。
25、生物都能适应一定的 ，也能 环境，只有适应环境的个体才能生存下来。
答案：环境|影响
解析：【解答】：本题考查生物对环境的适应这一知识点。生物对环境的适应具有普遍性，生物都能够适应一定的环境，如骆驼有驼峰贮藏营养和水分，能适应沙漠的生活环境；海豹具有厚的脂肪层，能适应寒冷的环境；鱼具有鳃，能在水中获得氧气，适应水环境。生物在适应环境的同时，也影响着环境。如，植树多的地方，空气湿润、氧含量高；蚯蚓生活在土壤里，能使土壤松软，提高土壤肥力。
【分析】：解答本题的关键在于能理解生物与环境之间的相互关系。生物既能适应环境，也能影响环境。
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苏教版生物七上第一单元第一章第一节我们周围的生物同步训练
一、选择题
1、下列物体不属于生物的是( )
A.蘑菇 B.机器人 C.猴子 D.石生花
答案：B
解析：【解答】：本题考查学生区分生物与非生物的能力。生物的共同特征是：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：题目中，蘑菇、猴子、石生花都是符合生物的共同特征，所以属于生物。而机器人虽然能对外界刺激作出反应，但不符合生物的其他共同特征，因此不属于生物。
2、生物体功能和结构的基本单位是( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.个体
答案：A
解析：【解答】：本题主要考察细胞学说的内容：细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
【分析】：除了病毒不具备细胞结构外，其他生物都是由细胞构成，生物体的功能是有细胞的功能通过有机组合性能的。
3、下列例子能证明生物体能由小长大的是( )
A. 钟乳石越来越大 B. 绿豆萌发成为豆苗 C. 硅胶吸水膨胀 D. 机器人能运动
答案：B
解析：【解答】：本题考查的是生物能进行生长和繁殖。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。他是生物种族延续的重要保障。
【分析】：钟乳石的生长是由于碳酸钙的积累，硅胶膨胀是因为吸收了水分，两者都不具备细胞结构，而生物体的生长发育，是由于细胞的生长和分裂，具有本质上的不同。
4、下列现象中，不属于生物现象的是( )
A. 生物的生长 B.生物的遗传和变异 C. 生物的消化和吸收 D. 生物的分类
答案：D
解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答此题的关键，在于掌握生物的共同特征。生物的分类是人为地对生物进行分类，不属于生物现象。
5、向日葵向太阳生长，是因为( )
A.生物能生长 B.生物对外界刺激能做出反应 C.生殖 D.遗传
答案：B
解析：解析：向日葵具有明显的趋光性，向日葵 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "http: / / wenda. / q / _blank )的茎部含有一种奇妙的植物生长素 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "http: / / wenda. / q / _blank )。这种生长素 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "http: / / wenda. / q / _blank )非常怕光，一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长得快，使向日葵产生了向光性 ( http: / / www.21cnjy.com / " \t "http: / / wenda. / q / _blank )弯曲。
【分析】：对于生物来说，温度、阳光、空气等等都是能对生物产生刺激的外部条件，而题目中向日葵向着太阳生长，是受到了阳光的刺激。
6、生物共同的特征是( )
A.能自由运动 B.都生活在水中 C.用鼻子呼吸 D. 都能繁殖
答案：D
解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：本题重点在于区分生物的部分特征和共同特征。植物不能自由运动，只有水生生物才生活在水中，对于低等的动物而言，没有鼻子这一器官。
7、下列生物没有细胞结构的是( )
A.草履虫 B.仙人掌 C.鲫鱼 D.病毒
答案：D
解析：【解答】：本题考查的知识点是病毒没有细胞结构。病毒是由蛋白质外壳和核酸组成，没有细胞结构，除了病毒外的其他生物都是由细胞构成的。
【分析】：本题的解答关键是掌握病毒的结构。草履虫是单细胞生物，仙人掌、鲫鱼属于多细胞生物。
