北师大版语文九年级上册第三单元《最苦与最乐》同步练习

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北师大版语文九年级上册第三单元《最苦与最乐》同步练习
一、基础知识及运用
1、本文选自 ，作者 ，近代资产阶级改良主义者、学者。字 ，号任公，别号 。
答案：《饮冰室全集》|梁启超|卓如|饮冰室主人
解析：根据所学所记，结合课文注释的内容直接填答即可。
点评：梁启超是中国近代著名的思想家，他的作品还有《少年中国说》，有关他的信息要有所了解。
2、给下列加点字注音。
恩惠 契约 讹诈 斟酌 弄巧成拙
答案：huì|qì|ézhà|zhēnzhuó|zhuó
解析：注意易错点，“诈”“斟酌”“拙”声母皆是卷舌音。
点评：给汉字注音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。
3、解释下列词语。
契约 恩惠 悲天悯人 卸却
答案：证明买卖、抵押、租赁等关系的合同、文书、字据。|好处，给人财物。|指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。
解析：根据对词语的掌握直接解释即可。
点评：了解常用词的含义，学习会使用，是语文学习的基本要求，学习时要注意多积累词语。
4、在作者笔下，贫而不苦的原因是_______________，失意而不苦的原因是_______________，老、病、死而不苦的原因是_______________。
答案：知足|安分|达观
解析：根据所学所记，回顾课文内容，抓住题干中提示信息“贫而不苦”“失意而不苦”“老、病、死而不苦”梳理文中有关内容，概括原因作答。
点评：本文是议论文，学习时要注意作者发表观点的要点，理解记忆。
5、解释下面句子中的词
①失意，会使你冷静地反思自责，使你能正视自己的缺点和弱项，努力克服不足，从而驾驭生命的帆船，乘风破浪，以求一搏，从失意的废墟上重新站起。
失意：__________
②昨天是今年高考的最后一天，经历了几天紧张拼搏的考生们如释重负，开始设计自己轻松的假期。
如释重负：_______
答案：不得志。|好像放下了沉重的负担。
解析：两题中的词语在句子中意义没有改变，真接解释即可。
点评：理解句子中的词语，首先要了解词语的本义，如果词义有变化，要根据语境来解释。
6、下列词语中加划线的注音全对的一项是（ ）
A．洗濯（zhuó） 酝酿（niànɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） 获益匪浅（fěi）
B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn）
C．贮满（chù） 滑稽（jī） 春华秋实（huá） 随声附和（hé）
D．雏形（chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zhǐ）
答案： A
解析：用反选排除法，B项“猝”读cù，“禁”读jīn; C项“贮”读zhù，“和”读hè;， “剔”读tī，“诣”读yì。答案为A。
点评：用题有难度，拼音不好判断。汉字，不管是读音还是字义都是很复杂的，掌握汉字的读与写，关键在于平时的积累，时时注意辨识生字，抓住易错点，考此类题时要特别细心。
7、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯 B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋
C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响 D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞
答案： C
解析：用反选排除法，A项“滥”为“烂”；B项“眩”为“炫”；D项“至”为“致”。答案为C。
点评：本题不难，错别字易于辨识，汉字出现错别字，原因在于汉字形似字、同音字太多，如果不细心就会出错。很多汉字是形声字，学习时要注意根据形旁和声旁判断字义，正确的使用汉字。
8、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盏中的 茶， 滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。
A.缭绕 荡漾 不是 而是 歇息 B.环绕 荡漾 不是 就是 栖息
C.环绕 飘扬 不是 而是 歇息 D.缭绕 飘扬 不是 就是 栖息
答案： A
解析：第一空内容是形容一股香气，茶香如丝如缕，所以用“缭绕”，而“环绕”是指四周包围，不合语境。因此排除CB项。AD中第二空本句中将思绪比喻成在茶水中“涟漪”，应该用“荡漾”，此词指“水面上”，而“飘扬”是轻薄的东西在空中飘动，不合语境。
点评：本题不难，常用词语，意义明确。判断语词语的使用，一要了解词语的含义，二要了解语境，两者一结合交为一点，便可准确的使用词语。
9、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）
A、近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
B、如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。
C、目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
答案：D
解析：用反选排除法，A项“栩栩如生”是形容艺术形象如活的一样，不能形容野生动物；B项中“事倍功半”是指努力很大收效很小，用反了，应该是“事半功倍”；C项“锐不可当”指的是气势不可阻挡，不能形容水资源。答案为D。
点评：本题不难，句中错用成语比较明确。了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。
10、选出下列各句中没有语病的一项（ ）
A、 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B、 季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
