北师大版语文九年级上册第一单元第1课《项链》同步练习

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北师大版语文九年级上册第一单元第1课《项链》同步练习
一、基础知识及运用
1．《项链》选自 ，作者是 （国）小说家 。
答案：《羊脂球》|法|莫泊桑
解析：根据所学所记，了解有关知识，根据课文注释内容直接填答即可，书名要用书名号，注意不要写错字。
点评：莫泊桑是重要的外国作家，有关他的信息要注意记忆。
2．选词填空。
（1）恼怒 懊恼 烦闷
①第二天，她到她的朋友家里，说起自己的______________
②她用______________的眼睛瞧着他，不耐烦地大声说……
③她不像她丈夫预料的那样高兴，她______________地把请柬丢在桌上。
答案：烦闷|恼怒|懊恼
（2）艳羡 羡妒 仰慕
①她陶醉在人们对她的赞美和______________所形成的幸福的云雾里。
②她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人______________，具有诱惑力而被人追求。
③她梦想跟那些女人所最______________最乐于结识的男子闲谈。
答案：羡妒|艳羡|仰慕
解析：仔细分辨近义词之的意义差别，按句子表达的内容选择词语。第一题，“恼怒”含有“愤怒”的意思，“懊恼”含有“后悔”的意思，“烦闷”含有“烦躁”的意思。第二题，“艳羡”意为“十分羡慕”，“仰慕”羡慕中带有“敬重”的含义，这两个词是认识褒义词，而“羡妒”含有“嫉妒”的意思，是贬义词。
点评：汉语中近义词很多，学习时要分辨近义词在意义内容、感彩、适用对象等方面的差别。
3．按要求改写下面的句子。
（1）你能借给我这件吗 我只借这一件。
改写成祈使句：
（2）叫我发愁的是一粒珍珠、一块宝石都没有，没有什么戴的。我处处带着穷酸气，很想不去参加这个晚会。
改写成反问句：
答案：你借给我这件吧。|难道想去参加这个晚会？
解析：祈使句是对对方劝说、要求或带有命令、禁止等语气的句子，反问句是以疑问的语气表达肯定意思的句子。根据两个句式的特点按照原句的内容改写。
点评：句式的改写，只能改动句子的表达形式，原意不能改变。
4．加点字的形、音、义全对的一组是：（　）
A．自惭形秽（huì丑陋） 艳羡（羡慕） 肴（yáo饭菜） 寒伧（chen）
B．裙褶（zhě）面面相觑（qù看） 账簿（bù） 丰韵（优美的姿态）
C．契（qì）约 誊（téng抄）写 赝（yīng）品 端祥（仔细地看）
D．亲呢（nì）兴高采烈 租赁（lìn）请柬（jiǎn）
答案：B
解析：本题要求从形音义三个方面进行辨析，用反选排除法，A“肴”指菜（肉类）不指饭；C“赝”读yàn；D“呢”为“昵”，答案为B。
点评：掌握常用汉字的音形义，是语文学习的基本要求，学习时要多加积累。
5．下列词语中，加点字读音正确的一组是：（　）
①寒伧 ②打盹 ③鲈鱼 ④佳肴
A．①chen ②dūn ③lù ④xiáo
B．①chen ②dǔn ③lú ④yáo
C．①chěn ②dǔn ③lù ④yáo
D．①chěn ②dūn ③lú ④xiáo
答案：B
解析：用反选排除法，“伧”轻读，排除CD；“盹”读第二声，排除A，答案为B。
点评：常用汉字的读音，是最基础的知识，学习时要注意辨析。
6．含有两个错别字的一组是：（　）
A．丰韵 咕侬 惆伥 粗陋
B．奢华 郁闷 颈项 赔偿
C．挈约 仰慕 陶醉 尝试
D．帷幕 矫媚 寒伦 惊赅
答案：A
解析：A“侬”为“哝”，“伥”为“怅”。
点评：汉语中音形相近的字很多，平时学习要注意辨析识记。
7．依次填入下列句中横线上的词语，正确的一项是：（　）
住宅的______________，墙壁的______________，家具的______________，衣料的______________，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。
A．破旧 黑暗 黯淡 粗陋
B．寒伧 黯淡 粗陋 破旧
C．黯淡 破旧 寒伧 粗陋
D．寒伧 黯淡 破旧 粗陋
答案：D
解析：用反选排除法，“黯淡”不能形容住宅，排除C；“黑暗”不能形容墙壁，排除A，“粗陋”不能形容家具，排除B，答案为D。
