【核心素养作业单】2024-2025学年六年级语文下册（部编版）综合性学习：依依惜别——（含答案）

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部编版六年级语文下册核心素养作业单
综合性学习：依依惜别
一、基础达标。
1、给加点字的正确读音打“√”。(4分)
(1)运动会上，一个个稚(zhī zhì)气未脱的脸庞上都洋溢着兴奋的笑容，他们纷
纷挥动手臂大声地呐喊助威(wěi wēi)。
(2)但也绝不应该气馁(nēi něi)。
(3)这本同学录里记载(zǎi zài)着我们彼此深厚的情谊。
2、选字填空。
【誉 誊 眷】 ( )恋 ( )写 ( )满天下
【幕 慕 暮】 ( )布 日( ) 仰( )不已
3、将下列词语补充完整，并选词填空。
争先( )( ) ( )( )拈来 妙手成( )
(1)他熟记了很多成语，写文章时能 ，毫不费力。
(2)同学们 地报名参加此次运动会。
4、选择恰当的关联词语填空。
不是……而是…… 虽然……但……
(1)失败( )不是什么令人快乐的事情， ( )也决不应该因此气馁。
(2)我写作( )我有才华， ( )我有感情。
5、判断下面的毕业赠言是写给谁的，运用了什么修辞手法，分别写在括号里。
(1)我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。( )( )
(2)您就是我们心田的春雨，我们将永远感激您。 ( ) ( )
二、灵活运用。
6、下列不属于“毕业联欢会活动策划书”内容的是( )。
A.编排活动流程 B.安排活动分工
C.确定活动时间、地点 D.写信展望未来
7、下列不属于赞美老师的诗句是( )。
A.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
B.令公桃李满天下，何用堂前更种花。
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
8、下列句子中没有语病的一项是( )。
A.世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
B.我国在今年继续出台促进市场发展的一系列激励政策、调控政策和财政政策，极
大地激发和调动了广大农民的积极性。
C.去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失
在百万元以上，目前警方已经立案侦查。
D.初始阶段，勘探队对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，前期准备不够充分，
多次与油层擦肩而过。
9、如果给一位缺乏自信的同学写临别赠言，最合适的一项是( )。
A.有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。
B.宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远照亮我们心灵的蓝天。
C.生活有时虽不像你想的那样美好，但是也不会像你所想的那么糟糕，愿你笑对人
生。
D.不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
10、同学们在写毕业赠言时常引用名言。下列引用哪一项不太得体 ( )
A.朋友，当未来遇到不如意，请你记住： “如果冬天来了，春天还会远吗 ”
B.迈哈福兹说： “正直是道德之本。”祝愿你早日成为一个正直的人。
C.虽说“甘瓜苦蒂，天下物无全美”，但我们还是要努力，寻找更完美的自己。
D.“海内存知己，天涯若比邻。”虽然毕业了，但我们的友谊永远不散。
11、按要求完成句子练习。
(1)一个科学家在他攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验，远比成功的经验要丰富、深刻得多。(改为反问句)
(2)如果友情是一棵树，我送你整片森林；如果友情是一滴水，我送你一片大海；如果友情是 ，我送你 ；如果友情是 ，我送你 。(仿写句子)
(3)一眨眼的时间，六年的小学生活即将结束了，在毕业前夕，我想把最美的祝福送给老师和同学们。
我想对老师说：
我想对同学说：
三、碰撞书本。
12、按要求填空。
(1)《我为少男少女们歌唱》这首诗以优美的语言和生动的描写，表现了诗人 的生活态度。
(2)《聪明在于学习，天才在于积累》是著名数学家 在北京大学作的一次演讲，他用自己的亲身经历告诉大家： ， 。