C、 自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D、 钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。
答案： B
解析：用反选排除法，A句“保护并了解”词序不当，应为“了解与保护”，只有选了解才能去保护；C句在“在”介词错用，就为“对”，引出对象；D句“从事……”之后缺少中心语“活动”，且“登岛”与“捕鱼”与事理不符。此句应改为“一直在岛上采药，在附近海域捕鱼。
点评：本题不难，都要细心，方可正确判断。判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病因类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。
11、对下列病句的修改有误的一项是（ ）
A．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（ 语序不当，“讨论”和“听取”调换 ）
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。(缺主语，删掉“使”字）
C．建国六十年来，中国人民的生活水平不断改革。(主谓不搭配，“改革”换为“提高”)
D．昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”）
答案：D
解析：首先根据病句类型来判断括号中病句类型的说明是否正确，再判断修改是否正确。D改为“足足”依然是病句，应该删去“左右”。
点评：本题不难，仔细判断即可，学习时对病句的类型要有所了解。
12、下列排序正确的一项是（ ）
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A.⑤①②④③ B.⑤②④③① C.⑤②④①③ D.⑤①④②③
答案： C
解析：⑤句是总提，提出描写对象，②句承接话题写雨丝如纱，④句写雨丝的来源：云端，是从上写起，①句从上写到下，写雨丝飘下来，③是由近写到远。
点评：本题不难，但要细心分析句子间的逻辑关系，理清写作者的写作思路，找到句中相关的信息点。语句之间的关系，一表现在结构上，有关联词相连，一是暗含于文字间，有句子中相关的文字信息相联，要注意从这两方面判断。
13、下面关于修辞判断有误的一项是（　）。
Ａ、世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
Ｂ、于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（比喻）
Ｃ、皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。（比喻、夸张）
Ｄ、光明！光明！快给我光明！（反复）
答案： B
解析：B错，“正人君子”是反语，本义是指品德高尚的人，鲁迅是在说反话，讽刺为国民党政府粉饰太平的文人。
点评：本题不难，学生对鲁迅这句话非常熟悉，学习中老师讲解过修辞手法，印象深刻。反语，即说反话，作者所表达的意思与词义是相反的。运用反语，主要是起讽刺的作用。
14、 给文段分一下层次，正确的一项是（ ）
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。③人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。⑥为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
A.①|②③④⑤⑥ B.①②|③④⑤⑥
C.①②|③④|⑤⑥ D.①|②③④|⑤⑥
答案：B
解析：阅读文段，根据议论文提出问题分析问题的思路来判断，一二两句是提出论点，后面的句子都是在分析讲道理证明论点，所以答案为B。
点评：阅读文章，要善于把握作品的层次关系，了解内容的要点。
15、下面句子表述内容错误的一项是（ ）
A．课文第一段的中心句是“人生最苦的事莫若身上背着一种未了的责任。”
B．课文第四段中引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。
C．课文第四段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！”句中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。
D．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
答案：B
解析：抓住各项表述的要点，回顾课文有关内容判断正误。B错，根据文中“又说”“还说”两词即可了解作者的引用都是做论据。
点评：议论文中，说理时作者引用的内容有时是作论点，但大多是做论据的，要概括具体的语境来判断。
16、选出下面说法有误的一项（ ）
A．课文《最苦与最乐》选自《饮冰室全集》，作者是近代资产阶级改良主义者、学者梁启超。
B．王力是我国著名的语言学家。
C．《少年中国说》不是梁启超的文章。
D．“少年智则中国智”是 梁启超说的话。
答案：C
解析：抓住各项知识的要点，根据知识积累判断正误。《少年中国说》是梁启超的文章。
点评：本题不难，都是常识性的知识，学习时要注意积累这些常识。
17、“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？”使用修辞手法是（ ）
A反问 B设问 C排比 D对比
答案：BC
解析：本题要注意含有两种修辞手法，问答是设问，三个问题并列，是排比。
点评：此类题要注意没有提示选一项，要考虑选多项。
二、问题理解
18、关于人生最苦，作者发表了什么观点？你上如何理解的？
答案：“我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任”。一个人在人生要担负很多责任，没尽到责任，会良心不安，这是很苦恼的。
解析：根据所学所记，直接摘录作者原话来回答，从应尽的责任没有尽到会有怎样的自我感受这点来谈。
点评：议论文是讲道理的，学习时不仅要理解作者的思想观点，更要对此有所感想。
19、文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？
答案：（1）未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可）（2）尽了责任，再无负担。