点评：此类题首先要了解各项中词语的意思，再根据句意从修饰搭配关系来判断句中所使用的词语。
8.下列划线成语使用恰当的一项是（ ）
A. 学校合唱团的同学们正严阵以待，迎接“红歌传唱”的到来。
B. 对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。
C. 建新街观光购物的人济济一堂，笑容满面。
D. 食品添加剂的安全问题，已成为建水老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。
答案： B
解析：用反选排除法，A项中“严阵以待”是指对严重的事件严肃的对待；C项中“济济一堂”是指在某一处所人很多，气氛很热烈；D项“炙手可热”是指比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近，这成语最好用错。
点评：本题有难度，几个错用的成语不好判断，似对非对。成语是汉语中常用词语，要好好掌握，平时学习要准确的记忆成语的含义、情感色彩和适用环境。
9．请选出下列句子没有语病的一项（　 　）
A．目前，不少群众的法制观念比较薄弱，确实需要大大提高。
B．你若是想要读好书，那就得有毅力不可。
C．《手机》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
D．春天的江南古镇，是一年中最美的季节。
答案： A
解析：用反选排除法，B项中“若是”“想要”词义重复，应删去一个；C句“《手机》电视剧对我来说有较大兴趣”词序不当，应该是“我对《手机》电视剧有较大兴趣”；D句“古镇是……季节”主谓搭配不当，应是“古镇的春天是……季节”。
点评：本题不难，皆是常见病句类型。病句的病因常是主谓搭配不当、成分残缺、词序错误、语意混杂等，学习里要将这些病句类型了解清楚，答题时以此为依据判断。
10．下列句子标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．我们是应该支持他呢，还是指责他？
B．“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
C．水果摊上有橘子啦，苹果啦，香蕉啦。
D．“过来，”他对我说，“这边看得清楚些。”
答案： B
解析：B句中括号里的逗号应在括号外，因为括号内是一小句子，没有最二句。
点评：本题不难，标点的错误较为明显。标点符号也是文字，它不仅有含义，还起到辅助语言的表达作用，要正确使用。
11．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A．莫泊桑是十九世纪法国著名的批判现实主义作家，他因短篇小说《羊脂球》一举成名。其他短篇小说有《项链》、《我的叔叔于勒》。
B．莫泊桑被公认为世界短篇小说的巨匠。他的长篇小说也具有丰富的思想内容和比较完美的艺术形式，代表作有《一生》、《漂亮朋友》等。
C．小说《项链》以“项链”为标题，明确了小说的线索。小说的情节围绕“项链”展开，可以概括为“借项链”、“失项链”、“赔项链”、“识项链”四个部分。
D．《项链》这篇作品让我们看到在金钱至上的社会中，追求人格尊严要付出巨大代价。女主人公面对金钱是无奈的，对人格的追求也是无奈、失败的。作品向我们揭示了“小人物”的生活状况和精神境界。
答案：D
解析：D项说“对人格的追求也是无奈、失败的”不符合原文的意思。小说中女主人公最后回归到普通人的生活中，她对人格的追求并没失败。
点评：句式的改写，只能改动句子的表达形式，原意不能改变。
二、问题理解
12．文中一再写归还项链后，路瓦栽夫人“懂得穷人的艰难生活了”，“她懂得家里的一切粗笨活儿和厨房里的讨厌的杂事了”，“她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了”。这样写的目的是：（　）
A．表现资产阶级虚荣心给路瓦栽夫人带来了沉重的心理负担
B．揭露资本主义社会金钱万能的丑恶现象
C．描写路瓦栽夫人从小资产阶级妇女变成普通劳动妇女的过程
D．说明诚实善良使路瓦栽夫人为归还项链付出了巨大的代价
答案：A
