人教版七年级生物上册第1单元生物和细胞1.2.4细胞的生活课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
动物细胞
第二章 第4节
新课导入
人造皮肤
细胞培养
大家知道这是什么吗？
怎样才能让这些细胞活下去呢？
光能
热能
物质
能量
储存
细胞的生命活动需要物质和能量
蔗糖在水中的溶解意味着蔗糖分子分散开挤进水分子中。
分子是可以运动的。
科学研究证明，水、氧气、葡萄糖、蔗糖，以及其他许多物质，都是由分子构成的。
分子是构成物质的一种基本微粒。
细胞的生命活动需要物质和能量
物质都是由分子组成的，而分子是由原子组成的。
水分子结构
糖分子结构
有机物
无机盐
细胞中的物质（花生种子燃烧实验）
一、细胞中有哪些物质
1、物质能进出细胞吗？
2、细胞膜是怎样控制物质进出的？
3、你联想到什么 ？
细胞的什么结构在控制物质的进出？
废物
（尿素）
其他物质
有用的物质
二、细胞膜控制物质进出细胞
考考你：判断箭头的含义
分泌的物质
有用的物质
细胞膜
细胞膜能够控制物质的进出。
化学能
讨论
结论：能量可以由一种形式转变成另一种形式
光能
蜡烛燃烧时，其中的化学能转变成了什么形式的能量？
太阳能
风能
动能
电能
能量
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体
为身体提供能量
你知道吗？
例：生活在海水中的海带，其浓度中积累的碘的浓度，比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可以说明（ ）
A、海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能
B、海带细胞的细胞质中能产生碘
C、海带细胞的细胞膜控制物质进出，使海带中的碘不断进入细胞质中
D、细胞壁有保护和支持作用
C
菠菜用冷水洗后与热水烫后水的颜色相同吗？
小考来一个！
能 量
不同形式的能量
电灯亮
蜡烛燃烧
汽车开动
产生热水
线粒体使细胞中的有机物与氧结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
叶绿体中的叶绿素能吸收光能。
叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
三、细胞中的能量转换器---叶绿体、线粒体
光合作用
呼吸作用
三、细胞中的能量转换器---叶绿体、线粒体
植物生活所需能量
线粒体
有机物中的化学能
叶绿体
太阳光能
动物生活所需能量
线粒体
有机物中的化学能
（来自食物）
细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
Dolly：1996.7.5.世界上第一只克隆羊Dolly由英国爱丁堡大学的伊恩博士研制成功。
细胞核是细胞的控制中心
代孕母羊
克隆羊
胚胎
无核卵细胞
乳腺细胞核
供无核卵细胞母羊
供核母羊
体外培养
多莉
A羊提供了无核卵细胞,
B羊提供了细胞核
C羊提供了胚胎发育的场所
B羊
遗传信息存在于细胞核中
DNA
染色体
基因
细胞核
（遗传信息）
（遗传物质）
（遗传物质载体）
（遗传信息库）
DNA
基 因
联想类比：
旋转楼梯
DNA上有指导生物发育的全部信息
一、细胞核中储存遗传信息的物质----DNA(脱氧核糖核酸）
人体有23对染色体
蛋白质
DNA
二、蛋白质和DNA组成染色体
基因
DNA
染色体
细胞核
基因、DNA、染色体、细胞核的关系
课堂小结
细胞膜 控制着物质的进出
细胞质 具有能量转换器
细胞核 控制着生物的发育和遗传
细胞是
物质
能量
信息
细胞结构
功能
统一体
1.决定人体的遗传物质主要存在于（ ）
A. 细胞膜 B. 细胞质
C. 细胞核 D. 液泡
C
课堂检测
2.请将下列结构与相应功能用线连接起来
A.细胞壁 ①控制物质进出
B.细胞膜 ②保护和支持作用
C.细胞核 ③遗传信息库
D.线粒体 ④使光能转变成化学能
E.叶绿体 ⑤动力车间
课堂检测
3.我国科学家将生长激素基因的DNA片段转入鲤鱼受精卵，培育出特大胖鲤鱼，这一生物技术是( )
A.发酵技术
B.转基因技术
C.克隆技术
D.组织培养技术
课堂检测
B
课堂检测
4.下列有关克隆牛的叙述正确的是( )
A.克隆牛培育使用了细胞核移植技术
B.克隆牛的培育与牛的杂交育种过程相同
C.克隆牛培育属于有性生殖
D.克隆牛的培育属于体外受精
A
课堂检测
5.运用生物技术，把黑兔乳腺细胞的细胞核移到白兔的去核卵细胞中，再将这个卵细胞培育成胚胎后移植到灰兔的子言内，生出的小兔的毛色为( )
A.灰色 B.白色
C.黑色 D.灰白色
C