6 将相和 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
统编版五年级语文上册
第二单元 6 将相和
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。书中记载了从传说中的黄帝时代到汉武帝时代共三千多年的历史。
将相和
（第1课时）
多音字:
剥削
削皮
xuē
xiāo
计划
划船
huà
huá
强大
勉强
qiáng
qiǎng
倔强
jué
削
强
划
我会读
品读课文
原文：
蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。
不畏强暴
渑池会面
瑟
缶
填一填
“将”的读音有( )( )，这里应该读( )。“将”指的是( )。
“相”的读音有( )( )，这里应该读( )。“相”指的是( )。
“和”的读音有( )，这里应该读( )。既然讲“和”，说明他们原来( )。
思考交流
运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。
完
和氏璧
赵国的尊严
嘴？
嘴！
抓住蔺相如说的话来学习
战国时期（公元前475年一前221年），当时比较强的诸侯国共有七个，分别是秦、楚、齐、燕、魏、赵、韩，它们被称为“战国七雄”。到了战国中后期，秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，威胁着其余六个诸侯国。特别是赵国，经常受到秦国的欺负。
提高阅读速度的方法
集中注意力，不要回读
读一读课前的阅读提示，你在提高阅读速度方面获得了什么启示？
连词成句地读
探究一 学习提高阅读速度的方法
合作探究
我会认
拒
怯
抄
典
荆
召
议
宫
献
罪
诺
臣
缺
我会解
胆怯：
无价之宝：
怒发冲冠：
允诺：
指极珍贵的东西。
愤怒得头发直竖，把帽子都顶起
来。形若愤怒到了极点。
应允。
胆小；缺少勇气。
四面楚歌
望梅止渴 十面埋伏
悬梁刺股 破釜沉舟 围魏救赵
赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。
一眼扫去，能看到更多的词语或者句子，这就是连词成句地读。
抵御：
同心协力：
负荆请罪：
责罚。
推辞：
抵挡，抵抗。
表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)。
表示主动向对方承认错误，请求
齐心一致，共同努力。
我会解
探究二 运用连词成句的方法读课文
快速默读课文，记录阅读所用的时间，然后完成测试题。
（1）读时尽量连词成句地读，争取不回读。
（2）一定要确保自己把握课文内容后才记录时间。
（3）确定读完后再完成倒扣在课桌上的检测题。
合作探究
提 示
1.课文主要讲了一件什么事？
2.这件事由几个独立的小故事组成的？你能给出小标题吗？
初读课文
填一填
　　这个故事发生在　　 时候，主要讲了　　　　 ，　 　 ， 　 　 三个故事。
战国
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
根据提示，我能用自己的话说说课文主要内容。
思考交流
你感受到了廉颇是个什么样的人？
知错就改
负荆请罪
和
品读课文
蔺相如被廉颇误解，如果你是蔺相如，你会怎么做呢？下面让我们来看看蔺相如究竟是怎么做的。
顾全大局，以国家为重。
起因：廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。
“负荆请罪”这个故事的起因、经过、结果分别是什么？
经过：蔺相如处处回避、忍辱退让。
结果：廉颇负荆请罪，将相和好。
表面原因：蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就改。
实际原因：共同的爱国思想，共同的认识：将相和则国家安。
将相和好的原因是什么？
蔺相如和廉颇和好的原因是什么？
随堂练习
复习导入
第二课时
将相和
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
本篇课文是以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇有错就改的精神。
课文中心
品读课文
用假设关系的句式来描写蔺相如的语言。
思考：这段话用了哪组关联词？读这样的 句子，你有什么感受？
他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”
完璧归赵
整体感知
·默读课文
课文是怎样刻画廉颇和蔺相如这两个人物的呢？你觉得课文在写这两个人物时，什么地方写得最精彩？把它们分别找出来，用心体会。
品读课文
蔺相如想了一会儿，说：“如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”
从这两个表示假设关系的句式中，我们又能感受到什么？
将相和
完璧归赵
渑池相会
负荆请罪
秦王企图骗璧
蔺相如智胜秦王
蔺相如完璧归赵，晋封大夫
秦王让赵王为他鼓瑟，蔺相如逼秦王为赵王击缶，蔺相如立功，封上卿
廉颇不服，蔺相如顾全大局，背着荆条来请罪。
课文梳理
学完本文，你有什么心得体会？写一篇200字的心得体会
课后作业
下课啦，再见