8、下列不能进行新陈代谢的是( )
A.绿藻 B.石头 C.苹果 D.含羞草
答案：B
解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：解答本题的关键在于掌握生物的共同特征。能进行新陈代谢是生物的特征，而石头不是生物，不能进行新陈代谢。
9、诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，有几种生物( )
A.1 B.2 C. 3 D. 4
答案：C
解析：【解答】：题目中，枯藤是死去的生物遗体，不符合生物的基本特征，不属于生物；老树、昏鸦属于生物；小桥是建筑物，不属于生物；流水不属于生物；人家属于生物。因此有老树、昏鸦、人家三中生物。
【分析】：本题在于考查区分生物与非生物的能力。
10、下列不属于生物对外界做出反应的是( )
A.惊弓之鸟 B.飞蛾扑火 C.望梅止渴 D. 蜻蜓点水
答案：D
解析：【解答】：本题考察生物能对外界刺激作出反应的知识点。生物能对其他生物、阳光、水分、温度等等外界因素作出反应。
【分析】：惊弓之鸟指受弓箭惊吓的鸟，是鸟对外界刺激弓箭作出反应；飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，对光的刺激作出的反应；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；望梅止渴是人对梅子的刺激作出流口水的反应。因此应该选D。
11、“种瓜得瓜，种豆得豆”说明的是哪一种生命现象( )
A. 新陈代谢 B. 遗传 C. 对外界作出反应 D.由细胞构成
答案：B
解析：【解答】：本题考查的是生物都有遗传和变异的特性。生物体的子代与亲代，子代与子代之间，有很多方面有需要相同的特征，也有一部分不同的特征，这就是生物的遗传和变异现象。如：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”说的就是生物的遗传现象。
【分析】：解答该题的关键在于掌握生物遗传变异特性，“种瓜得瓜，种豆得豆”表明了生物亲代与子代之间的相似性，属于生物的遗传现象。
12、人体排汗、动物排尿、植物落叶，属于哪种生命现象( )
A.排出废物 B. 遗传现象 C.生殖现象 D. 由小长大
答案：A
解析：【解答】：本题考的是生物能排出体内的废物。生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，这些废物通过积累会影响生物的正常生命活动，需要通过不同的途径将废物排出体外。如，动物通过排尿、排汗，植物通过气孔、落叶等。
【分析】：解答本题的关键在于掌握动植物排出体内废物的途径，人体排汗、动物排尿、植物落叶都是生物排出废物的途径。
13、下列不属于生命现象的是( )
A.飞蛾扑火 B.烟尘滚滚 C.蜻蜓点水 D. 大汗淋漓
答案：B
解析：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：飞蛾扑火是指飞蛾的趋光性，能对外界刺激作出反应，属于生命现象；烟尘不属于生物现象；蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，将卵产在水面上，属于蜻蜓的繁殖现象；大汗淋漓是指生物排出体内的废物的途径，属于生命现象。
14、“春种一棵粟，秋收万颗籽”描述的生命现象是( )
A.生物能由小长大 B. 生物能繁殖后代
C.生物能对外界刺激做出反应 D.生物生活需要营养
答案：B
解析：【解答】：本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内的废物；生物能对外界的刺激作出反应；生物能生长和繁殖，生物有遗传和变异的特性。
【分析】：“春种一颗粟，秋收万颗籽”是意思是春天播下种子，秋天就能收获到许多的种子，说明的是植物通过种子繁殖后代的现象。
15、下列不具有细胞结构的是( )
A.病毒 B.含羞草 C.袋鼠 D.草履虫
答案：A
解析：【解答】：本题考察的是知识点细胞是生物的结构和功能的基本单位。自然界中，除了病毒以外，其他的如植物动物都具有细胞结构。病毒由蛋白质外壳和核酸组成，没有细胞结构。
【分析】：含羞草属于植物、袋鼠属于动物都是多细胞的生物，而草履虫是单细胞的生物。只有病毒不具备细胞结构。
16、下列生物的归类正确的是( )
A.蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B.猪、狗、鸭为家禽
C.水稻、玉米、小麦为作物 D.海带、鸵鸟、虾为水生生物
答案：C
解析：【解答】：本题主要考察对生物的简单分类。按照生活环境归类，可以分为陆生生物和水生生物；按照用途归类可以分为作物、家禽、家畜。