(3)《给家乡孩子的信》是 写给家乡孩子们的一封信，表达了对家乡孩子的真诚关怀和亲切勉励，抒发了要让生命 的美好情感。
四、感受阅读。
13、阅读《聪明在于学习，天才在于积累》片段，完成练习。
一直到现在我也贯彻这个原则：别人看一篇东西要三小时，我就花三个半小时。 经过长时期积累，就多少可以看出成绩来。 ( )在基本技巧烂熟之后，往往能够一个钟头就看懂一篇人家看十天半月也解不透的文章。 ( )，前一段时间的加倍努力，在后一段时间内能收到预想不到的效果。
是的，聪明在于学习，天才在于积累。
(1)在括号里填上恰当的关联词语。
(2)请用“ ”画出在文中总结全文、点明中心的句子。
(3)为什么华罗庚能够利用一个钟头就看懂一篇人家十天半月也解不透的文章 ( )
A.因为华罗庚比普通的人具有更好的思维能力。
B.因为华罗庚看东西速度比较慢。
C.因为经过长时期积累，让华罗庚掌握了一定的技巧，并且能够烂熟于心。
D.因为华罗庚经常坚持自己多比别人看半小时的原则。
(4)谈谈你对“聪明在于学习，天才在于积累”的理解。
C：拓展挑战题
14、课外阅读(一)。
学 步(节选)
儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。在屋里，桌角、椅背、床架、门，都可能将你碰痛。 当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。 已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。摔跤摔不冷你渴望学步的热情。在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣，哪里高低不平，哪里杂草丛生，哪里有水洼泥泞，你就爱往哪里走。只要不摔倒，你总是乐此不疲。这是不是人类的天性 在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。
(1)用“ ”画出选段中采用了比喻修辞手法的句子，表现了儿子学习走路时的
。
(2)用“ ”画出选段的中心句。
(3)选段主要写了孩子在 和 学走路的情景。
(4)选段表达了作者怎样的思想感情
15、课外阅读(一)。
【文本一】
①在这美好的一天，当我们一起庆祝你们取得学业成就的时刻，我希望告诉你们失败有什么样的益处。
②回顾21岁刚刚毕业时的自己，对于今天42岁的我来说，是一个稍微不太舒服的经历。我一直深信，自己唯一想做的事情，就是写小说。不过，我的父母，他们都来自贫穷的背景，没有任何一人上过大学，坚持认为我过度的想象力是一个令人惊讶的个人怪癖，根本不足以让我支付按揭，或者取得足够的养老金。他们希望我去拿个职业学位，而我想去攻读英国文学。最后，达成了一个双方都不甚满意的妥协：我改学现代语言。当年父母和我自己对未来的担忧，现在都变成了现实。按照惯常的标准来看，我也是我所知道的最失败的人。
③那么为什么我要谈论失败的好处呢 因为失败意味着剥离掉那些不必要的东西。我因此不再伪装自己、远离自我，而重新开始把所有精力放在对我最重要的事情上。如果不是没有在其他领域成功过，我可能就不会找到，在一个我确信真正属于的舞台上取得成功的决心。所以，困境的谷底成为我重建生活的坚实基础。
……
④我的演讲要接近尾声了。我希望即使你们不记得我说的任何一个字，你们还能记得哲学家塞内加的一句至理名言：生活就像故事一样，不在乎长短，而在于质量，这才是最重要的。
(节选自J·K·罗琳在哈佛大学的演讲)
【文本二】
①我要说的第一个词是“善良”。善良是什么呢 是一个祝福。
②我记得很清楚的一天，我小女儿出生的那天。晚上我从医院出来，坐地铁回家，地铁里有一个女人在卖报纸，她背着一个小孩，小孩已经睡着了，垂着头，但女人手上的报纸还有一厚沓。我自然想起了自己的女儿，我希望我的女儿来到一个好的世界，希望这个世界能更好一点儿。于是，我就把那个女人剩下的报纸都买下来，然后对她说：“小孩睡着了，你赶紧带他回去吧。”
③我想这个世界确实比以前好了一点点。这一点点就是那个小孩可以比较舒服地早睡一两个小时。所以，当我们说善良是一个祝福的时候，它不仅仅是我们对他人的祝福，也是我们对自己的祝福，更是对这个世界的祝福。当我们表达善意的时候，这个世界就比原来好一点点。
④第二个词是“快乐”。快乐是一种能力。当我们感觉不快乐的时候，我们往往会抱怨周围的人和环境。但有时候，可能是因为我们缺乏一种能力，所以才会不快乐。比如《红楼梦》里林黛玉为什么整天不快乐 因为她的身体不好。史湘云的境遇比她差多了，但史湘云快乐。史湘云为什么快乐 因为她身体好啊！你看她一顿要啃两大块肉，若啃完以后再嗲兮兮、娇滴滴的，愁眉苦脸，唉声叹气，那像什么 所以我们讲快乐的能力，首先是拥有健康，当我们健康时，我们的不快乐就会减少。