解析：理解题干中所引几个句子表达的含义，要结合前文路瓦栽夫人“归还项链”前的情况，理解此时她的心情，“懂得”“成了”两词是针对以前境况而说，是暗示她以前生活的状况，所以答案为A。
点评：理解小说中语句的含义，要结合前后情节的关系来分析。
13．小说的结尾，通过佛来思节夫人道破，所借项链是假的，但在前面作者已做了必要的铺垫和暗示。做必要铺垫和暗示的三项是：（　）
A．玛蒂尔德做了衣服，没有首饰。所以去向佛来思节夫人借
B．玛蒂尔德向朋友借项链时，朋友立刻说：“当然可以。”
C．珠宝店老板说：“我只卖出这个盒子”
D．佛来思节夫人很有钱，但未收到舞会请柬
E．玛蒂尔德还项链时，朋友没有“打开盒子”
答案：BCE
解析：铺垫和暗示的内容，情节时有相关点。抓住题干中“所借项链是假的”这一点，比较各项内容，B项朋友一口答应愿意借项链，说明项链不值钱，C项老板只卖出盒子，说明项链不值钱，E项朋友没有找开盒子，说明朋友知道是借项链。
点评：铺垫和暗示是小说中常见的方法，阅读小说要注意欣赏这些方法的巧妙之处。
14．小说的结尾，佛来思节夫人说出项链是假的。小说这样安排的妙处是：（　）
A．双方都知道了真相，佛来思节夫人占了便宜，路瓦栽夫人付出了昂贵的代价
B．双方都知道了真相，路瓦栽夫人为爱慕虚荣付出了昂贵的代价，小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害，深化了主题
C．小说的情节又一次奇峰突起，出人意料，佛来思节夫人白白地赚了一串价值三万六千法郎的项链，而路瓦栽夫人十年辛苦，结果白搭。这给读者留下了深刻的印象
D．路瓦栽夫人为爱慕虚荣，艰苦赔尝，付出了昂贵的代价，从而揭露了资产阶级思想对人的严重毒害，给读者留下非常深刻的印象
答案：D
解析：根据所学所记，了解小说的情节，从结尾“佛来思节夫人说出项链是假的”与前文情节的联系来分析作者这样写揭示小说主题的作用，即可判断答案为D。
点评：铺垫和暗示是小说中常见的方法，阅读小说要注意欣赏这些方法的巧妙之处。
15．文中有段描写：“忽然她在一个青缎子盒子里发现一挂精美的钻石项链，她高兴得心也跳起来了，她双手拿着那项链发抖”，“她双手拿着那项链发抖”原因是：（　）
A．为能借到这样昂贵的项链而高兴得发抖
B．为自己的梦想就要实现而兴奋得发抖
C．为急于用它打扮自己又担心不能如愿而激动得发抖
D．为好朋友这样信任自己而终于借项链而满意得发抖
答案：C
解析：根据所学所记，了解与题干中所提提示细节有关的小说情节，这情节是朋友同意借项链给路瓦栽夫人，路瓦栽夫人如愿以偿，心情激动，所以答案为C。
点评：小说中的人物行为表现生动地反映出其心理活动，阅读小说要善于通过人物的行为来分析其心理活动。
16．判断下列说法的正误，对的打√，错的打×。
①“人生是多么奇怪，多么变幻无常呵，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”这句话从一个侧面表明了在当时资本主义社会金钱万能、尔虞我诈的竞争中，小资产阶级生活的艰难，命运的不稳定。_________
②崇尚虚荣，羡慕豪华生活的心理是造成玛蒂尔德生活悲剧的唯一原因。___________
③作者以项链的借、丢、赔为线索，展开情节，构思新颖，故事情节曲折有致，人物心理描写很有特色。_______
④莫泊桑是19世纪法国杰出的批判现实主义作家，世界闻名的短篇小说大师，《羊脂球》、《项链》都是他的短篇精品。________
⑤一夜豪华、十年艰辛，玛蒂尔德的不幸遭遇正反映了资产阶级思想对人的腐蚀。作者对她的态度是批评其虚荣，同情其不幸。______________
答案：对|错错|对|对
解析： “羡慕豪华生活”与“爱慕虚荣”的含义是不同的，后者才是女主人公生活悲剧的原因。小说就是以“项链”为线索，“借、丢、赔”是情节的发展过程，所以（2）（3）项的解析是错误的。
点评：此类题要仔细阅读各项内容，抓住各项表述的要点，分析作品的内容，比较判断正误。
17．简析下列句中加点词语的表达作用。
①她也是一个美丽动人的姑娘。
②最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
③她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有，然而她偏偏只喜爱这些。