解析：根据所学所记，了解作者围绕“责任”发表的感慨，根据具体的语境来理解词语表达的含义。
点评：议论文中作者的用语遣词，要仔细体会在讲道理方面所表达的含义。
20、读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？你对“责任”是怎样看待的？
答案：应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）。①每一个人都有责任；②尽责任是我们生活的全部内容；③尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。
解析：根据所学所记，了解作者在文中所发表的观点，找到与“责任”一词有关的语句引用作答。根据作者发表的观点，围绕“责任”一词发表自己的看法。
点评：议论文是讲道理的，学习时不仅要理解作者的思想观点，更要对此有所感想。
21、作者说的“海阔天空，心安理得”表现的是一种什么样的心理状态
答案：尽责任之后的快乐。
解析：根据所学所记，回顾课文内容，找到语句的位置即第三段，从尽到责任的感受这点来理解即可。
点评：理解议论文中重要语句的含义，要围绕作者的发表的观点来分析。
22、痛苦与快乐，是人类永恒的话题。古往今来，许多哲人志士写下了忧国忧民、以天下为己任的名言。请你写出这类名言中的任意两句。
答案：如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹）天下兴亡，匹夫有责。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫）
解析：抓住题干中提示信息“忧国忧民、以天下为己任”，根据知识积累写出名言即可。
点评：平时学习要多积累名言，一方面积累写作的材料，一方面受之启迪。
23、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么
答案：本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
解析：根据所学所记，回顾课文内容，分析“最苦与最乐”“苦与乐”两短语意义的区别，根据作者所讲的道理来说明理由。
点评：理解议论文中重要语句的含义，要围绕作者的发表的观点来分析。
三、课内阅读
24、阅读下面文段，回答问题。
①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上背一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！
②有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要逃躲，反而是自投苦海，永远不能解除了。
（1）请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。
答案：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
（2）用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）
答案：人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”“尽责虽苦却乐”）
解析：第一题，首先要理解“快乐之权，操之在己”这句话的意思即快乐与否在于自己，再根据作者所说的责任与快乐的关系找到具体的语句作答。第二题，根据文中“责任”这个关键词来理解概括作者主要告诉我们的道理。
点评：两小题都不难，理解题意，熟悉课文内容即可作答。学习时要多阅读课文，熟悉内容。
四、拓展阅读
25、阅读下文，回答问题。
说真诚
①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一围崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。
②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。
③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要望我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。
④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。
⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。
⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。
（1）下面对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点，接着具体阐释什么是真诚，然后进一步论述了怎样做到真诚。
B．第四段中“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。
C．作者在第三段运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了“真诚需要忘我，需要付出”的观念。
D．本文观点鲜明，感情充沛，运用多种修辞手法，语言精练、生动，富有感染力。
答案：B
（2）第四段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么？
答案：真诚就要把心胸扩展，或“多一点善心美意，多一些热情奉献。”或“真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。
解析：第一题，抓住各选项表述的要点，梳理文章有关内容，比较判断正误。B错，“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句说钱财对真诚没有关系，并不是说两者是对立的。第二题，作者引用的两句主要是讲“胸怀”问题，从“真诚”与“胸怀”的关系来谈。
点评：议论文中作者常引用别人的语言来说道理，学习时要理解作者的引用充当论据的作用。
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