课件17张PPT。 课题1 质量守恒定律
(第二课时)开发区四中 曾峰复习回顾:质量守恒定律参加反应的
各物质的质
量总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。
生成的各物质的质量
总和为什么会质量守恒?
学习目标1.能从微观角度和宏观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因。
2.应用质量守恒定律来解决实际问题。
3.初步学会运用图示、比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。
4.建立在化学变化中“物质是永恒存在的”辨证唯物主义观点。 OOHHHHH2O原子的种类 ,
原子的数目 ,
原子的质量 。不变不变不变
质量为什么守恒?原
子种类
数目
质量
不变元
素种类
质量
不变各物质的质量总和不变得出结论·分析结论OOHHHHH2OHHHHOO变微观
(化学反应前后)
质量守恒定律宏观种类数目质量元素种类·质量不变原子反应物生成物总质量宏观:物质的种类、质量微观:分子种类一定变课后思考:分子个数如何变化?质量为什么守恒?学以致用例1、在化学反应A+B = C 中,10克A物质恰好与8克B物质完全反应,则生成C物质的质量为 ( )
A、 8克 B、18克 C、10克 D、无法确定
【拓展变式1】在化学反应A+B = C 中,10克A物质恰好与B物质完全反应生成18克C,则B的质量为 ( )
A、 8克 B、18克 C、10克 D、无法确定
【拓展变式2】将31.6克高锰酸钾粉末加热,完全反应后剩余固体物质的质量为28.4克,生成氧气的质量为( )
A、3.2克 B、12.6克 C、6.6克 D、14.9克
BA前固31.6g后固28.4g=+氧气的质量涉及知识点:化学反应前后物质的总质量守恒。别漏了我?Am
氧气【拓展变式3】实验室将氯酸钾和二氧化锰固体加热制取氧气,实验过程中产生氧气的质量变化为( )
学以致用m
氧气t0t0m
氧气t0m
氧气t0ABDCD【当堂训练】开始反应反应结束开始反应反应结束涉及知识点:化学反应前后反应物质量减少;生成物质量增加。学以致用【拓展变式4】在一个密闭容器中放入A、B、C、D四种
物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得
有关数据如下: ⑴ 这一反应类型是 反应; x = g。
(2)由表中数据分析可知,B可能没有参加该化学反应,也可能是该反应的 剂。化合 5 催化 涉及知识点:在表格中,通过对比变化前后质量减少或增加来判 断是反应物或生成物。确定物质的组成元素
分析:H2O + CO2 淀粉 + O2
【拓展变式5】植物进行的光合作用可简单表示为
H2O + CO2 淀粉 + O2 由此判断:淀粉中一定含有__________元素,可能含有 元素。 H O C OC,H涉及知识点:化学反应前后元素种类不变。C ,HO例2,在水的组成测定实验中,水在通电的条件下产生了
氢气和氧气,由此可知水是由 组成的。氢元素和氧元素法轮功鼓吹发功能使铁变金是否有科学道理?例3、问题讨论:【拓展变式6】 汽油、煤油、柴油等燃料都是有机物(含有C、H、等元素),它们都是从石油中提炼出来的。一些骗子称,他们发明了一种试剂,只要在水中加入这种试剂,就可以使普通的水变成燃料油,从而解决世界性的难题。请依据化学反应的实质,驳斥这种谎言的荒谬之处。答:化学反应的实质是参加反应的各物质的原子重新组合成新物质的过程,原子(元素)种类不变。水中氢、氧元素不可能变为燃油中的碳元素,因此“水变燃油”是谎言。谢谢指导!