人教版初中化学课件 九上 1.1物质的变化和性质（共29张PPT）

课件29张PPT。1.1物质的变化和性质（1） 2016届九（1）班一、什么是化学 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。　　化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。化学研究的对象：第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质反应（变化）前
观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。反应（变化）时
发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。反应（变化）后
观察生成物的颜色、状态。 1.请说出水的颜色、状态、气味。
2.水加热沸腾时，试管口有什么现象？
3.干冷玻璃片上有什么现象？
4．变化前胆矾的颜色、状态是什么样的？
5．粉碎后的胆矾颜色、状态又是什么样的？
6．变化前、后胆矾有什么不同？变化后的粉末物质还是原来的胆矾吗？为什么？
一、物质的变化
水的沸腾；将
蓝色块状的胆矾磨
成粉末；汽油、酒
精挥发；铁水铸成
锅；蜡烛受热熔化 木柴燃烧；铁的生锈；往石灰石中加盐酸有气体生成。观察实验现象记录有水蒸气放出遇冷变液体由块状变粉末有蓝色沉淀生成有气泡放出和石灰水变浑浊有有无无想一想:一、实验1和实验2有什么共同特征？二、实验3和实验4有什么共同特征？三、实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？都没有新物质生成;都有新物质生成;（一）化学变化和物理变化1、物理变化⑴定义：⑵特征：⑶形式： ⑷判断方法：没有生成其它物质的变化物质的形态发生了变化破碎、扩散、蒸发、凝固、挥发、
状态改变、形状改变如果变化过程中没有其它物质生成，只是物质的形态发生了改变，则该变化为物理变化。 2、化学变化（化学反应）⑴定义：⑵特征： ⑶常伴随的现象：⑷判断方法：变化时都生成了其他物质生成了其它物质发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀 等如果变化过程中都生成了其他物质，则该变化为化学变化。 化学变化的基本特征是有其他物质生成，
常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。物理变化与化学变化 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。注意1、下列日常生活中发生的一些变化都是化学变化的是（ ）
A．活性炭使红溶液褪色、酒精燃烧
B．汽油挥发、动物的呼吸作用
C．剩饭变馊、铁锅生锈
D．灯泡发光、干冰升华2、冰融化是什么变化？ ；物质变色一定是化学变化吗？ ；发光发热一定是化学变化吗？ ；放出气体一定是化学变化吗？ ；爆炸一定是化学变化吗？ ；物质溶解一般是什么变化？ 。练一练：C物理变化不一定不一定不一定不一定物理变化 3、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ）
A、蒸发 B、变形
C、水变成冰 D、物质燃烧 4、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ）
A、产生红光 B、放出大量的热
C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失练一练：DC1.1物质的变化和性质（2） 2016届九（1）班二、物质的性质
1、化学性质：物质在化学变化中表现出来
的性质 。2、物理性质：物质不需要发生化学变化就表
现出来的性质 。 如：颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、水溶性、导电性、导热性等。物理性质和化学性质 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如木炭可以燃烧，糖能溶解与水。注意 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？
A、铜绿受热时会分解；
B、纯净的水是无色无味的液体；
C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳；
D、氧气不易溶于水且比空气密度大；
E、木棒受力折断。辨一辨：化学性质物理性质化学变化物理变化物理性质①潺潺地流水能蒸发成水蒸气；
②水蒸气可以变成天空中的白云
③白云变成了雨滴或雪花降落到地面；
④铁矿石冶炼成钢铁；
⑤钢铁可能生锈；
⑥煤着火燃烧，残余一堆灰烬。 物理变化物理性质物理变化化学变化物理性质化学变化变化组成结构性质物理变化化学变化物理性质化学性质定义、特征、
判断方法定义、特征、
伴随现象
判断方法定义、范围
判断方法定义、范围
判断方法小结:小结:四、物理变化和化学变化。五、物理性质和化学性质。　　学习了本节内容,你有哪些收获和体会?谈一谈:作业用作业薄抄写下列元素符号。（每种元素符号抄2行）注意边抄边记。
H 氢、C 碳、N 氮、O 氧、 F 氟
P 磷、 S 硫、 K 钾 、 I 碘谢谢大家 再见