⑤还有一个问题是，如果你一味地追求快乐，那么你的快乐就不容易实现。怎么办呢 我们需要去平衡欲望和能力的关系。通常情况下，我们不快乐是因为我们的欲望大于我们的能力。《世说新语》里有一种对人的评价，说一个人“志大其量”，必定不得善终。如果一个人的志向大于他的器量，那他注定是没有好结局的，因为他的能力承载不了他的欲望。同理，当我们的能力大于我们的欲望时，我们的快乐就会多一些。
(节选自骆玉明教授在复旦大学中文系毕业典礼上的演讲)
(1)两位演讲者都通过具体的事例来阐述自己的观点。请你整理文本内容，完成思维导图。
(2)文本一的演讲结尾，罗琳引用了哲学家塞内加的名言，这有什么作用
(3)下列对文本的理解和分析不正确的一项是( )。
A.演讲中，罗琳通过回顾过去和展望未来向听众展示了失败在人生中的积极意义。
B.文本一罗琳通过分享个人的失败经历，不仅拉近了自己与听众的距离，还使她的观点更具说服力。
C.文本二围绕“善良”和“快乐”这两个主题展开，条理清晰，逻辑严密。
D.文本二引用《红楼梦》和《世说新语》中的典故，丰富了演讲的内容，增加了演讲的文化底蕴和文学性。
(4)以上两个文本是“经典毕业演讲集合”中的一部分，请你根据它们的主题策划一次班级活动，设计出活动主题和其中的三个主要环节。(4分)
活动主题：
主要环节：
五、拓展延伸。
16、读一读活动策划书和节目单，完成练习。
(1)策划书有些地方字迹不清楚了，请你根据自己做策划的经验帮导演组重新补充完整。
活动目的:
活动流程:① ② ③
(2)阳阳发现墙壁上贴了两张节目单，导演组的晓晓卖了个关子，让阳阳猜哪个是联欢会的正式节目单，还补充说这节目单的节目都是精挑细选的，你能帮阳阳猜猜吗
我认为节目单 是正式节目单，理由：
(3)节目的最后有个互动环节是“互赠毕业赠言”，为了起到抛砖引玉的效果，节目组准备了几个给老师的赠言。读一读，想一想，这些赠言分别是给哪些学科老师的
①调配色彩，展现亮丽图景；勾勒线条，描绘精彩人生；谢谢您的陪伴与付出。 ( )
②成功=您的教导+我们的努力，您把公式填了一半给我们，我们也会出色地完成另一半来送给您。 ( )
参考答案
1、zhì wēi něi zǎi
2、眷 誉 誉 幕 暮 慕
3、恐后 信手 章 信手拈来 争先恐后
4、虽然……但…… 不是……而是……
5、同桌 排比、比喻 老师 比喻
6、D
7、A
8、D
9、A
10、B
11、(1)一个科学家在攻克科学堡垒的长征中，失败的次数和经验。难道不远比成功的经验要丰富、深刻得多吗
(2)一朵花 一个花园 一颗星星 一片星空
(3)亲爱的老师，感谢六年来您对我付出的一切，让我成为了有梦想的少年，我一定会努力学习，成为您的骄傲。
(4)亲爱的朋友，缘分让我们相聚在一起，并且成了好朋友，我会永远珍惜我们之间的友谊，让我们成为永远的朋友!
12、激昂 华罗庚 聪明在于学习 天才在于积累 巴金 开花
13、(1)并且 所以
(2)是的，聪明在于学习，天才在于积累。
(3)C
(4)天才是经过不懈地努力，付出了许多汗水之后，才能成为天才的。
14、(1)在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。
坚定执着、乐此不疲
(2)儿子，你从来不会想到，在你学步的路上，处处潜伏着危险呢。
(3)屋里 在室外
(4)选段表达了作者对儿子学习走路以及走好人生之路的美好期盼。
15、(1)失败能促使人剥离那些不必要的东西 善良是一个祝福 林黛玉因为身体不好而不快乐，史湘云身体好所以也不会因为境遇差而不快乐
(2)通过引用这句名言总结全文，深化主题，强调生活在于质量而非长度，鼓励听众追求真正有意义的生活，而不是盲目追求成功或避免失败，让自己的演讲更有说服力。
(3)A
(4)活动主题：探索成长之路——从失败到成功，与善良快乐同行
主要环节：“逆境中的蜕变”故事分享会、“善良的力量”主题讨论与实践、
“快乐密码：平衡欲望与能力”主题讲座
16、(1)告别小学生活，激发再次前进热情
老师致辞 优秀毕业生毕业演讲 表演节目
(2)(B) 两张节目单的不同在于第3个节目，而节目单(B)中的《放飞梦想》体现了同学们对未来的期冀，更符合毕业联欢会的主题。
(3)美术老师 数学老师
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