答案：①表明当时以美貌为资本嫁给有钱人是普遍现象。②表明不情愿，违背初衷。③表明玛蒂尔德的喜爱与追求和现实生活条件之间有巨大的反差。这说明她是受资产阶级思想影响爱慕虚荣、追求享乐的典型。
解析：根据所学所记，了解小说所表现的社会环境，分析字词的表达作用。“也”说明除“她”之处很多都是这种情况，以美貌为资本；“只得”一词结合情节和人物心理感受即可理解到有“不情愿”的意思；“偏偏”从人物行为与现实生活的差距来理解人物行为所表达的心理。
点评：理解小说语句中字词的含义，要根据小说具体的情和人物形象特点来分析。
18．“随后，她迟疑而焦急地问：你能借给我这件吗 我只借这一件”句中的“迟疑”表现了玛蒂尔德借项链时什么样的心情
答案：想马上借到又怕不能如愿的心情
解析：根据所学所记，回顾小说内容，找到与句子有关的情节，体会人物心理活动来理解词语表达的含义。从女主人公急切想借到项链这个角度来分析。
点评：理解小说语句中语句的含义，要根据小说具体的情来分析。
19．下面的句子表现玛蒂尔德什么样的心态
随后，她迟疑而焦急地问：“你能借给我这件吗 我只借这一件。”“我只借这一件。”
答案：惟恐对方不借
解析：根据所学所记，回顾小说内容，找到与句子有关的情节，体会人物心理活动来理解词语表达的含义。从女主人公急切想借到项链这个角度来分析。
点评：理解小说语句中语句的含义，要根据小说具体的情来分析。
20．如果小说用下列四种构思中的一种作为结尾好不好 为什么
①玛蒂尔德得知佛来思节夫人当年借给她的项链是假的，顿时惊呆了，便两眼一黑，晕倒在地。
②玛蒂尔德得知那项链是假的之后，便向佛来思节夫人要回真项链，并大吵一场。但终因手头无凭据而打输了官司，一气之下，含愤而死。
③佛来思节夫人为玛蒂尔德十年来的艰辛遭遇而感动，爽快地归还了真项链。不料玛蒂尔德在归家途中，遭到歹徒抢劫，又空欢喜了一场。
④佛来思节夫人把真项链归还给了玛蒂尔德，玛蒂尔德有了钱之后，重又染上爱慕虚荣、追求享受的恶习，过上了花天酒地的生活。
答案：用题中的四种构思来收尾都不好，因为：小说的原结尾正是妙笔生花之处，它使情节曲折生姿，奇峰突起，出人意外，给读者留下了极其深刻的印象。另外，这个结尾既形象而又尖锐地告诉读者，玛蒂尔德因爱慕虚荣而付出的代价是何等昂贵，从而深刻地揭露了资产阶级思想对人的毒害，深化了主题。至于题中关于结尾的四种构思，虽然也都具有推断的某种合理性，但失去了强烈的感染力和说服力，比起小说的原结尾来要逊色多了。
惟恐对方不借
解析：本题主要是要分析小说结尾的妙处，可以从情节的生动性、人物形象的塑造、主题思想的表达等方面来分析。
点评：理解小说情节的巧妙之处，要了解作者写作的意图，从写作方法上来分析。
21．《项链》成功地使用了心理描写来塑造人物形象。请分析下面几段心理描写分别表现了玛蒂尔德什么样的思想性格。
①她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
②路瓦栽夫人懂得穷人的艰难生活了。她一下子显出了英雄气概，毅然决然打定了主意。她要偿还这笔可怕的债务。
③但是有时候，她丈夫办公去了，她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！
要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一个境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！
答案：①爱慕虚荣，想入非非，不安于现状。应该说，渴望过好日子，有追求，并不为过，但这追求不算高远。②善良、诚实、质朴的本色，坚韧、忍耐和吃苦的精神。③作者用这段心理活动表现玛蒂尔德虽然为自己的贪图享乐、爱慕虚荣付出了巨大的代价，虽然过着穷人的艰难生活，但她并没有真正认识自己此番遭遇的根源，没有认识到这些思想的危害，她的思想性格并没有改变。
解析：根据所学所记，了解人物的形象特点，根据各小题中人物描写的内容，结合具体情节来分析人物性格和思想。
点评：心理描写是小说中描写人物重要的方法之一，学习时要注意体会。
22．有人说，借项链是虚荣心驱使的，丢项链则写得过于突然，没有写出必然性。你认为是这样的吗？