【分析】：本题关键在于掌握生物的简单分类。蟹为水生生物；鸡鸭鹅为家禽，猪、狗为家畜；鸵鸟为陆生生物
17、“红豆生南国，春来发几枝”描述的是哪种生命现象( )
A.进行呼吸 B.排出废物 C.繁殖现象 D.生长发育
答案：D
解析：【解答】：本题主要考察生物生长发育的生命现象。高等植物生长到一定的阶段可以产生种子，通过种子进行繁殖，这是生物的繁殖现象。种子在适宜的条件下能进行萌发，通过细胞的分裂和分化使植物长大，形成多种组织器官，这是生物的生长发育现象。
【分析】：“红豆生南国，春来发几枝”讲述的是植物种子萌发、枝条生长的过程，属于生物的生长发育。因此应该选D。
18、同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )
A.遗传现象 B.生殖现象 C.对外界刺激做出反应 D. 新陈代谢
答案：C
解析：【解答】：本题考察的是生物能对外界刺激作出反应的现象。生物生活在不同环境中，复杂多变的环境会影响生物的生存，生物能通过对刺激作出一定的反应来获得食物和保护自己。
【分析】：同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应—回到教室。
19、猴子属于( )
A.微生物 B.病毒 C.动物 D.植物
答案：C
解析：【解答】：本题考查的是生物的简单分类。生物学家根据生物的形态结构、营养方式以及进化生的亲疏远近，将生物分为若干类，如植物、动物、细菌、真菌、病毒。其中细菌、真菌以及一些小型的原生生物、病毒等，因为个体微小，称为微生物。
【分析】：解答本题的关键在于弄清猴子在生物分类中的地位，它是属于动物。
20、蛙鸣是一种求偶行为，属于哪种生命特征( )
A. 繁殖 B.排出废物 C.遗传 D. 对外界刺激作出反应
答案：A
解析：【解答】：本题考查的是生物的繁殖现象。每到春末夏初，是蛙类的繁殖季节，雄蛙有鸣囊，能够发出鸣叫声，吸引雌蛙前来交配。
【分析】：解答本题的关键在于弄清蛙鸣的行为本质。蛙类通过鸣叫声进行求偶，进而完成交配过程，属于繁殖现象。因此，本题应该选A。
二、填空题
21、青蛙能在水里产卵，受精卵能发育成小蝌蚪，最后发育成青蛙，这体现了生物的生命特征？
答案：生物能进行繁殖
解析：【解答】：本题考查的是青蛙的繁殖现象。雌雄蛙通过抱对，同时将卵和精子产在水中，在水中完成受精过程，受精卵能发育成为蝌蚪，蝌蚪通过进一步的发育，最后形成成年的青蛙。
【分析】：根据题干中的描述，该现象为青蛙的繁殖现象，说明生物的通过特征：生物能进行繁殖。
22、小明最近养了一只QQ宠物—贝贝，每天要给他“喂食”，帮它“洗澡”，贝贝是生物吗。
答案：不是
解析：【解答】：本题考查的是生物的生活需要营养。生物体时时刻刻都进行着生命活动，生物的一生需要不断地从外界获取营养物质，维持生存。植物需要通过吸收水、无机盐，接受阳光，通过光合作用来获得营养，而动物需要以植物或其他动物来获得营养，维持生命活动的正常进行。
【分析】：题干中所说的QQ宠物虽然需要“喂食”，但是它是虚拟的，是借助于计算机生成的虚拟形象，不属于生物。
23、大雨过后，蚯蚓爬出地面，体现了生物的 现象？
答案：生物能适应环境
解析：【解答】：该题重点考查的是生物能适应环境。自然界中的非生物因素，如水、阳光、温度、氧气等，都会影响着生物的生存。当生物的生存受到威胁之后，生物会采取主动的行为去适应不良的环境。
【分析】：雨后，土壤里积水，会导致蚯蚓无法获得足够的氧气满足它呼吸的需要，那么这时候，它会爬出地面进行呼吸，这是蚯蚓对外界环境的适应。
24、自然界中的物体可以分为两类：一类是 ，一类是 。
答案：有生命的物体|无生命的物体
解析：【解答】：本题考查的是自然界的物体分类。根据物体是否存在生命，分为有生命的物体和无生命的物体。
【分析】：解答本题的关键在于掌握物体的分类。如，人类、鸟、鱼、树木等，具备了生物的共同特征，属于有生命的物体；而像水、土壤、石头、铁制品、塑料制品等，不具备生命现象，属于无生命物体。
25、生物都能适应一定的 ，也能 环境，只有适应环境的个体才能生存下来。
答案：环境|影响
解析：【解答】：本题考查生物对环境的适应这一知识点。生物对环境的适应具有普遍性，生物都能够适应一定的环境，如骆驼有驼峰贮藏营养和水分，能适应沙漠的生活环境；海豹具有厚的脂肪层，能适应寒冷的环境；鱼具有鳃，能在水中获得氧气，适应水环境。生物在适应环境的同时，也影响着环境。如，植树多的地方，空气湿润、氧含量高；蚯蚓生活在土壤里，能使土壤松软，提高土壤肥力。
【分析】：解答本题的关键在于能理解生物与环境之间的相互关系。生物既能适应环境，也能影响环境。
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