答案：不是。由舞会结束后的描写可知，依然是虚荣心作怪的结果。尽管作者写了一系列偶然发生的细小事件，但更重要的是，作者深刻地揭示出人物的心理，通过心理描写，让我们看到了一个被资产阶级虚荣心毒害的小资产阶级女性空虚庸俗的灵魂。人物性格中致命的弱点：爱慕虚荣，追求享乐，是这些偶然事件背后的必然性因素。
解析：根据所学所记，了解“丢项链”这一情节，从女主人公参加舞会所表现的虚荣心这一点分析“丢项链”的真正原因。
点评：理解小说情节的巧妙之处，要了解作者写作的意图，从写作方法上来分析。
23．你认为《项链》的高潮在哪里？简要说明理由。
答案：本篇小说的主要矛盾冲突，应是主人公对上流社会奢华生活的追求和令她不满且又给了她沉重打击的现实之间的矛盾。这样看来，“识项链”才应是作品的高潮所在，因为在此处，不仅是主人公受到打击最为沉重的地方，而且是小说最充分表现出它的讽刺意义的地方。
解析：高潮应是作品中主要矛盾冲突发展到顶点，人物性格和主题思想获得最充分表现的地方。根据所学所记，了解小说的内容，根据小说中的矛盾冲突来激烈程度来判断高潮。
点评：阅读小说，对小说有关知识要有所了解，运用所掌握的知识分析理解小说中的问题。
三、课内阅读
24、阅读下面的文段，回答问题。
她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。
她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、丰韵、娇媚，就是她们的出身；天生聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。
她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活，因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。这些东西，在别的跟她一样的地位的妇人，也许不会挂在心上，然而她却因此痛苦，因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂，那里装饰着东方的帷幕，点着高脚的青铜灯，还有两个穿短裤的仆人，躺在宽大的椅子里，被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅，那里张挂着古式的壁衣，陈设着精巧的木器，珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室，在那里，下午五点钟的时候，她跟最亲密的男朋友闲谈，或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。
每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候，对面，她的丈夫揭开汤锅的盖子，带着惊喜的神气说：“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候，她就梦想到那些精美的晚餐，亮晶晶的银器；梦想到那些挂在墙上的壁衣，上面绣着古装人物，仙境般的园林，奇异的禽鸟；梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴；梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀，一边带着迷人的微笑听客人密谈。
她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些，她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求。
她有一个有钱的女朋友，是教会女校的同学，可是她再也不想去看望她了，因为看望回来就会感到十分痛苦。由于伤心、悔恨、失望、困苦，她常常整天地哭，一连好几天。
（1）第四段划线的句子运用了什么修辞方法 表现了玛蒂尔德什么样的思想性格
答案：排比、爱慕虚荣
（2）第五段文字表现了玛蒂尔德（　）
A．对美的追求
B．希望能有漂亮的衣服和珠宝
C．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的贵夫人
D．想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会，成为生活优裕、受人尊重的小姐
答案：C
解析：根据句子内容直接判断修辞手法，根据对小说中人物形象的了解即可判断第一题的答案。第二题，阅读所示文段的内容，其中“她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求”是关键一句，A B两项不符合此句的内容，D句中的“小姐”不符合人物的身份，答案为C。
点评：两题都与人物形象有关，根据小说内容了解人物形象特点即可作答。
四、拓展阅读
25、阅读下面的文字，回答问题。
想讨一本书
我给小有名气的“大款”方先生开车期间，他正追求一位姓申的小姐。
那是一个寒冷的冬日，方先生终于与申小姐有了第一次约会。共进午餐后，申小姐接受了方先生的进一步邀请，坐车来到了方先生的住处——位于龙华的一幢豪华别墅。
下车后，我们看见门柱上斜靠着一个乞丐样的人。他身上裹一件脏兮兮的棉衣，似有所求地望着我们。
心情很好的方先生赶紧走上去问他：“你是不是想吃点什么 ”
想不到乞丐回答：“这会儿太阳很好，我吃饱喝足了，只想在您这儿晒会儿太阳。还想……”
“还想什么 ”方先生从口袋里掏出100元钱，晃动在乞丐眼前，调侃地追问道，“别难为情，尽管说吧，我会满足你的。”他料定一个乞丐的要求不会特别难以应付。
“我想……”乞丐支吾着，最后鼓起勇气说，“您千万别笑话我。您可以想象我的日子，饭是每天都能吃上的，只可惜好长时间没读书了，总想讨一本看看，可是一直难于启齿。您能不能让我进您家书屋里，随意挑一本书呢 ”
方先生一下子愣住了。一方面，他惊奇于这个乞丐非同寻常的奢求；另一方面，他羞愧自己满足不了这个乞丐这一简单的要求；更重要的是：让申小姐目睹了自己的窘迫!
乞丐也看透了方先生的尴尬，急忙说：“天底下没书的人很多。只是，我没想到这家房屋的主人也会没有。不好意思，打扰您了。”说罢，抬腿欲走。那溢于言表的鄙薄与不屑令在场的人都很难堪。
一直在一旁不动声色的申小姐急忙走上去，将随身携带的一本文摘读物递给乞丐，和颜悦色地说：“也许，你会喜欢这本书，不妨读读吧。”
乞丐接过，连声道谢，然后席地而坐，旁若无人地读了起来。这天送走申小姐后，方先生满腹心事。
不久的一天，方先生突然做出决定：“阿伟，送我去书店。”
在书店经理室，方先生将一张2万元的支票拍在办公桌上，对接待他的小姐说：“愿意与我做一笔大生意吗 ”
小姐说：“当然愿意。不过，我们这儿没什么大生意，只有书，您任意选吧。”
方先生将支票扔到小姐面前，说：“我才懒得选，拜托你了。下午两点，我来取货。”
小姐惊奇地盯着眼前这个财大气粗的人，不如如何。方先生准备掉头而去时，她才醒过神来追问道：“您想要一些什么书呢 ”
“只要是书，只要有名气。”方先生头也不回地说。
下午两点，我们驱车来到书店。那位小姐迎了过来，将支票还给方先生，并说：“很抱歉，我们经理不想接受这笔生意。”
方先生再一次愣住了。他咆哮道：“你们的经理呢 让他出来见我。”
“不必了。”小姐笑笑，“我们经理看过支票，就知道您是谁了。他要我一定转告您：本书店没有一本专做摆设的废书。每一本书都是有灵魂的生命，最终总会归属于那些真正爱书的人。”
（1）这篇文章共写了两件事，请你概括写出，每件事不超过10个字。
答案：①乞丐向方先生讨书 ②方先生买书
（2）对这篇小说的赏析、评价，不正确是：（　）
A．这篇小说主要采用语言对话和行为动作描写来表现人物性格。
B．文中的方先生财大气粗，目空一切，认为有钱就能办到任何事情。没有想到因为不读书而连续碰壁。
C．文章表明了物质财富的充裕并不等于精神的富有，人们在追求物质生活的同时还应追求崇高的精神生活。
D．乞丐的形象表明了精神生活的享受必须建立在物质生活富裕的基础上，即经济基础决定上层建筑。
E．小说的结尾让我们知道了那个乞丐原来就是书店的经理，使这篇小说的构思显得很巧妙。
答案：D
解析：第一题，阅读小说，抓住方先生和乞丐两个人物与书的关系来梳理情节来概括。第二题，理解各项的内容，抓住各项表述的要点与小说中有关内容进行比较。判断正误，D“精神生活的享受必须建立在物质生活富裕的基础上”分析是错误的。
点评：阅读小说，要了解小说巧妙的构思，作点赏析。
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